【正文】 整理、收集資料。慶六一節(jié)活動(dòng)討論安排及準(zhǔn)備。理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。研討：教師怎樣適時(shí)地介入幼兒游戲，保證游戲的順利開展。各班積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。幫助教師特別是經(jīng)驗(yàn)不足的新教師加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思維。傳達(dá)本園的保教計(jì)劃，明確保教工作重點(diǎn)，為班級(jí)計(jì)劃的制定提供依據(jù)。四、教研組活動(dòng)具體安排二月份：各班新學(xué)期環(huán)境布置。做到：主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，有疑必問；無條件接受師傅對(duì)上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)，制定一個(gè)自我提高方案。措施：利用青藍(lán)結(jié)對(duì)充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)作用，提高青年教師的綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高教育教學(xué)能力。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。積極開展非正式教研活動(dòng)，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐。（三）增強(qiáng)教研組常規(guī)建設(shè)，增加教師教研的主動(dòng)意識(shí)，全面貫徹“以人為本”的理念。組織本階段老師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，提供教師互相學(xué)習(xí)，互相幫助的機(jī)會(huì)，幫助教師提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。措施：利用園內(nèi)、組內(nèi)組織的公開課，示范課等進(jìn)行研討，解讀和表述自己的教學(xué)故事及教學(xué)事件，思考各種教育現(xiàn)象。通過案例分析、討論、交流、實(shí)踐觀摩、家教指導(dǎo)等活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平。三、工作目標(biāo)及措施（一）進(jìn)一步深入了解中班使用的新教材,提高教師個(gè)人的專業(yè)水平措施：積極認(rèn)真的對(duì)教材進(jìn)行分析,共同交流與討論,并制定詳細(xì)的教研計(jì)劃在對(duì)區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準(zhǔn)備的同時(shí)，課中每位教師應(yīng)大膽嘗試多媒體的運(yùn)用。按照幼兒園園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求，我們中班組教師將認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作開展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，執(zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，使中班組成為一個(gè)充滿友愛，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體。具體實(shí)施：夏天的雷雨夏天的用品夏天的水果夏天到了夏天像個(gè)綠娃娃夏季的衛(wèi)生快樂的夏天你喜歡夏天嗎第五篇：2011學(xué)年第二學(xué)期中班教研計(jì)劃2010——2011學(xué)年第二學(xué)期中班教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足于本園實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合我們中班教研組的實(shí)際情況,深化幼教課程改革,繼續(xù)以中班新教材的實(shí)施為研究重點(diǎn), 以幼兒園青年教師教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，通過多樣式的教研組活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐研究、案例研究，解決新教材實(shí)施與課程園本化開發(fā)中，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問題，切實(shí)提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。具體實(shí)施：小看戲?qū)殞氄铱鞓肺业拈_心法寶我們的節(jié)日快樂的六一大家動(dòng)手做快樂的節(jié)日過節(jié)嘍 我們多么幸福主題六：熱鬧的夏天目標(biāo)：知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征。樂意參加六一兒童節(jié)豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、音樂、美術(shù)等方式表達(dá)自己在節(jié)日中的感受?！皭埒B周”是我們對(duì)幼兒進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì)，利用時(shí)機(jī)，讓幼兒更多地參與到實(shí)踐中去，比如做鳥窩、建立“護(hù)鳥標(biāo)示牌”、飛鳥回歸自然等。具體實(shí)施：雷公公在敲門會(huì)動(dòng)的玩具我的好幫手圖形變變變靈活的汽車吃的東西哪里來變成一樣多顏色變變變 玩水游戲主題五：小鳥你好目標(biāo)：喜歡小鳥，有觀察鳥的興趣，能初步了解一些鳥的形態(tài)和習(xí)性。通過嘗試、感知和操作操作積累一定的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，形成有關(guān)概念。把幼兒帶到社區(qū)和附近公園、街道，觀察春天里的人、事、物的變化，并充分利用環(huán)境資源，在實(shí)踐中不斷地挖掘和深化主題的內(nèi)容。具體實(shí)施：愛心小屋造新房我居住的社區(qū) 一條街夸家鄉(xiāng)逛商場(chǎng)找特產(chǎn)主題三：我找到了春天目標(biāo)：喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景，知道春天是播種和植物生長(zhǎng)的季節(jié)，能關(guān)心愛護(hù)春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識(shí)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，懂得愛護(hù)社區(qū)。會(huì)通過多種途徑和方式認(rèn)識(shí)家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，有愛父母、長(zhǎng)輩以及愛家庭的情感。三、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮本班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃如下：主題一：快樂家庭目標(biāo)：知道元宵節(jié)時(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。㈣幼兒園與家庭、社區(qū)合作進(jìn)行德育資源的合作共育。用小學(xué)、中學(xué)。㈢挖掘社區(qū)的德育資源公園、新村，對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育超市、商店，對(duì)幼兒進(jìn)行自控自制的教育。㈡運(yùn)用鄰里的德育資源串門互訪活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育。通過家庭生活、親子活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。二、運(yùn)用家庭、社區(qū)德育資源的基本構(gòu)想及相應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)：㈠開發(fā)家庭的德育資源利用家長(zhǎng)職業(yè)、生日，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛長(zhǎng)輩的教育?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。家庭、社刺中的德育貲沐是十分豐富的，?要精促設(shè)計(jì)?恰佒運(yùn)用，就能對(duì)兒童品徶的發(fā)庸置疑，不同的德育資源對(duì)兒童品德結(jié)構(gòu)的形成會(huì)有不同的作用。迉就為幼儾園刡用家庭、社區(qū)資漸進(jìn)行品德教育掐供了法律保障。 最后,利用集體備課的時(shí)間,大家針對(duì)該主題的備課情況,一節(jié)課一節(jié)課的進(jìn)行分析思考,提出建議,然后再由主筆人針對(duì)討論情況進(jìn)行整理,充分的發(fā)揮了每一個(gè)組員的力量,我們的組員們也大膽的表述自己對(duì)新教材中某些內(nèi)容的理解和獨(dú)特的處理方式,提出教學(xué)的建議,在和同伴思維碰撞的過程中了解熟悉了新教材,為運(yùn)用好新教材做好了準(zhǔn)備。再次,利用集體備課時(shí)間對(duì)備好的每一個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的推敲,進(jìn)行修改和調(diào)整,讓每一個(gè)活動(dòng)盡量完善。其次,發(fā)揮每一位組員的力量,分別把不同的主題分到班級(jí)老師的手中,請(qǐng)她們先進(jìn)行思考,對(duì)主題進(jìn)行再一次的熟悉和梳理,抓住經(jīng)驗(yàn)點(diǎn),進(jìn)行備課。本學(xué)期開展了主題《水和油》《坐穩(wěn)了》的集體科學(xué)活動(dòng)的研討,通過實(shí)踐,觀摩,研討的過程,發(fā)現(xiàn)科學(xué)活動(dòng)生活化和趣味化,對(duì)科學(xué)活動(dòng)組織的巨大作用, 按時(shí)開展備課活動(dòng),幫助教師更好了解新教材,運(yùn)用新教材。首先,充分利用幼兒園原本的科學(xué)啟蒙集體教學(xué)活動(dòng)教案內(nèi)容,進(jìn)行有目的的選擇,并把每一個(gè)名稱,通過集體備課的方式,轉(zhuǎn)變成了具體的教學(xué)方案,根據(jù)幼兒園原有的科學(xué)啟蒙課程,有目的的選擇和替換。中班教研組小結(jié)》一,理論學(xué)習(xí)為先,為教師教學(xué)實(shí)踐導(dǎo)航理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),有了針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),才能幫助我們的老師明確方向《中班教研組小結(jié)》文章《中班教研組小結(jié)》正文開始 一,理論學(xué)習(xí)為先,為教師教學(xué)實(shí)踐導(dǎo)航理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),有了針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),才能幫助我們的老師明確方向,打開思路,我們針