【正文】 無論身份如如何，地位如何，當(dāng)我們?cè)谧鲞x擇時(shí)，一定要慎重，因?yàn)樽约旱倪x擇會(huì)決定自己的未來，成敗，甚至決定著你的生命。還有像大客車司機(jī)吳斌，當(dāng)他開著滿載著乘客的大客車在高速公路上行駛的時(shí)候，一塊從對(duì)面的反向車道突然飛過來的鐵塊，打碎了客車玻璃后打到了吳斌的身上，而吳斌雖然身受重傷，但是他沒有忘記自己車上的乘客，他沒有管自己的傷勢(shì)，而是以大毅力堅(jiān)持把正在高速行駛的大客車慢慢停穩(wěn)之后，才讓同車的乘客打電話報(bào)警，而自己卻永遠(yuǎn)的倒在了駕駛座位上，吳斌的精神和行為使人感動(dòng)，而他的選擇是他去逝之后使他收到了人們的愛戴。不同的人有不同的選擇，可是選擇的背后體現(xiàn)著我們?nèi)松淖非蠛托拍?，無論事情的大與小。就好像那些小動(dòng)物，通過努力拼搏之后迎來自己溫暖的春天，她們不怕困難，不逃避，而是迎難而上最終獲得屬于自己的溫暖春天！她們是值得我們學(xué)習(xí)的！她們是優(yōu)秀的！她們的品質(zhì)值得我們?yōu)樗恼?，喝彩！美麗而溫暖的春天是屬于這些人的，她們值得擁有。我們?nèi)祟惒皇且矐?yīng)該這樣嗎？面對(duì)困難，我們不應(yīng)該逃避而是要像那些遷徙的動(dòng)物一樣，想辦法解決，迎難而上，不試過我們?cè)趺粗牢覀兪欠駮?huì)成功呢！我相信只要我們有顆鑒定的心，我們也會(huì)迎來屬于我們自己的溫暖春天！娜塔麗波特曼就是這樣的人，她是一直欣賞的女演員，她的一部《黑天鵝》震撼了所有人，娜塔麗是個(gè)十分聰明的人，她時(shí)刻都明白自己想要的事什么，她為了使自己的學(xué)識(shí)得到提升，為了讓自己做個(gè)有素養(yǎng)有只是的優(yōu)秀女性，她決然地放棄了自己的平坦星途，潛心到哈佛大學(xué)研修心理學(xué)，當(dāng)她學(xué)成歸來，接到《黑天鵝》的劇本時(shí)，她并沒有像其他演員一樣猶豫不決，認(rèn)為困難重重不想接，而是毅然接受了。會(huì)有溫暖的春天，就必定有寒冷的冬季，面對(duì)冬天的來臨，小動(dòng)物們都有它們不同的做法，有的會(huì)躲起來，逃避寒冷而有的則會(huì)努力的遷徙，到溫暖的地方去。與之相類，每個(gè)人的特點(diǎn)不同，每個(gè)人的追求也不相似，所以，選對(duì)你的路?？刹⒉皇敲總€(gè)人都有喬布斯的天賦與創(chuàng)造力，如果要一個(gè)普通的學(xué)生放棄主修科目，去學(xué)習(xí)其它東西，結(jié)果只會(huì)像遷徙的熊，或是吃飽喝足躲進(jìn)洞穴里的鳥，得到一個(gè)不及格的成績(jī)，而不是改變世界，那樣并不比安分守己收獲的幸福多。喬布斯年輕時(shí)曾進(jìn)入一所學(xué)校學(xué)習(xí)，不過他很快就發(fā)現(xiàn)主修的科目并不適合自己，于是他選擇去旁聽與繪畫、圖像有關(guān)的課程，而這些課程在他日后的計(jì)算機(jī)研究事業(yè)中起到了不小的不作用。相反，那些身輕如燕的鳥兒即使吃飽喝足躲進(jìn)洞穴，也一定會(huì)被凍死，但它們有翅膀，所以它們選擇飛翔，到一個(gè)溫暖的地方過冬。在冬天里，躲進(jìn)洞穴冬眠的是狗熊，在小時(shí)候的故事里，大人會(huì)告訴我們它們懶惰，不要向它們學(xué)習(xí)。無論哪一群動(dòng)物，在來年春天依然可以生存。很多時(shí)候我們的生活都取決于我們一瞬間的選擇還有我們內(nèi)心的態(tài)度。我們固然欣賞文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，也由衷贊美那些“寧為玉碎不為瓦全”的革命黨人，但是若玉已碎，過去了嚴(yán)冬不是也體味不到春天的溫暖嗎？正如魯迅先生那時(shí)寫《吶喊》一樣，他為愚昧的中國(guó)人民吶喊，也為那些革命犧牲的革命者吶喊。陶淵明曾五任五隱，每當(dāng)他在官場(chǎng)上失意后便選擇了隱居田園追尋內(nèi)心平靜遠(yuǎn)離世俗紛擾?？墒谴笞匀恢谐四切┌寥煌α⒃谔旌貎龅难┑氐乃砂赝?，還有那些躲進(jìn)洞穴冬眠的動(dòng)物，還有那些遷徙到溫暖的他地躲過寒冬的動(dòng)物，最終他們都迎來了春天，可見嚴(yán)冬并不可怕，度過嚴(yán)冬的方式也并不唯一，而智慧的過冬有時(shí)并不失為人生路上的哲理。對(duì)！像海燕一樣樂于競(jìng)爭(zhēng)，飛過萬山之巔，?過湍急兇險(xiǎn)的海水，去降落在新綠的樹梢上?。ㄒ活愊拢┬且暗婪蛟f：“如果你不經(jīng)歷酷冬的歷練，那你一定體味不到來年春季的溫暖。像王寶強(qiáng)，像勒布朗一樣，雖天不賜我溫暖，甚至向我刮風(fēng)下雪，我依舊頂著困難前進(jìn)，終于我聽到了春天問候我的聲音??擁有物質(zhì)，那不是人生中的一筆財(cái)富，擁有贊嘆，那也許不是對(duì)自己價(jià)值的肯定。害怕遷徙的挫折，又達(dá)不到享用洞穴過冬的待遇，便因此而被淘汰。單說李天一這一新聞，許多妒忌他家世的人在網(wǎng)上大罵他的罪過。既然征途是靠一步一步的積累磨礪而出的，那么面試中的落榜、被別人靠走后門打敗在中國(guó)自然是在所難免的，但請(qǐng)繼續(xù)拼搏，勿言放棄。的確，有些如只會(huì)在冬天睡于洞中的熊一樣的富二代，他們也會(huì)擁有物質(zhì)意義上的富足，然而，即便來的再容易，也是在精神體會(huì)和自我完善進(jìn)步上空虛無實(shí)的，比起通過自己遷徙奮斗找到溫暖地方的人，他們的獲得并不完美。不僅動(dòng)物有天生面對(duì)嚴(yán)冬卻能坐享于安穩(wěn)和被迫流浪之別，人也有富二代和努力成為富二 1代的爹之分。那一群群奔波在遷徙之路的動(dòng)物，一定也想擁有屬于自己的洞穴，一輩子享用不盡的食物，這樣便可不用在前方十字路口的痛苦抉擇，暴風(fēng)雪中狼狽地承受，似乎是上天一味地對(duì)自己不公。（一類中）如果你沒有父母能給予的充分“養(yǎng)料”來度過奮斗于成家立業(yè)的艱苦寒冬。但無論如何我都知道我們會(huì)上路，心懷夢(mèng)想的人無法抵御這種誘惑，我將在風(fēng)暴中出航、在暴雨中爬上崎嶇的山路，否則我將永遠(yuǎn)安然地躲在昏暗的洞穴里，終我一生也不曾見過遠(yuǎn)方的黎明。非洲年復(fù)一年悲壯宏大的遷徙中，無數(shù)的角馬、羚羊死于疾病、酷暑亦或掠食者的爪下，生物的演進(jìn)本可使它們?nèi)缤衬镆话隳秃的褪?，在相?duì)安全的枯草區(qū)熬過一季，然而遠(yuǎn)方豐沛的水草，清涼的河水還是令它們選擇了跋涉，不滿足茍活于酷熱干旱的生靈把生命譜成了壯美的詩(shī)篇。余華的《活著》描寫了福貴苦難坎坷的一生，福貴的生命就是活著的執(zhí)念，而我并不認(rèn)同這種觀念，生命的意義如果僅僅是活著，那么人的存在就無異于會(huì)呼吸的土石瓦礫。而我要說，前者是善于生存的，后者是向往生活的，任何生物都是善于生存的，但生活的稟賦卻總是我們?nèi)鄙俚摹?一類上)當(dāng)冬天來臨，有的動(dòng)物吃飽喝足便躲進(jìn)洞穴，瑟縮著等待肆虐的凜風(fēng)平息，有的動(dòng)物則開始漫長(zhǎng)艱辛的遷徙，去尋找一片散滿春光的大地，當(dāng)生活的風(fēng)暴襲來，有的人倉(cāng)皇地逃進(jìn)避風(fēng)港，尋求著堅(jiān)固壁壘的安全感；有的人則即刻啟程，渴望穿過風(fēng)雨抵達(dá)另一泊寧?kù)o的水澤。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。（陸平老師）第五篇：20122013年?yáng)|城一模作文20122013年?yáng)|城一模作文閱讀下面文字，按要求作文。文章提出“依舊追求”本身便是奇跡來，立意甚高，可惜討論不夠充分。這種依托意象的行文方式，造就了本文的詩(shī)意風(fēng)格。先由“管家婆”的比喻和與其他幾月的比較，來凸顯出“四月天”之難。入題又準(zhǔn)又巧，充滿詩(shī)意。本次考試不少同學(xué)直接有材料聯(lián)想到《你是人間的四月天》，又聯(lián)想到林徽因，所以文章僅寫了溫暖、美好的人格，成了偏題之作。它成就了人間。那是人間在認(rèn)清真相后，依舊義無反顧，堅(jiān)守使命的笑聲。世界是個(gè)萬花筒，用更多的眼光去觀察吧，我希望你在最后抉擇后，保持絕對(duì)忠誠(chéng)。所以四月是成為四月的，在痛苦糾結(jié)過后，依舊牢記所最初的高尚使命的四月才是那四月天。選擇不是一對(duì)一錯(cuò)，取對(duì)舍錯(cuò)，而是權(quán)衡利弊，或是為了利弊，辜負(fù)了心中堅(jiān)守的信念原則，或是執(zhí)著與信念，放棄了那個(gè)可得回報(bào)的計(jì)策。四月之所以是四月，是因?yàn)樗裏o論怎樣選，都會(huì)在一些生命身上扎刀子：養(yǎng)了麥，凍了蠶，暖了秧，干了麻，還奪了采茶姑娘的笑臉。生命已經(jīng)開始，就決不會(huì)停息。四月之所以是四月，是因?yàn)樗仨氃谪?zé)任之下作出選擇，她要深思熟慮，要步步斟酌，要讓這些生命見到下一個(gè)夏天的蓬勃，她必須選擇。所面對(duì)的大千世界早已不是億萬年前單純混沌的樣子。生命不再是統(tǒng)一的幼苗，而成了個(gè)性獨(dú)特的少年，她必須負(fù)責(zé)。四月天，最似人間。這何止“兩難”境地，簡(jiǎn)直是陷入了玲瓏陣，動(dòng)彈不得。她不像三月，只消保持溫暖再落兩場(chǎng)雨；她不像六月，可以娃娃的臉說變就變；它不像八月，一味吹風(fēng)也未嘗不可；她也不似臘月，嚴(yán)寒中任意一點(diǎn)暖陽(yáng)都叫人感恩戴德。這多少是因?yàn)榍拔膹?qiáng)調(diào)“不同”和“變”較多，在“需求”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上著墨不夠。而新的解脫之道由此產(chǎn)生：因愛而生難，就在難中感受愛，在愛中獲得力量?！肮爬系闹袊?guó)大地上卻不只有老天難做”引出正文，略寫忠孝難以兩全的普遍困境后，單提出了覺新之難和覺慧的解決方式——“毅然擺脫”。本文由“難”字起筆，借牽線木偶的比喻以形容之，“不同的動(dòng)作”切中了材料中的“不同需要”，“自愿而被迫”點(diǎn)出了困境的特征。因愛而戴上面具，在面具下發(fā)現(xiàn)最初的愛。下雨時(shí)，人們終將感受到它的清新，晴朗時(shí)，人們終將享受它的溫暖。這條路將引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)在面具下埋藏的最本真的自我，在目的地我們也終將擺脫命運(yùn)的無奈與凄涼。這不同于最初的痛苦與無奈，這是在與愛的博弈中陷入策劃好的生活的凄涼。于是我們自覺地戴上一張張面具，在不同人面前扮演著不同角色。正如老天，不管它是晴是雨，他的身下都是天下蒼生的生活和幸福。然而覺慧的勇敢是基于他的無牽無掛，不管不顧。正如《家》中的覺慧，他絕不允許自己像大哥覺新那樣對(duì)痛苦地拉扯。君父、社稷的召喚讓詩(shī)人們奔波，而親人、友人的思念卻讓他們的一片冰心孤處安放，只好對(duì)著陰晴不定的天色與上天一道無奈而失意。正如江浙民謠中所唱的，似乎連不可一世的老天都艱難地彷徨著，不知是該晴該雨。（陸平老師）我有千面，我從未變王逸楓金陵中學(xué)高三（2）班我們的四肢仿佛是被看不見的線牽著，自愿而被迫地被擺布著。仁39。仁39。這一“轉(zhuǎn)”，一方面加強(qiáng)了文章的現(xiàn)實(shí)意義，一方面也淡化了“需要”的主題，其利弊得失尚難定論。解決問題方面，文章強(qiáng)調(diào)了“民謠”只是百姓看法，扣住材料的同時(shí)，又引出天的實(shí)際做法與“民意”作對(duì)比，從而引出解決之道。本文在入題和解決問題兩個(gè)環(huán)節(jié)上很有特色，顯示出了運(yùn)用材料的智慧。但天地及規(guī)則本身并沒有什么人們認(rèn)為的“仁”或者“不仁”，我們?nèi)绾稳ピu(píng)價(jià)他，它根本不會(huì)在意?；蛟S正是因?yàn)檫@樣的鐵面無私，天地才被冠以了不仁的惡名吧。但正因?yàn)槿绱耍斓赜趾螄L不是仁的呢？各種喜好不同的作物，天從不偏幫哪一種，統(tǒng)統(tǒng)一視同仁。我有時(shí)也會(huì)想，如果天地真的有所謂“神識(shí)”、“靈智”，他會(huì)怎樣對(duì)待這片大地上的