【正文】 工作需更細、更實。6．不足。課堂上師生感情融洽，教學效果，學生評價高。教學上能依綱靠本，勤于鉆研，對業(yè)務精益求精。經(jīng)過一學期努力，6班學生化成績始終在同類班級中排在第一位，班級的班風、學生的行為表現(xiàn)始終名列前茅。有兩篇論發(fā)表在《考試指南報》。把握練習編寫的質量、數(shù)量，數(shù)學組工作一直走在前列。通過抓工作態(tài)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；抓理論學習，夯實自身功底；抓業(yè)務能力，提高綜合素質；抓新老結對工作，對新教師全方位指導。本學期我利用周前會時間帶領教師一起學習了《中小學教師行為規(guī)》《江蘇省泗陽中學教師十不準》等材料，并認真分析我校形勢，使廣大教師深刻認識到對年級負責，對學校負責實際上就是對自身負責，對家庭負責。正常開設選修科，研究性學習課。做分層教學，優(yōu)生優(yōu)培，后進生轉化，邊緣生提升；完成全體學生學分認定和綜合素質評定工作并公示在櫥窗內；加強教研組建設，調動備課組長在教學管理中的核心作用。在十月份數(shù)、理、化等奧賽考試中獲省一等獎2人次，二等獎16人次，三等獎11人次。協(xié)助教務處建立學生學籍和學生信息電子檔案，實現(xiàn)一生一號。建立了問題學生檔案并跟蹤調查。組織了一次跑操比賽，一次美術畫展。每周召開班主任會議及經(jīng)驗交流會，每月組織一次班會課觀摩、評比；面向全年級學生作了三次廣播講話（德育）。自覺與校黨委、校長室保持高度一致，全面完成學校部署的各項工作。蹲點高二數(shù)學組，蹲點高二（6）班。工作中能團結同志，坦誠待人。本人能擁護黨的領導，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。為了管理好本級部的教育教學工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。做好服務工作更是級部主任應盡的職責。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇拾師陶杯”論文大賽二等獎。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關系。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。在課堂上，努力創(chuàng)設平等、和諧民主的學習氛圍。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執(zhí)著……做一名好老師是級部主任的立足之本。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗小學的一名級部主任。但我會用我的愛心、責任心和恒心努力做好這項工作。由家委會后勤財務組負責基金的籌集和使用，家委會主任負責審核，年級組長監(jiān)督使用情況?；鸬氖褂茫号浜蠈W校開展各項活動的必要開支和學生獎勵；添置班級圖書、學習資料以及布置教室的開支；定期開展班級活動或課外活動費用等。為更好地開展家委會各類活動、建設班級工作，充分調動孩子的學習積極性，設立一年級家委會基金。積極組織班級活動，如跳蚤市場活動、櫻桃采摘活動、佳寶牛奶參觀活動等各項重大活動，積極參與協(xié)助策劃大型的學?；顒?，如“自己的事情自己做”文化墻的布置活動、“”入隊活動等。在現(xiàn)有班級交流平臺的基礎上，創(chuàng)建清林小學一年級家委會和博客。針對班級階段性的工作，由學校年級組長或家委會主任召集，不定期地召開家委會會議或家長交流會，積極配合學校、溝通家長，發(fā)揮學校家庭之間的橋梁作用，促進了孩子們健康、全面地發(fā)展。三、增進家校溝通，促進和諧發(fā)展。（4）樹威信。（3）嚴要求。③“放手走”讓小干部學會自主工作。比如，指導領隊如何組織排隊，學科組長怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，值日組長怎樣搞好衛(wèi)生工作等。我采取“小心扶植”與“大膽放手”相結合的方法，按“教—領—放”三步走。（2）教方法。我的具體做法是這樣的（1）立規(guī)矩。二、培養(yǎng)小干部力量，形成班級核心。排隊時，讓學生做到快、齊、靜，并互相督促，比一比看誰走得整齊。、做操比本領。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。指出了壞習慣，接著再請同學監(jiān)督自己。一個班級40多位學生，每個人都有自已的習慣，隨著時間的推移，有些習慣固定下來了，就會影響學生將來的生活。良好的班風是班集體構成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。年級主任述職報告 9本學期，我擔任了一年級八班的班主任。排隊時，讓學生做到快、齊、靜，讓學生互相督促，比一比看誰走得整齊。（5）排隊、做操比本領。（4）衛(wèi)生保潔方面。如果長期這樣下去，學生就養(yǎng)成了不良的習慣。（3）衛(wèi)生工具的放置。這樣就能在一種良好的心境中互助督促。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？（1）請指出我的習慣—給4人小組寫信，我的習慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習慣的看法，然后自已寫出改正不良習慣的做法，老師利用班隊會進行檢查?！缎W生日行為規(guī)范》，像一面鏡子，時刻對照著學生的品德行為。評選一個“每周一星”號召大家向他學習，接著老師在指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。如：班長陳廣鵬有較強的管理能力和協(xié)調能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學生很難按要求去做。二、把各項規(guī)章制度轉化為日常行為習慣。對不負責的班干部可以隨時撤換。我對班干部很信任，對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。我對他非常信任，他對班級工作非常負責，無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部，對他們進行不同的分工。一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。年級主任述職報告 8班級是教師和學生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者，小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。使自己的業(yè)務能力有了很大的提高。能利用業(yè)余時間學習和閱讀《班主任》、《小學語文》等書籍，并寫出心得體會。四、教學方面作為一名教師，搞好教學工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學工作上也沒有放松自己。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，更好地來教育學生。我們班的孩子在衛(wèi)生習慣上也有很大的進步，早上到校后，都能很自覺的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。一、思想品德方面作為一名黨員，能擁護共產黨的領導，維護民族團結，積極參加學校組織的各種形式的政治理論學習，并能寫出心得體會，在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，關心愛護每一位學生，在工作中積極、主動、勤懇、責任心強，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己。年級主任述職報告 7當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，XX年已接近尾聲。收集教育教學相關資料不及時，研究不深，運用力不強?；仡櫼荒甑墓ぷ?，由于有成績而遺憾，缺乏工作經(jīng)驗，在開展工作中也出現(xiàn)了一些不友好的地方政治、業(yè)務學習還要加強，教育水平要進一步提高。 在校長指導下制定班級工作計劃、規(guī)章制度、考核制度，搞好學生思想道德教育工作，為取得年終考試成績奠定基礎，組織指導學生討論制度的落實、音樂會、體育活動、書畫比賽等活動。四、育人工作，精心培養(yǎng)教育是服務，也是育人的工作。 特別是到國外學習別人最佳課堂教學經(jīng)驗，加大了與外部的合作與交流。三、教育研究工作，尋求真實性進行教學改革探索，精心制定以人為本教學計劃，組織新的教學研究活動，學習新的理念，利用網(wǎng)絡平臺分析案例、集體準備課——課程——課程——研討會，讓更多教師參與教學探討活動，提高網(wǎng)絡教學活動的實效性，教師的課程教學水平特別是今年的課堂教育比賽，比較了風格、水平、效果、教法、教態(tài)。 我讀了一些教育雜志和其他地區(qū)的先進教育經(jīng)驗。 其實，智慧來自細心觀察，勤奮學習，勤奮工作，不斷反省，不斷否認自己。 保持平時的心態(tài)，在工作中不顧個人得失，在辛苦面前，在工作面前，在樂趣面后。 關心集體，團結合作，尊重同事，尊重家長。 遵守高尚的情操，懂得榮明恥辱，自律，以身作則。一、完善師德，為師之本“德高為師，身為范”，人以師表，德為首。年級主任述職報告 6敘述職員XXX，56歲，是xxx小學5年級的班主任。總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在塬有的基礎上有更大的進步。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。四、今后努力方向：“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。(1)我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。三、對學生負責。做好課后輔導工作。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。分層、有針對性、因材施教。讓學生更好的接受思想品德教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩。為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用，對學生進行品德教育。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。學生興趣愛好不廣泛。在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：學生的自制力差，不會自學。號召力強，有領導能力的學生管理秩序等。生性好動的學生看情況領水。為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。在慶祝建國xxxx周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎。在慶祝建國xxxx周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎。每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的39。班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向學生訓話，強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。一、積極開展思想教育，引導學生不斷進步。所以我從來都不敢怠慢。年級主任述職報告 4這學期由我來擔任六年級1班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。最后，借此機會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標，邵先寶在過去的一學期對年級工作的支持表示感謝。今后應該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。加大學生教育管理力度，凈化年級風氣，班級風氣，創(chuàng)設表現(xiàn)好學習光榮的氛圍。特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標，要求任課教師要主動找班主任一起做好學生的轉差培優(yōu)工作。備課組長和任課教師工作。三、下一階段主要工作設想班主任工作。二、存在的問題管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化這種責任感。我們年級工作的宗旨；“讓學校成為學生學習，生活的樂園，讓每一個學生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學習，成長，成才”。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師。我和班主任關系融洽，有了團結協(xié)作的集體，年級工作才會及時，迅速，有目的，有計劃地完成學校安