高中英語教研組工作計劃(參考版)
2024-11-05 04:43本頁面
【正文】 五、教研活動及安排，十一月份舉行高二年級閱讀比賽，十二月份舉行高三年級寫作比賽；，具體時間由各備課組長安排決定；；，順序為：XXXXXXXXX；一、高二月考試卷，高三模擬考試試卷實行集體閱卷，流水作業(yè)，并就卷面情況及時反饋授課教師，考試結(jié)束五天內(nèi)完成試卷分析上交；，按學(xué)校要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成統(tǒng)分、分析；，當天上午第一節(jié)課之前上交個人材料至組長處；，于教育教學(xué)常規(guī)檢查當天上交。、評課活動。按照學(xué)校的要求，定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)，保證英語教學(xué)規(guī)范化、合理化。協(xié)調(diào)各年級組織的活動，如周練等。，協(xié)調(diào)學(xué)校開展的教育教學(xué)活動。，定期對備課情況進行跟蹤記錄。（二）教研措施。（4）全面培養(yǎng)學(xué)生聽、寫等方面的應(yīng)試能力。（3）注重對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)與加強。（2）強抓詞匯記憶。以必修教材為載體，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識點的鞏固與復(fù)習(xí)。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。（3）加強備課組內(nèi)的聽課活動。統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度，統(tǒng)一練習(xí)。加強組內(nèi)討論，規(guī)劃設(shè)計課堂；做好課堂中各項活動組織工作，增強師生的雙邊活動；注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣（2）開展備課組集體備課，備課組內(nèi)資源共享，分工合作。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，協(xié)調(diào)好小組討論和各項活動；適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（4）加強高中英語常規(guī)教學(xué)，充分利用好教材和輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況，適時跟蹤了解學(xué)生的背書情況；盡可能擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透西方國家文化背景知識教育。（3）抓好備課組的集體備課。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略，重視 1三維目標的設(shè)定，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)動機，促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。3．高三年級認真組織第一輪復(fù)習(xí)，查缺補漏，整合精選習(xí)題，精講精練；重視作業(yè)設(shè)計，多進行面批。（二）教學(xué)目標、高中銜接，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，盡力讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。組織高三英語教師認真研究 《考綱》和《考試說明》，在基礎(chǔ)知識到位的同時，扎扎實實地做好復(fù)習(xí)。組織本教研組教師觀看教育視頻、外出學(xué)習(xí)，全體英語教師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極總結(jié)教育教學(xué)心得，搞好英語組課題的研究工作。三、工作目標（一）教研目標組織教學(xué)研究活動，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，搞好科研課題研究，組織教師上匯報課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。但是，教師素質(zhì)較高，合作能力、鉆研精神較強，精力充沛。四．教研活動及安排1．高一年級：教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍（2）教學(xué)公開課：阮慧芝羅佳學(xué)生：（1）英文書寫比賽（2）美文朗誦比賽2．高二年級：教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍（2）教學(xué)公開課：梁婷婷胡曉學(xué)生：（1）詩歌朗誦比賽（2）學(xué)生作文默寫競賽3．高三年級：教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍（2）開發(fā)富有特色的完形、閱讀技法資料（3）積極參加省、市教研活動（2）教學(xué)公開課：曾杭英 杜曉魯學(xué)生：（1）閱讀競賽（2）學(xué)生作文默寫競賽第五篇：高中英語教研組工作計劃XX學(xué)校2012—2013學(xué)第一學(xué)期高中英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以《新課程標準》、《考試說明》等為教學(xué)標準，落實教體局與學(xué)校的各項教育教學(xué)精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式，打造高效課堂，積極研發(fā)校本課程，組織開展各種教育教學(xué)研究活動，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別，真正做到培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。6）詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個重點。做到有的放矢，才能達到所期望的目的。專門學(xué)習(xí)哪個知識點或者哪個語法項目是不可能應(yīng)付考試的。4）熟悉題型特點，提高應(yīng)試能力。同時要精選一定量的配套練習(xí)，以達到鞏固復(fù)習(xí)過的知識。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進行的，比較分散，到了高三有必要加以整理，系統(tǒng)歸納，使知識系統(tǒng)化、條理化。我們不但不能丟掉課本，還要充分利用課本。3．高三：1）利用課本，培養(yǎng)能力。本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。負責(zé)的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點、難點、交叉點和易混點，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題，并制作成課件。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課標有關(guān)指導(dǎo)性著作，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂，還
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