高中英語教研組工作計劃(文件)
【正文】 丟掉課本，還要充分利用課本。同時要精選一定量的配套練習，以達到鞏固復習過的知識。專門學習哪個知識點或者哪個語法項目是不可能應付考試的。6）詞匯教學也是處理高三教學的一個重點。四．教研活動及安排1．高一年級：教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍（2）教學公開課：阮慧芝羅佳學生：（1）英文書寫比賽（2）美文朗誦比賽2．高二年級：教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍（2）教學公開課：梁婷婷胡曉學生：（1）詩歌朗誦比賽（2）學生作文默寫競賽3．高三年級：教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍（2）開發(fā)富有特色的完形、閱讀技法資料（3）積極參加省、市教研活動（2）教學公開課：曾杭英 杜曉魯學生：（1）閱讀競賽（2）學生作文默寫競賽第五篇：高中英語教研組工作計劃XX學校2012—2013學第一學期高中英語教研組工作計劃一、指導思想以學校教務處工作計劃為指導，以《新課程標準》、《考試說明》等為教學標準，落實教體局與學校的各項教育教學精神和要求，繼續(xù)構建新課堂模式，打造高效課堂，積極研發(fā)校本課程，組織開展各種教育教學研究活動，創(chuàng)新教學模式，提高教學效率，提高教師素質。三、工作目標（一）教研目標組織教學研究活動，認真學習《新課程標準》，搞好科研課題研究，組織教師上匯報課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思,使本組教師在科研中提高教學質量。組織高三英語教師認真研究 《考綱》和《考試說明》，在基礎知識到位的同時，扎扎實實地做好復習。3．高三年級認真組織第一輪復習，查缺補漏，整合精選習題，精講精練；重視作業(yè)設計，多進行面批。在教學中多鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。（4）加強高中英語常規(guī)教學，充分利用好教材和輔學資料，定期檢查學生筆記、家庭作業(yè)、預習復習情況，適時跟蹤了解學生的背書情況；盡可能擴充課外閱讀，在教學中注意滲透西方國家文化背景知識教育。加強組內討論，規(guī)劃設計課堂；做好課堂中各項活動組織工作，增強師生的雙邊活動；注重培養(yǎng)學生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學生學習英語的興趣（2）開展備課組集體備課，備課組內資源共享，分工合作。（3）加強備課組內的聽課活動。以必修教材為載體，注重學生基礎知識點的鞏固與復習。（3）注重對學生閱讀能力培養(yǎng)與加強。（二）教研措施。，協(xié)調學校開展的教育教學活動。按照學校的要求，定期檢查組內教師的教學常規(guī)，保證英語教學規(guī)范化、合理化。五、教研活動及安排，十一月份舉行高二年級閱讀比賽，十二月份舉行高三年級寫作比賽；，具體時間由各備課組長安排決定；；，順序為：XXXXXXXXX；一、高二月考試卷，高三模擬考試試卷實行集體閱卷，流水作業(yè)，并就卷面情況及時反饋授課教師，考試結束五天內完成試卷分析上交；，按學校要求在規(guī)定的時間內完成統(tǒng)分、分析；，當天上午第一節(jié)課之前上交個人材料至組長處；，于教育教學常規(guī)檢查當天上交。、評課活動。協(xié)調各年級組織的活動，如周練等。，定期對備課情況進行跟蹤記錄。（4）全面培養(yǎng)學生聽、寫等方面的應試能力。（2）強抓詞匯記憶。通過堅持這個教學常規(guī)，來保證備課組的教學質量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。統(tǒng)一教學和復習進度，統(tǒng)一練習。注重發(fā)揮學生的主體性，協(xié)調好小組討論和各項活動；適時組織競賽等活動，提高學生學習英語的興趣。（3）抓好備課組的集體備課。在教學中努力體現(xiàn)有效的教學策略和學習策略，重視 1三維目標的設定，培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和學習動機，促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。（二）教學目標、高中銜接，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，增強學生學習英語的興趣，盡力讓每位學生在自己的基礎上有所進步。組織本教研組教師觀看教育視頻、外出學習，全體英語教師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極總結教育教學心得，搞好英語組課題的研究工作。但是，教師素質較高，合作能力、鉆研精神較強，精力充沛。應注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別，真正做到培養(yǎng)學生運用語言的能力。做到有的放矢，才能達到所期望的目的。4）熟悉題型特點，提高應試能力。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進行的，比較分散，到了高三有必要加以整理，系統(tǒng)歸納，使知識系統(tǒng)化、條理化。3．高三：1）利用課本，培養(yǎng)能力。做到教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。備課組內資源共享，分工合作。注重發(fā)揮學生的主體性；協(xié)助搞好組內各項英語活動；適時組織競賽等活動，提高學生學習英語的興趣。（3）抓好備課組的集體備課。在教學中努力體現(xiàn)有效的教學策略和學習策略的滲透，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，以促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。（二）具體目標1．
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