高中英語教研組工作計劃-免費閱讀
【正文】 督促本組教師認真完成教學常規(guī)要求。每周一下午組織全體英語教師在專門的教室開教研組內會議，布置相關的教研任務，舉行各類教研活動，傳達學校相關的教育教學要求和精神，并就本組內存在的問題進行討論解決。利用好一輪復習用書《立體設計》，把握好重點難點。制定集體備課的計劃于方案，由備課組長負責組織安排，定期開展備課、研討。課堂上精心設計各種 “任務性”活動，通過各種實踐，達到有利于學生語言綜合能力提高的目的。培養(yǎng)學生的綜合能力，特別要重視學生閱讀、寫作能力的訓練。二、教師情況高一年級備課組長：XXX高二年級備課組長：XXX高三年級備課組長：XXX 成員：XXXXXXXXX 成員：XXXXXXXXX 成員：XXXXXXXXX因本組教師的流動性較大，教師均比較年輕，男教師少，缺少多年的教學經驗。因此，平時教學中除了教授學生基礎知識，做一些分散性訓練外，還應該加強套題的訓練，讓學生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。2）淡化語法，但不忽視語法。做到統(tǒng)一教學和復習進度，統(tǒng)一教案、課件、練習等。（5）有計劃地開展好校本課程和研究性學習活動。（三）具體措施1．高一：（1）教學觀念：重視教育的兩大功能工具性和人文性。三．專題研究內容（一）大目標加強政治業(yè)務理論學習,不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。扎實做好教學常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認真輔導。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側重點，進一步提升學生分析問題與解決問題的能力。組織豐富多彩的第二課堂活動。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，提倡教師精選習題、精編習題、因材施教，安排及教學資料要一致。高三:認真總結反思,搞好第一輪復習工作，以基礎知識為主要起點，復習的時候要幫助學生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力,整合精選習題，少走彎路，級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，做好月考、?？荚\斷分析工作,強化質量監(jiān)控和教學指導。(二)上課要求：,以人為本,以“互動”求質,以“應用”,，教研組,備課組應總結出各教學環(huán)節(jié)中的亮點,如：①新課導入的特殊方式.②聽錄音時對學生的知識要求,能力要求和情意要求的把握.③調動學生興趣的一些做法.④學生良好學習習慣的培養(yǎng)的方法.⑤課后任務布置的科學性.(三)自習輔導、作業(yè)批改、考試等要求早晚自習按教務處要求做：晨讀書聲朗朗，晚自習安安靜靜。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設濃郁的英語學習氛圍,培養(yǎng)學生的學習興趣。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。組織本教研組教師撰寫論文。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。堅持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學管理。高三：認真總結反思,搞好第一輪復習工作，普通班以基礎知識為主要的起點，復習的時候要幫助學生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力,整合精選習題，少走彎路，實驗班級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，實現(xiàn)在高考中有所突破.(三)教研目標組織教學研究活動，認真學習《新課標》，搞好科研課題研究，組織老師上匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思,使本組教師在科研中提高教學質量。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。初入三高中的很多學生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對基礎特差的學生要“低起點、小步走”，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，嚴抓學生的學風，培養(yǎng)其學習英語的良好習慣，夯實基礎，打好基礎，注重學生學習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學生在自己的基礎上有所進步。加強集體備課。組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好英語組課題的研究工作。三、各年級工作目標高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語學習習慣，落實基礎。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。組織老師上好匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思,使本組教師在科研中提高教學質量?？傮w上說，教師比較年輕，男教
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