【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、教學目標1.知識與技能:(1)、從常用電器的電流值感知電流的單位“安”。(2)、了解電流大小與用電器的工作狀態(tài)的關系。(3)、學會把電流表連入電路測電流。(4)、學會電流表使用不同量程時的讀數(shù)。2.過程與方法:體驗科學探究的全過程,初步形成科學探究的一些簡單方法.3.
2024-12-12 19:44
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、夯實基礎,連接如圖所示電路,實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為,造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是()A.電流先達到電流表甲,經(jīng)過燈L2時被消耗了一些,到達電流表乙時會少一些B.燈L2的電阻比燈L1的電阻大一些C.電流表的緣故D.導線有電阻,閉合開關S,兩燈泡均正常發(fā)光,則兩
2024-12-11 22:34
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流【教學目標】知識與技能:1、理解電流的概念,知道電流的單位。知道電流表的用途和符號。2、會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。3、學會電流表測串聯(lián)電路,及其在并聯(lián)電路中的連接。4、理解串聯(lián)電路各處電流和并聯(lián)電路的干路和支路中電流間的關系。過程與方法:在實驗探究過程中,培養(yǎng)學生提出問題
2025-06-13 02:10
【摘要】第四節(jié)科學探究:串并聯(lián)電路的電流第十三章了解電路第一部分:復習舊知電流表1、電流表——測量電流大小的專門儀表。A常用的電流表是安培表,符號:2、電流表的使用方法:(1)讀數(shù):量程——能夠測量的電流大小范圍。最小刻度——每個小格所表示的電流值??潭缺P確認電
2024-12-12 01:55
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·自貢中考)“A”最可能是下列哪個用電器工作時的電流(),在練習使用電流表的實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)電流表(0~3A)的量程刻度值標示不清,根據(jù)你對電流表
2024-12-02 12:33
【摘要】辛銳中學六助教學法實施教案課題串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流課型新授第_4課時備課補充材料教學目標:⒈通過類比理解電流的概念,知道電流的單位。⒉知道電流表的用途的符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。⒊在實驗探究中,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,認識交流與合作的重要性。重點:電流的概念
2024-12-02 16:48
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流情境導入兩燈泡都亮這是為什么呢?電路接通后形成的電流把能量從電源輸送到了用電器(電燈)上。電流的方向如何呢?--從電源的正極流向電源的負極,今天我們就來學習串并聯(lián)電路的電流。實驗:1、從常用電器的電流值感知電流的單位“安”。2、了解電流大小不用電器的工作狀態(tài)的關系。3、學會把
2024-11-22 16:19
【摘要】連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、教學目標1.知識與技能:(1)會讀會畫簡單的電路圖。(2)知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。(3)會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。2.過程與方法:(1)通過體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接,悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。(2)通過探究,用實驗的方法了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。3
【摘要】第四節(jié)科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流電流的形成導體中電荷的定向移動形成電流電流的大小電荷量是指電荷的多少,符號Q;單位:庫侖,簡稱庫,符號C電流強度:每秒鐘流過導體某橫截面的電荷量。I=tQ電流的大小5S內(nèi)通過導體某一橫截面的電荷量是35C,那
2024-12-12 01:54
【摘要】科學探究:電流的熱效應一、教學目標1.知識與技能:(1)知道電流的熱效應,電熱與哪些因素有關;(2)理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應用。2.過程與方法:探究電熱影響因素,體會等效替代法和控制變量法。3.情感態(tài)度與價值觀:介紹焦耳對電熱探索的過程,引發(fā)學生勇攀科學高峰的熱情。二、課時安排2課時
2024-12-12 12:18
【摘要】第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流學案學習目標:⒈能理解電流的概念,知道電流的單位。⒉能知道電流表的用途和符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。⒊能理解串聯(lián)電流各處電流關系和并聯(lián)電路干路和支路電流間的關系。⒋體驗科學探究的全過程,在實驗探究中養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,認識交流與使用的重要
2024-11-24 02:32
【摘要】第四節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流教學目標知識與技能1、通過類比理解電流的概念,知道電流的單位。2、知道電流表的用途和符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。3、理解串聯(lián)電路各處電流關系和并聯(lián)電路的干路和支路電流間的關系。過程與方法在實驗探究中,培養(yǎng)學生提出問題、猜想與假設
【摘要】科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流課時教案(一)教學目標:⒈通過類比理解電流的概念,知道電流的單位。⒉知道電流表的用途的符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]⒊在實驗探究中,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,認識交流與合作的重要性。重點、難點:本節(jié)課重點是電流的概念、單
【摘要】第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流教案(第2課時)教學目標:⒈理解串聯(lián)電路各處電流關系和并聯(lián)電路的干路和支中電流間的關系。⒉學會電流表測串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的連接。⒊在實驗探究中,培養(yǎng)學生提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、交流與合作的探究能力。重點、難點:重點是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流的
2024-12-13 06:23
【摘要】第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流教案(第1課時)教學目標:⒈通過類比理解電流的概念,知道電流的單位。⒉知道電流表的用途的符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。⒊在實驗探究中,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,認識交流與合作的重要性。重點、難點:本節(jié)課重點是電流的概念、單位、電流表的使用;難點是將電流表正確接
2024-12-05 03:37