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20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊13數(shù)軸(參考版)

2024-12-12 19:41本頁面
  

【正文】 板書設(shè)計 : 作業(yè)安排: 教學(xué) 反思: 。這里要讓學(xué)生感受到數(shù)形結(jié)合的巧妙,例如,表示- 100和 100的點分別位于原點的 左側(cè)和右側(cè),到原點的距離都是 100個單位長度。那么,- 5∕ 2 的相反數(shù)是 5∕ 2, 4 是- 4 的相反數(shù)。從而引出相反數(shù)的概念:如果兩個數(shù)只有符號不同,那么我們稱其中一個數(shù)為另一個數(shù)的相反數(shù)( opposite number),也稱這兩個數(shù)互為相反數(shù)。 將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來是“數(shù)” →“形”的過程,例 例 2從兩個側(cè)面體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想。 。讀出數(shù)軸上的點所表示的數(shù)是“形”→“數(shù)”的過程。 考一考:下列哪一個表示數(shù)軸? 通過判斷,加深對數(shù)軸概念理解,掌握正確的畫法。 問:溫度計為什 么能表示溫度呢?
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