【正文】 所以，我和各位同仁一樣，始終在路上。我會激勵自己，不忘初心，堅持教育理想，做一個有回憶故事的教師。給學校，給自己，給學生都能夠留下一段有價值的回憶。現(xiàn)在，按照學校的改革思路，下學期我可能也要挑戰(zhàn)一個從未接手過的特殊類型班級的管理了。好佩服他，出版了一本得到特別高評價的書！他這么優(yōu)秀還這么平和，能夠為一名正在成長的老師點贊。后面緊跟著有一位老師詢問他是不是寫了《班主任突圍》一書的作者，回答是肯定的。我之所以這么詳盡地復述，并且一個字一個字地敲下陳曉華老師的優(yōu)秀，是因為我曾經被他鼓勵過。他差不多每一年都有一本書出版，每一年都在成長。后來，陳老師又接手更差的班，開了主題帖“懷揣著希望上路”，繼續(xù)書寫。他接手了年級里特別差的班，開始在網上寫主題帖“守望高三的日子”，每天在網上寫自己的故事，寫孩子們的成長。在這本書第四章“新教育的四大改變”第65頁，我看到了對陳曉華老師大半頁的描述和肯定。疲憊的時候，我甚至問自己：你這么做是為了什么？有意義嗎？別人不這么拼不照樣活得挺好？在堅持的路上，我無數(shù)次地打過退堂鼓，也搖擺不定過。內心的強大使我覺得自己工作的狀態(tài)提升上來了。我把工作所思、所獲，及時變成了文字，它們成了一部小馬達，“嘟嘟嘟嘟”地響著，告訴我：加油！加油！雖然我還在緩慢地成長，但是我已經有了“累并快樂著”的感受，那種職業(yè)的幸福感已經漸漸升騰在我的心里。我提醒自己，不要只滿足于做一名虛度日月的教書匠，而要努力成為一名研究型的教師，成為一名因事業(yè)而快樂成長的教師。我一直在深深地自責，那十幾年的教學生涯中，都做了些什么？除了每天疲于各類教育教學工作，領到手一沓證書和獎狀，我還留下了什么？專業(yè)的成長有多少？屬于自己的深入研究能拿得出手的又有什么？真正在語文教學領域和班主任工作領域，自己的影響力有多大？如果讓我做一下匯總，我可以非常自豪地說我哪一方面做的非常優(yōu)秀嗎？這幾年，我才開始大量閱讀、反思、實踐、修正。從“才”字往前推，我看到的是“行動”和“堅持”。我喜歡“新教育”這份激勵的力量：行動，才有收獲；堅持，才有奇跡。我一邊讀，一邊對照自己：做的好的地方，小小表揚一下自己；有做的不足的，一定暗自慚愧。只要經歷過，追求了自己的理想，做自己想做的事，有 永不言敗的勇氣，這樣就足夠了。讓孩子有一個自己喜歡的東西，即使考不上大學，也會有健康的人生，幸福的生活。讓孩子有一樣屬于自己的東西吧，人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使課外時間和精力有所寄托。教師能在同樣的時間內教兒童更多的東西。這樣孩子距離成功就不遠了。讓孩子寫他對自己的學習、生活；寫自己看到的和想到的；傾訴自己的感悟；訴說自己的心聲?！氨热绐q太人為什么如此厲害？我覺得這和猶太人視書如命，將閱讀作為崇高，是有很大關系的”?！靶牢康氖牵呀浻性絹碓蕉嗟男ｉL已經意識到真正要改變我們的教育，閱讀是一個非常好的路徑”。今后，我也要學習他們的思路，來激勵自己和學生的讀書熱情。所以，我要經常閱讀，有了閱讀的教師，也有底氣，也有靈氣，不再為教不好學生而犯愁！再看看新教育的先行者，他們是怎樣帶領孩子進行閱讀的：最讓我仰慕的是網名叫芷梅的常麗華老師，她開辟了新教育的一片新天地“農歷的天空下——新教育晨誦課程之古典詩詞部分”，近5年的時間里讀了500本左右的圖書，帶著她的學生又用了一年的時間，用唐詩宋詞、用音樂圖畫穿越了整整24個節(jié)氣感受著詩詞的溫暖和氣息，觸摸著詩詞背后一顆顆偉大的靈魂。實踐證明書籍是我們了解歷史和認識世界的一扇窗口。一所學?？梢栽诤芏喾矫婧芎喡毞?，但只要有書，這就足以稱得上是學校了?！缎陆逃分刑岬降牧笮袆?，其中一個行動是“營造書香校園”，倡導閱讀生活。構筑理想課堂。聆聽窗外聲音（參加社區(qū)活動）。營造書香校園。實際上，一句話，教育只有關注到社會所有人員的發(fā)展，才是真正的教育，只有這樣才是和諧社會的教育。不僅要關注學生，而且要關注教師、關注校長、關注父母、關注一切和教育相關的人。然而，朱教授卻認為，教育是為了一切的人，為了人的一切。）三、為了一切的人，為了人的一切 “為了學生的一切。）悲天憫人的公益精神。）共同前行的合作精神。）深入現(xiàn)場的田野精神。二、新教育精神新教育有四種精神，概括為四句話就是：追求理想的執(zhí)著精神。一、新教育在哪里新教育在哪里？在新聞媒體的報道里；在新教育人的著作里；在新教育實驗學校里；在所有熱愛新教育實踐者的課堂里??自1999年新教育的萌動、2002年的啟動、到如今雖然走過了不到10年的時間，卻如星星之火散發(fā)著燎原之勢，碩果累累，正邁著矯健的步伐行動者著。我從中深深感到，朱永新教授是一個教育的理想主義者，對教育有一種宗教般的虔誠和獻身，為中華民族的教育騰飛，返璞歸真，發(fā)起草根新教育行動，令人敬仰。——朱永新《教育是一首詩》假期中，讀了朱永新的《新教育》，加深了我對新教育的認識，使我心情澎湃。我們相信，新教育有望實現(xiàn)素質教育提出的教育理想。新教育實驗認為，素質不是知識與能力的拼板，而是一個人的完整的理解力與創(chuàng)造力。但是老師自己也需要多寫教育日記，時時鞭策自己，才能在教育中獲得成長，我會朝著這方面不斷努力。用日記記錄成長，親子之間、師生之間用詞語相互激勵、撫慰，成了新教育實驗重要的組成部分，以及日常的生活方式?，F(xiàn)在最頑皮的幾個孩子也加入到閱讀隊伍，全班至少人手一本，每天中午看半個小時的課外書，孩子們快樂，我也跟著快樂。在開展讀寫繪活動一