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正文內(nèi)容

要自信作文600字[五篇范例](參考版)

2024-11-05 02:58本頁面
  

【正文】 。固然,你我只是一個平凡的過客,當(dāng)面臨絕望、失意時,一定要點亮心燭,找回自信?!?寫完之后,她又一次合上日記本,把它鎖在抽屜里,同時也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。這些都太令她高興了。果然,她的成績有了起色,她的臉上也露出了久違的笑容。于是,她不再整天空想那些無用的虛幻的東西,為她知道要面對現(xiàn)實,不能做空想主義者。每當(dāng)想到這個,她都有一種莫名的壓抑感,似乎她前面的名字有千萬噸重,壓得她快要窒息了??墒?,在這里她沒什么朋友,最讓她心煩的是她的成績。她,一個有極強好勝心的女孩,轉(zhuǎn)入重點中學(xué)快半年了。隨之而來的,是幻想破滅后的絕望和失落。我全身心地投入進(jìn)了學(xué)習(xí),努力著,我努力著一點一點進(jìn)步,有時間就看一點書。老人對我說:“你看,身邊的草都死了,唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著,但仍生長。這時,一個年過七旬的老人在草坪上鍛煉身體,他似乎看穿了我的心思,他向我搖搖手,他帶著我來到一片枯草叢中,四周草都死了,顯得很蒼涼,這時老人把一塊壓在枯草上面的大石頭搬開。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏,像蠶一般作繭自縛,久而,便忘記了自信長什么樣,自信也便成了自己的陌生人。風(fēng)唆使著枯葉墜落,自信也隨之搖墜,徘徊在落葉之中的我,將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。第五篇:找回自信600字作文找回自信600字作文(篇1)進(jìn)入初一以后,面對著升學(xué),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重,我從心底里暗暗告訴自己要考一個滿意的成績,然而結(jié)果卻往往事與愿違,我曾一度自信地告訴自己:“沒關(guān)系,這只是意外罷了,作文我找回了自信。/r/n我的演講比我彩排時還要久,但當(dāng)我說完時,家長們激烈掌聲更是鼓勵了我,他們都佩服我的勇氣。我看到媽媽對我的相容,那是一種肯定的眼神。而且是飽經(jīng)風(fēng)雨,歷經(jīng)滄桑的眼睛。我感覺自己每走一步,就像踩在棉花堆一樣,雙腳有點打晃。很快,就輪到我了,當(dāng)主持人叫我的名字時,讓我準(zhǔn)備好,下一個就是我發(fā)言。班主任首當(dāng)其沖的發(fā)言了。/r/n我有點慶幸不是自己大頭陣,有別人在前面為我提供點經(jīng)驗。把他們當(dāng)成自己的朋友,就像是對朋友說話,但是要帶上感情就行。/r/n當(dāng)我告訴嬸嬸和媽媽的時候,媽媽只對我嗯了一句,并無他語。但我的內(nèi)心卻是復(fù)雜的。/r/n家長會快開始時,校禮儀隊站在各個路口為家長們指引路線,她們的臉上都是滿臉笑意,畢竟這是一次能促進(jìn)家長與老師之間交流的一個平臺。題記 那是一個晴空萬里的好日子,校內(nèi)掛滿紅紅的橫幅。在將近的這個小驛站處,我雖不知自己是否會在最后抵達(dá)成功的小彼岸,但是我很自信,因為我的船是“成功號”的,在它的上方,還有一個不朽的自信之帆。仍舊是那條重復(fù)了多少次的、充滿艱難與挫折的路,我卻不再害怕。/r/n于是,我再次登上了成功的船,臨航前,我給它裝上了自信的帆。我也明白了,原來自信和成功就是“攜手共進(jìn)”的。我淡然一笑,什么也沒說。我一筆揮就四個大字:攜手共進(jìn)。直到有一次,老師我參加書法大賽,我在老師不斷地鼓勵:“你一定行,你平時最刻苦,寫得也很好,只要你參加,一定會成功。就是這一次讀文章,老師輕輕的一句鼓勵,讓我收獲了自信。突然,老師點了我的名字。兩年前的一件事讓我收獲了自信,使我不再膽怯!/r/n那是一節(jié)語文課,大家交流作文。在教研活動中,大家感受到了年輕教師的努力和進(jìn)步。整個教學(xué)活動中,XXX能認(rèn)真把握教學(xué)重難點,教學(xué)內(nèi)容做到“少而精,簡而明”,課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo),善用鼓勵性的39。XXXX年10月14日下午第一節(jié)課,我校小學(xué)語文教研組在二樓多媒體教室進(jìn)行了語文講授公開課聽課活動,全校教師積極參加。在這個特殊的時期,七級鎮(zhèn)小學(xué)全體語文教師將繼續(xù)懷揣對教育的熱情,著眼于學(xué)生的發(fā)展,大膽探索,勇于創(chuàng)新,不斷豐富教研活動的形式,力促教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。李學(xué)剛進(jìn)行總結(jié),對執(zhí)教老師的教學(xué)情況及評課情況給予肯定,希望每位老師都能夠細(xì)致研讀課標(biāo),認(rèn)真解讀教材,課堂教學(xué)中要充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”,努力打造高效課堂。聽課教師圍繞教學(xué)目標(biāo)把握、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)重難點突破和教學(xué)方法改進(jìn)等方面展開深入討論。授課完畢,語文學(xué)科主任李學(xué)剛組織聽評課教研活動。陶英娟老師復(fù)習(xí)課《走進(jìn)魯迅先生》。商老師靈活處理教材,對文本作了大膽的取舍、整合,較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),整個流程設(shè)計頗具匠心。自信初中作文600字14為進(jìn)一步深化落實線上教學(xué)工作安排,促進(jìn)教師線上教學(xué)水平不斷提升,給老師們搭建互相交流、探討、展示自我的舞臺,七級鎮(zhèn)小學(xué)語文教研組積極開展了線上公開課教研活動。在課后教研組反思中,教研組老師對陳老師的公開課作出了充分的肯定,但同時也指出了一些存在的問題:在課堂中,有少數(shù)學(xué)生參與度不高,學(xué)生對于知識的梳理和課前預(yù)習(xí)不足等。這樣,就真正形成了老師只做指路人。在課堂教學(xué)中,主要采用小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)的方法,老師提出問題,小組間和結(jié)對同學(xué)間相互討論,相互補充,充分體現(xiàn)了再新課改模式中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思路。在教學(xué)過程中,處處體現(xiàn)出了新課改的思想,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。領(lǐng)悟教材、研讀教材的能力也令我擔(dān)憂!浪費孩子們的課堂學(xué)習(xí)時間著實令人著急!希望大家腳踏實地,堅持學(xué)習(xí),扎扎實實地為我們的教育事業(yè)盡一份自己的力量。領(lǐng)導(dǎo)的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗了我。對我來說,每一次的。我和劉婧擔(dān)任了本次活動數(shù)學(xué)組評委工作,參與小學(xué)、初中、高中共13位老師的課堂教學(xué)及說課答辯。從4月19日—4月21日我縣開展中小學(xué)、幼兒園教學(xué)能手評選活動。自信初中作文600字12為了為教師提供更多展示、交流的平臺,努力提升教師隊伍素質(zhì),著力推進(jìn)課程改革,真正打造規(guī)范化、特色化、高效化的自主課堂。(4)學(xué)生的朗讀越到高段越不行,究其原因是老師缺少了相應(yīng)的指導(dǎo),提高學(xué)生首先要從提高自身開始;學(xué)生的寫作水平令每位老師頭疼,究其根源仍在課堂,如果每節(jié)課都有相應(yīng)的口頭表述及相關(guān)訓(xùn)練,將學(xué)生的思路打開,一節(jié)節(jié)、一天天、一年年,日積月累那寫作何難之有?五、跟進(jìn)措施:通過這一輪常態(tài)課。別停留在一昧的模仿中,努力打造屬于自己風(fēng)格的`課堂才能做到真正的突破,每個人都會有這樣那樣的缺點,但如果優(yōu)點夠強大,就會使人忽略缺點。我認(rèn)為每位老師最應(yīng)該研究的是本班學(xué)情,只有把學(xué)情分析透了,找到本班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)后再來制定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)才能真正給孩子所需要的。如果課堂為考試所累,那教學(xué)一定只停留在文本表面,我們的課堂缺少的正是這種深度與廣度,對孩子能力的訓(xùn)練不是安排在哪一個課時,而是該落實到每節(jié)課中去,講詞語也好,朗讀課文也好、分析課文也好,理解能力、表達(dá)能力、概括能力、寫作能力等都可以貫穿其中。雖然本周的工作量多了許多,但大家都能及時完成聽、評、整理的工作,相信不管是授課老師還是記錄整理的老師都能有所收獲。三、本次活動采取當(dāng)天課當(dāng)天評的形式。本周四二年級組x,所授課文《小鷹學(xué)飛》。本周二四年級組x,所授課文《開天辟地》。二、本次授課的老師如下:上周四六年級組x,所授課文《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。自信初中作文600字11自上周四至本周末,小語組組內(nèi)公開課已全部結(jié)束,現(xiàn)就本次活動作簡單小結(jié):一、本次公開課活動采取的形式是同一年級進(jìn)行集體備課后以常態(tài)課的方式展示出一篇課文的完整教學(xué)流程?!澳阌幸粋€蘋果,我有一個蘋果,交換后每人還是一個蘋果;你有一種方法,我有一種方法,交換后每人有兩種方法”。我們要圍繞目標(biāo),讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、游戲中成長,同時我們要預(yù)設(shè)目標(biāo),讓活動達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果,老師們在活動中要關(guān)注幼兒個體差異,用精彩的活動帶動幼兒、感染幼兒。25日上午,中心學(xué)校分管教學(xué)校長周校長觀摩了三位新教師的39。本次活動有12位老師參加。最后,教導(dǎo)處馮主任對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié),并提出了今后在教學(xué)中應(yīng)注意的事項和努力的方向。課后,聽課老師暢所欲言、各抒己見,充分肯定了這堂課的39。在說明大貓盡職整個特點時又抓住了“屏息凝視”這個詞來引導(dǎo)學(xué)生理解。剛上課時,姚老師請學(xué)生描述貓的樣子,這樣既復(fù)習(xí)了課文,又創(chuàng)設(shè)了非常和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,孩子們興趣濃厚,使這節(jié)課有一個良好的開端。字里行間里流露出作者對貓的喜愛之情?!敦垺肥且黄x課文,是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。學(xué)校全體語文教師參與了聽課、評課活動。最后,緊湊的教研活動,讓所有聽課的老師受到了很大的啟發(fā),收獲滿滿!同時,同課異構(gòu)的教研活動,讓每個老師換個角度,重新審視自己的教學(xué)實踐活動,反思自己每一天的教學(xué)活動,有效指導(dǎo)了教學(xué)實踐,提升了老師們的教研水平。朱虹老師也著重表揚了此次公開課兩位老師的精心準(zhǔn)備。課后,我們先是小組討論,并對兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點評。運用圖示法,真人演示法,幫助學(xué)生理解題意,引導(dǎo)學(xué)生自主探索形成解題策略。第二節(jié)課。剛開始時,王老師通過談話導(dǎo)入,引入正題。我們潭牛中心小學(xué)開展了有關(guān)于“同課異構(gòu)”的公開課以及教研活動。課堂上,他用熱情飽滿的語言給全體師生上了一場別開生面的課,課堂熱鬧非凡,回歸生活,同學(xué)們高談闊論,讓每一位同學(xué)的快樂的參與到課堂中,共享成功的喜悅。首先由黃啟宣校長向大家講本次公開課交流的重大意義,在他的帶領(lǐng)下,全體教師認(rèn)真的聽了劉朝春老師的39。冷風(fēng)拂過,大茶小學(xué)在蒙蒙細(xì)雨的映襯中顯得更加美麗,顯得虎虎有生氣。自信初中作文600字7林花謝了又春紅,太匆匆。消防安全是十分重要的39。此次消防活動以案例分析、情景模擬、現(xiàn)場互動等形式,邀請消防專家重點講解學(xué)校、家庭以及公共場所的消防常識和逃生技能,及時回答網(wǎng)友提出
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