【正文】 用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，收到了良好的教學(xué)效果。全體師生、家長(zhǎng)通過(guò)直播、回看的方式認(rèn)真收看了消防公開課。楊雪老師從實(shí)際生活引入，開門見山直指主題。在學(xué)習(xí)貓性格古怪這一段時(shí)，先討論交流，接著抓重點(diǎn)詞句、邊讀邊想象畫面等方法引出“老實(shí)、貪玩、盡職、膽小、勇猛”等具體性格特點(diǎn)。主要目的是想通過(guò)常態(tài)課結(jié)合開學(xué)以來(lái)所聽的隨堂課及第一次月考來(lái)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，以利于“對(duì)癥下藥”。當(dāng)課堂形成了自己的風(fēng)格，那些小的缺陷自然會(huì)化為虛無(wú)。本堂課采用結(jié)合已學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行新課導(dǎo)入，自然的引起了同學(xué)們對(duì)新知識(shí)的疑問(wèn)和興趣。大家各抒己見，暢所欲言，氣氛融洽熱烈。每次遇到困難我就會(huì)告訴自己：“加油!你是最棒的!”正是這種自信，在我遇到挑戰(zhàn)時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿自信，一步步走向成功!/r/n自信的作文600字(二)/r/n于是我努力地去尋找自信之帆，但我不知自信到底在何方。這一切，都是為了迎接家長(zhǎng)而精心準(zhǔn)備的。吧演講稿放在講臺(tái)上，自我介紹了番便開始了演講，可能我天生就有演講的天賦，剛開始心里是緊張的，畢竟那么多雙眼睛盯著你。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅(jiān)挺著，你說(shuō)是不是？所以說(shuō)，做人也是這樣！”老人的一番話滲透到了我的心頭，我舒展了那硬硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了，從那一刻起，我找回了自信。又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道： “人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。直到有一天，我去公園里散步，散去我心中的失落。都是在說(shuō)希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸⒆訉W(xué)習(xí)，要抓緊我們的學(xué)習(xí)不能放縱。幾多奮斗與拼搏。前幾位同學(xué)的文章都受到了好評(píng)。陶老師從基礎(chǔ)知識(shí)、課文梳理、語(yǔ)文園地、習(xí)作和真題演練五個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)課的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境貫穿于整堂課中，運(yùn)用巧妙恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡，把幾個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)融合在一起，起到了溫故知新的作用。選手們精細(xì)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的師生互動(dòng)場(chǎng)景以及獨(dú)具匠心的重難點(diǎn)突破技巧，讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望！同時(shí)，年輕教師們的39。（2）教學(xué)目標(biāo)該如何制定？老師們都認(rèn)為來(lái)自于課標(biāo)和教參，但我覺得更應(yīng)適合本班學(xué)生。“同課異構(gòu)”作為園本教研活動(dòng)，既有利于教師切磋交流、探討規(guī)律、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，又有利于教師各顯本領(lǐng)、各展所長(zhǎng)，還能讓教學(xué)異彩紛呈，是一種有效的教研形式。文章條理清晰，以風(fēng)趣親切的語(yǔ)言把大貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛描述的栩栩如生。王老師所上的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元的分類與整理。接下來(lái)，在董園長(zhǎng)的主持下進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)。本次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，充分展示了談岑學(xué)區(qū)青年教師樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的風(fēng)貌，彰顯了教師教學(xué)個(gè)性，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校間教學(xué)研討交流，為以后的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新提供了重要的借鑒和參考。檢查過(guò)程中，監(jiān)督員實(shí)地檢查了酒店、超市等單位的消防設(shè)施器材配置、消防設(shè)施的運(yùn)行情況，安全出口、消防車道暢通情況，消防控制室人員值班、消防安全責(zé)任制落實(shí)以及工作人員消防安全教育培訓(xùn)等情況。任寒雪老師課堂思路清晰，對(duì)課文《憶讀書》的重難點(diǎn)把握切合學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生課文梳理信息，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)方法，同時(shí)用具體實(shí)例向?qū)W生講述“讀書好，多讀書，讀好書”的重要性，體現(xiàn)了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。我要不斷磨練自己，在明年的“十歲成長(zhǎng)儀式”上一雪前恥，重創(chuàng)輝煌日月如梭，“十歲成長(zhǎng)儀式”在期待中一天天到來(lái)。擁有自信，就擁有了美麗；擁有了自信……我美麗因?yàn)槲易孕?，以后，無(wú)論在學(xué)習(xí)中遇到多大的困難，我都會(huì)都會(huì)勇于克服，只要與自信結(jié)為朋友，他會(huì)伴著我一直走完以后的路。類似于這樣的事，經(jīng)常在我身上發(fā)生。能力的獲得來(lái)自日復(fù)一日的練習(xí)，而這本身也是一種堅(jiān)持，這些堅(jiān)持會(huì)讓你更加堅(jiān)持自我，反過(guò)來(lái)不斷的堅(jiān)持自我，會(huì)讓你更加堅(jiān)定地練習(xí)，良性的產(chǎn)生循環(huán)，總有一天你會(huì)成功的，切記“業(yè)精于勤，荒于嬉”?。?jiān)持自我是一種過(guò)程，需要能力與信心的澆灌，才能長(zhǎng)成參天大樹，開出美麗的花朵，其中能力尤為重要。教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇小作者參加運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽的記敘文，脈絡(luò)清晰可見，比賽前的準(zhǔn)備，比賽時(shí)意外摔倒以及摔倒后的心理、動(dòng)作描寫細(xì)膩到位，對(duì)困難不低頭迎難而上的精神令人佩服，老師相信自信的你是最棒的！自信作文600字 篇2自信來(lái)源于成功的經(jīng)歷，全力以赴的完成你必須做的事情，盡量把它做得最好。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的自信作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。要自信作文600字 篇4挫折是成功路上的絆腳石，但擁有自信能闖過(guò)挫折，便能取得成功。此外，還要把這次期中考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品的活動(dòng)給插到升旗以后進(jìn)行。因?yàn)槲覜](méi)有自信心，擔(dān)心失敗和別人的取笑。我的心怦怦直跳，臉上熱熱的，像呆在蒸籠里一般。要自信作文600字 篇1“王徐辰，你這個(gè)句子造得不錯(cuò)嘛……”老師笑盈盈地對(duì)我說(shuō)，語(yǔ)氣里充滿了贊賞。老師看出了我的緊張，鼓勵(lì)道：“不要害怕，你好好想一想，一定能想出來(lái)。我也知道我為什么不受歡迎了，我和他們說(shuō)話總是表露出可怕的、沉默的表情，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我總是窸窸窣窣的，原來(lái)都是因?yàn)槲也粔蜃孕?，?dān)心別人取笑我?，F(xiàn)在我才知道，榮譽(yù)不是憑空得到的，而是經(jīng)過(guò)一番不懈努力之后所得到的象征??！想到這兒，我不禁暗暗愧疚起來(lái)。幾天后，月考的成績(jī)下來(lái)了，同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)地討論著自己的成績(jī)，像飛出籠子的小鳥一樣愉悅，唯獨(dú)我安靜地坐在座位上，心情十分沉重。長(zhǎng)跑比賽就要開始了，我做好了賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，心里暗暗想著：我能行！我信心十足地站到起跑線，抬起頭，目視前方。人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。她的一舉一動(dòng)、一言一行，一顰一喜，無(wú)不如甘露，盡情地澆灑在我成長(zhǎng)的道路上，讓我每時(shí)每刻充滿歡欣和自信。當(dāng)我看到大大的一百分出現(xiàn)在我卷頭上時(shí)，又興奮地掏出我的小本，在“古詩(shī)鑒賞”后打了一個(gè)亮眼的紅勾，那勾子好像新鮮的露水，讓我心中自信的小芽慢慢長(zhǎng)大。自從我知道了我要參加選拔賽后，我一直很有信心，認(rèn)為準(zhǔn)備地也很充分。我的努力被發(fā)現(xiàn)了，我每年的三獨(dú)比賽都參加了，雖然不是每次都得獎(jiǎng)。課堂生動(dòng)形象，氣氛自然活潑，學(xué)生積極參與，教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。為扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，提升教師把握新課標(biāo)，踐行新理念，打造高效課堂的能力，12月1日2日，平江縣談岑學(xué)區(qū)初中部教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)在該縣六中順利舉行。同時(shí)，我校為了讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高自身的教學(xué)水平，幫助新教師迅速成長(zhǎng)，我校9月23日(周三)上午第一、二節(jié)課，小學(xué)語(yǔ)文教師張翌杰、秦李分別在一(1)、一(6)教室開展亮相課《看圖說(shuō)話學(xué)拼音7》和《看圖說(shuō)話學(xué)拼音6》.本次亮相課，兩位老師課前精心準(zhǔn)備，深入研讀教材，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，突破較好。消防安全是十分重要的39。運(yùn)用圖示法，真人演示法，幫助學(xué)生理解題意，引導(dǎo)學(xué)生自主探索形成解題策略。在說(shuō)明大貓盡職整個(gè)特點(diǎn)時(shí)又抓住了“屏息凝視”這個(gè)詞來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解。二、本次授課的老師如下：上周四六年級(jí)組x，所授課文《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。（4）學(xué)生的朗讀越到高段越不行，究其原因是老師缺少了相應(yīng)的指導(dǎo)，提高學(xué)生首先要從提高自身開始；學(xué)生的寫作水平令每位老師頭疼，究其根源仍在課堂，如果每節(jié)課都有相應(yīng)的口頭表述及相關(guān)訓(xùn)練，將學(xué)生的思路打開，一節(jié)節(jié)、一天天、一年年，日積月累那寫作何難之有？五、跟進(jìn)措施：通過(guò)這一輪常態(tài)課。在課堂教學(xué)中，主要采用小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的方法，老師提出問(wèn)題，小組間和結(jié)對(duì)同學(xué)間相互討論，相互補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了再新課改模式中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思路。李學(xué)剛進(jìn)行總結(jié)，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)情況及評(píng)課情況給予肯定，希望每位老師都能夠細(xì)致研讀課標(biāo)，認(rèn)真解讀教材，課堂教學(xué)中要充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，努力打造高效課堂。直到有一次，老師我參加書法大賽，我在老師不斷地鼓勵(lì)：“你一定行，你平時(shí)最刻苦，寫得也很好，只要你參加，一定會(huì)成功。/r/n家長(zhǎng)會(huì)快開始時(shí)，校禮儀隊(duì)站在各個(gè)路口為家長(zhǎng)們指引路線，她們的臉上都是滿臉笑意，畢竟這是一次能促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間交流的一個(gè)平臺(tái)。而且是飽經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑的眼睛。我全身心地投入進(jìn)了學(xué)習(xí)，努力著，我努力著一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，有時(shí)間就看一點(diǎn)書?！?寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她知道要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長(zhǎng)什么樣，自信也便成了自己的陌生人。班主任首當(dāng)其沖的發(fā)言了。仍舊是那條重復(fù)了多少次的、充滿艱難與挫折的路，我卻不再害怕。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯!/r/n那是一節(jié)語(yǔ)文課，大家交流作文。陶英娟老師復(fù)習(xí)課《走進(jìn)魯迅先生》。領(lǐng)導(dǎo)的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗(yàn)了我。如果課堂為考試所累，那教學(xué)一定只停留在文本表面，我們的課堂缺少的正是這種深度與廣度，對(duì)孩子能力的訓(xùn)練不是安排在哪一個(gè)課時(shí)，而是該落實(shí)到每節(jié)課中去，講詞語(yǔ)也好，朗讀課文也好、分析課文也好，理解能力、表達(dá)能力、概括能力、寫作能力等都可以貫穿其中。我們要圍繞目標(biāo)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、游戲中成長(zhǎng)，同時(shí)我們要預(yù)設(shè)目標(biāo)，讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果，老師們?cè)诨顒?dòng)中要關(guān)注幼兒個(gè)體差異，用精彩的活動(dòng)帶動(dòng)幼兒、感染幼兒。《貓》是一篇精讀課文，是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。我們潭牛中心小學(xué)開展了有關(guān)于“同課異