【正文】 ，學(xué)會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識。不經(jīng)意間，我們又迎來如詩如畫的十月。為了交流老師們的教學(xué)心得，20xx年10月25日早上，一場以數(shù)學(xué)為主優(yōu)質(zhì)課在大茶小學(xué)拉開了序幕。公開課—《比的意義》，王佐朝老師的—《小數(shù)乘小數(shù)》以及楊應(yīng)虎老師的—《長方形與正方形特征》。自信初中作文600字8為了推動小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，努力打造高效課堂。王老師所上的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元的分類與整理。后來在課堂上對學(xué)生循循善誘，設(shè)問巧妙，講解細(xì)致，孩子們學(xué)習(xí)熱情很高，思維活躍，發(fā)言踴躍，敢于提問質(zhì)疑。楊雪老師從實際生活引入，開門見山直指主題。學(xué)生們在課堂上也在認(rèn)真思考，探索新知識。點評中，既有針對幾位老師一些課堂細(xì)節(jié)上的講評提點，也有將整個教學(xué)環(huán)節(jié)上升到理論高度進(jìn)行的總結(jié)，準(zhǔn)確提煉出了兩節(jié)課的精髓所在。兩位老師不同的教法，向我們?nèi)M老師展示了獨特的教學(xué)風(fēng)采。自信初中作文600字920xx年11月1日早上，星華學(xué)校語文組開展了語文公開課教研活動。這節(jié)課由四年級語文老師姚琴在四（1）班教室主講，授課內(nèi)容是《貓》。文章條理清晰，以風(fēng)趣親切的語言把大貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛描述的栩栩如生。聽完姚琴老師的課之后受益頗多。在學(xué)習(xí)貓性格古怪這一段時，先討論交流，接著抓重點詞句、邊讀邊想象畫面等方法引出“老實、貪玩、盡職、膽小、勇猛”等具體性格特點。整節(jié)課姚老師關(guān)注了文本特色，層層深入，步步激趣，緊扣目標(biāo)，有效實施，與校本研修緊密結(jié)合，突出言語實踐，積淀言語能力。優(yōu)點。自信初中作文600字10為了進(jìn)一步落實《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)集體教學(xué)活動的研究，提升教師分析教材、組織教育教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，東至縣香隅鎮(zhèn)中心幼兒園于11月24日至26日開展了同課異構(gòu)公開課觀摩研討活動。她們根據(jù)班級幼兒的年齡特點，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，從對教材的發(fā)掘到教學(xué)策略的選擇；從對問題的設(shè)計到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出教師各自的風(fēng)格，呈現(xiàn)給大家的是各具特色的教學(xué)課堂，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。執(zhí)教活動并作出了專業(yè)點評，他提出：游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要形式，如何有效開展活動將是值得我們?nèi)ヌ接?。“同課異構(gòu)”作為園本教研活動，既有利于教師切磋交流、探討規(guī)律、實現(xiàn)目標(biāo)，又有利于教師各顯本領(lǐng)、各展所長，還能讓教學(xué)異彩紛呈，是一種有效的教研形式。通過本次“同課異構(gòu)”的研討活動，加深了教師們對于“同課異構(gòu)”的理解，同時為教師們的成長提供了很好的交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺，讓教師們在活動中各顯所能，互動交流，開拓了專業(yè)視野。主要目的是想通過常態(tài)課結(jié)合開學(xué)以來所聽的隨堂課及第一次月考來發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，以利于“對癥下藥”。上周五一年級組x所授課文《一去二三里》。本周三五年級組x，所授課文《在大海中永生》。本周五三年級組x，所授課文《東方之珠》。并要求及時整理出課堂實錄及評課稿上傳。四、反思：（1）一輪常態(tài)課下來發(fā)現(xiàn)我們的語文課堂最缺少的就是“靈氣”，學(xué)生的靈氣來自于老師，老師的靈氣來自于教學(xué)智慧，教學(xué)智慧從哪里來？在學(xué)習(xí)與積累中生成。（2）教學(xué)目標(biāo)該如何制定？老師們都認(rèn)為來自于課標(biāo)和教參，但我覺得更應(yīng)適合本班學(xué)生。（3）教學(xué)一定要有屬于自己教學(xué)特色。當(dāng)課堂形成了自己的風(fēng)格，那些小的缺陷自然會化為虛無。老師們都能知道自己的長短板，也初步了解了其他老師，下半學(xué)期的聽課應(yīng)該做到取長補(bǔ)短，有針對性地去學(xué)、去聽；思考如何將“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練貫穿到每一節(jié)課中去，對典型課堂要及時整理、反思；三到六年級作文訓(xùn)練計劃的制定將在近期內(nèi)展開。經(jīng)過本人申報，學(xué)校推薦，共同體評選上報。本次選拔賽活動包括上課、說課答辯兩個部分，采取隨機(jī)抽取班級，當(dāng)堂下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，評委當(dāng)堂打分評價的方式進(jìn)行。兩天半的時間里，雖然很累，但收獲頗豐。工作經(jīng)歷都?xì)v練我成長。選手們精細(xì)的課堂教學(xué)設(shè)計，精彩的師生互動場景以及獨具匠心的重難點突破技巧，讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望！同時，年輕教師們的39。自信初中作文600字1310月19日上午第一節(jié)課，我校教師陳果在九年級一班開展了公開課教學(xué)。本堂課采用結(jié)合已學(xué)過知識進(jìn)行新課導(dǎo)入，自然的引起了同學(xué)們對新知識的疑問和興趣。通過結(jié)對同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)，每個同學(xué)都能夠大體的掌握本節(jié)課的重難點知識；再通過小組內(nèi)的相互交流，相互解答結(jié)對同學(xué)間不能夠解答的問題；小組將組內(nèi)遺留問題在小組之間學(xué)習(xí)展示出了，由同學(xué)們自己解答。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓每位同學(xué)都能夠真正學(xué)到知識。通過這次授課，陳果老師充分展現(xiàn)了新教師對于課堂的獨特理解以及對于教學(xué)手法的獨特運用，也充分展示了青年教師與學(xué)生的良好的師生關(guān)系。商仙鳳老師執(zhí)教《鳥的天堂》一課。設(shè)計帶著問題讀、有感情地朗讀、身臨其境的品析讀等，以讀為主，讀中感悟，使學(xué)生真正感受到了大榕樹的奇特美麗和群鳥歡騰的快樂場面，從內(nèi)心由衷發(fā)出“那‘鳥的天堂’的確是鳥的`天堂啊！”的贊嘆。陶老師從基礎(chǔ)知識、課文梳理、語文園地、習(xí)作和真題演練五個方面進(jìn)行復(fù)習(xí)課的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問題的情境貫穿于整堂課中，運用巧妙恰當(dāng)?shù)倪^渡，把幾個方面的知識點有機(jī)融合在一起，起到了溫故知新的作用。執(zhí)教教師對自己本節(jié)課的構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計過程及意圖進(jìn)行了詳細(xì)的說課及反思。大家各抒己見，暢所欲言，氣氛融洽熱烈。老師們圍繞線上教學(xué)踴躍積極發(fā)言，討論下周上課內(nèi)容以及在教學(xué)過程中遇到的種種困惑，一起探討，共同成長。自信初中作文600字15為了不斷提高我校教師教育講授水平，給教師們一個互訂交換、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。XXX老師向列位教師老師獻(xiàn)上了一堂出色紛呈的小學(xué)語文課——《秋天的雨》。語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，收到了良好的教學(xué)效果。第四篇：自信的作文600字自信的作文600字/r/n自信的作文600字(一)/r/n一位哲人說過“擁有自信就是成功的一半”。前幾位同學(xué)的文章都受到了好評。/r/n讀完文章，臺下響起掌聲。每次遇到困難我就會告訴自己：“加油!你是最棒的!”正是這種自信，在我遇到挑戰(zhàn)時給我動力，讓我充滿自信，一步步走向成功!/r/n自信的作文600字(二)/r/n于是我努力地去尋找自信之帆，但我不知自信到底在何方?！敝惖脑捪拢倚判氖?，也是第一次那樣自信地拿起了浸滿墨，也浸滿汗水的大毛筆。一個月后，比賽結(jié)果傳回，我獲得了全國書法競賽金獎。但我卻知道，我找到自信了，原來它就在我心中，那個不起眼的角落里。我也徹悟了自信告訴我的，成功是船，自信是帆。我重新?lián)P起了風(fēng)帆，帶著自信上了路。幾多奮斗與拼搏。/r/n【相關(guān)文章】自信才能成功作文600字/r/n在那天，我明白了一個人因自信而無論在哪都是耀眼的。這一切，都是為了迎接家長而精心準(zhǔn)備的。/r/n我很榮幸，能被選中在家長會上發(fā)言。我怕萬一緊張上不了臺，萬一因緊張而口吃，那到時候我不就出盡洋相了嗎。而嬸嬸卻告訴我，只要是當(dāng)作一場平時的說話就好了。得到嬸嬸的鼓勵，我找回了一點信心，便開始著手于演講稿，家長會也在這一夕之間就來臨了。/r/n家長會一開始，家長們就陸續(xù)到來。都是在說希望家長們在家督促孩子學(xué)習(xí)，要抓緊我們的學(xué)習(xí)不能放縱。/r/n當(dāng)自己親自經(jīng)歷時才會明白，想象是美好的，事實是殘酷的。吧演講稿放在講臺上，自我介紹了番便開始了演講，可能我天生就有演講的天賦，剛開始心里是緊張的，畢竟那么多雙眼睛盯著你。但當(dāng)我全身心投入，我覺得這一點也不可怕。同學(xué)們對我欽佩的眼神，我覺得我成功了。/r/n但我知道，這是我的自信幫了我，因自信才更自信?！笨墒牵S多的“意外”過后，我的夢冰冷了，我對自己失去了信心。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自己是那么的孤寂、冷漠。直到有一天，我去公園里散步，散去我心中的失落。啊，那是一抹閃亮的綠色。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”老人的一番話滲透到了我的心頭，我舒展了那硬硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了，從那一刻起，我找回了自信。功夫不負(fù)有心人，我的成績一點一點提高了我仍舊埋頭苦讀，因為我的心中永遠(yuǎn)存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……找回自信600字作文（篇2）我找回了自信“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。從一個很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道： “人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友… 她再次翻開日記本，鄭重地寫道：“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……” 她就是我。它必定能照射出生命