20xx春部編人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第3課開滿鮮花的小路(參考版)
2024-12-12 19:05本頁面
【正文】 通過對(duì)課文字、詞、句的講解 ， 我引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握本課的重點(diǎn)詞語、句式。 七、教師總結(jié) 同學(xué)們 ， 讓我們攜起手來 ， 為身邊的每一個(gè)人送去幸福和快樂吧 ， 相信你會(huì)從這幸福和快樂中得到更多幸福和快樂！ 八、梳理板書 開滿鮮花的小路 美好的禮物：花籽 → 共享快樂 九、教學(xué)感悟 這是一則能夠引起學(xué)生思 考而有所感悟 的故事。 “ 禮 ” 的偏旁是 “ 礻 ” ， 不是 “ 衤 ” 。 3． 教師重點(diǎn)指導(dǎo)書寫 “ 堆、禮 ” 。 六、指導(dǎo)書寫 1． 自主探究 ， 書寫生字。 小組內(nèi)同學(xué)看圖片講故事 ， 不完整的可以請(qǐng)別的同學(xué)補(bǔ)充。 (2)推選表演好的小組 ， 上臺(tái)戴頭飾 表演。所以 ， 松鼠太太說這是“ 美好的禮物 ” 五、演故事 ， 講故事 1． 分角色朗讀課文 ， 進(jìn)行角色表演。 “ 美好的禮物 ” 指的是長 頸鹿大叔送給 鼴鼠的花籽。 3． 思考并討論 “ 美好的禮物 ” 指的是什么。 四、學(xué)習(xí)第 12自然段 1． 課件出示 第 12自然段 ， 全班齊讀。 2． 做 “ 開火車 ” 游戲來口頭組詞。 難點(diǎn) 知道課文中 “ 美好的禮物 ” 指的是什么。 2． 知道課文中 “ 美好的禮物 ” 指的是什么。 7． 質(zhì)疑： “ 這是誰在 我家門前種的花？ ” 猜一猜 ， 會(huì)是誰在小動(dòng)物的門口種的花呢？ (這些花兒可能是鼴鼠先生漏掉的 )
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