20xx春部編人教版語文二年級下冊第3課開滿鮮花的小路-閱讀頁
2024-12-28 19:05本頁面
【正文】 名說 2． 鼴鼠先生會找誰為自己辨認(rèn)包裹中的東西呢？請大家與同桌一起讀第 5自然段 ，從文中找出答案吧。 6． 指導(dǎo)朗讀。 “ 多美??！ ”“ 真美??！ ”要讀出贊嘆的語氣。 六、梳理板書 開滿鮮花的小路 第二課時 一、課時目標(biāo) 1． 會寫 9個生字 ， 分角色朗讀課文。 二、重點難點 重點 會寫 9個生字 ， 分角色朗讀課文。 三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1． 認(rèn)讀生字。 3． 指名讀課文。 2． 指導(dǎo)學(xué)生讀出松鼠太太恍然大悟、贊美的語氣。 4． 學(xué)生自由發(fā)言 ， 教師總結(jié)。雖然這些花籽被漏掉在小路上 ， 但最后它們都長成了五顏六色的花兒 ， 給所有的小動物都帶來了快樂。 (1)自由分組 ， 練習(xí)分角色朗讀課文。 2． 借助圖片 ， 講講故事。 3． 再讀感悟 ， 啟迪思維：你喜歡這條小路嗎？生活中還有什么也是美好的禮物呢？ 4． 教師小結(jié)。 2． 師評價。 “ 堆 ” 中間的豎要寫在豎中線上 ， 右部有四橫 ， 注意間距與長短變化。 4． 學(xué)生描紅、書寫生字。教學(xué)中 ， 我抓住 “ 這是誰在我家門前種的花 ” 這個問題及對 “ 美好的禮物 ” 的探究 ， 引導(dǎo)學(xué)生深入文本 ， 感受帶給別人快樂 ， 自己也會快樂 的道理。此外 ， 為了讓教學(xué)更有趣味 ， 我還設(shè)計了分角色表演、看圖講故事環(huán)節(jié) ， 讓學(xué)生在不知不覺中加深對課文的理解
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