【正文】 “衡水現(xiàn)象”最大的特征就是，“對高考這個目標(biāo)的管理特別有效”。但河北省教育廳一位官員并不認(rèn)同：你別說培養(yǎng)的是人才，充其量只是一個大學(xué)生的加工廠。批評的聲音認(rèn)為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木，扼殺創(chuàng)造力。邢臺的高中老師認(rèn)為，“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被徹底淘汰”。衡水效應(yīng)“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學(xué)不僅在當(dāng)?shù)卣猩?，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。跑操時喊的口號：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強不息，志與天齊”，班級旗幟上的標(biāo)語是“為夢想浴血奮戰(zhàn)”。在高二年級教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。它們分布在校園路上，教學(xué)樓大廳里的倒計時牌上，學(xué)生宿舍，甚至學(xué)校印刷的筆記本上也有。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過老師精心挑選的。同時會做大量模擬考題。到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解。上述邢臺的高中老師說，他聽學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時間都要被利用上做題”?！毙吓_的一名高中教師，這樣評價“衡中經(jīng)驗”。在其帶領(lǐng)下，衡水各中學(xué)的高考成績也突出于河北其他地市。2011年的高考，該校的成績近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進入省文理科前10名。河北教育廳官員稱，衡水充其量只是一個大學(xué)生的加工廠。衡水因此吸引了周邊地市的大量“尖子生”。第五篇：河北衡水中學(xué)專題河北衡水中學(xué)，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人，每年有大量學(xué)生考上名校，被稱為“大學(xué)生加工廠”。餓了就偷偷下到家中廚房拿些食物吃，晚上拿上厚被褥、厚衣服，在屋頂上打鋪“露營”，白天無聊的時候就躺在屋頂睡覺。內(nèi)地生：“我們花這么多錢來到這里，卻這樣安排！”，香港生：“嚟香港預(yù)咗要聽廣東話啦！”你支持誰？又見最嚴(yán)校規(guī):男女生不能單聊 見面處必須有光西安新聞網(wǎng)訊：為治理校園“男女生非正常交往”，乾縣一中出臺最嚴(yán)校規(guī)：男女同學(xué)交談，不得使用、手機；教室里沒有其他人在場時，男女同學(xué)不能一對一交談；男女同學(xué)不得在校內(nèi)結(jié)對散步??校規(guī)經(jīng)微博轉(zhuǎn)發(fā)后，引起了諸多網(wǎng)友的關(guān)注。新華網(wǎng)訊 香港城市大學(xué)一碩士課程的內(nèi)地生選讀“以粵語授課”的班，卻要求老師改用普通話，引發(fā)香港學(xué)生不滿對罵。據(jù)悉，全校6201萬元的總額消費中約1/6(1189萬元)體現(xiàn)在了女鞋上。昨日上午，支付寶公布的今年9月份高校電子賬單顯示，福建師范大學(xué)學(xué)生，9月網(wǎng)購花了6201萬元，在全國高校中排名第三。如今全國的建設(shè)行業(yè)發(fā)展進入“快車道”，需要相關(guān)的技術(shù)型人才，“回爐”大學(xué)生不僅手握專業(yè)技術(shù)，還有較高的文化素質(zhì)，在就業(yè)市場上更受用人單位的青睞。造“神” 超級中學(xué)的源起與隱憂個別“超級中學(xué)”每年獲得的教育經(jīng)費，往往超過當(dāng)?shù)仄胀ㄖ袑W(xué)所得經(jīng)費的10倍；“教育最后都變成了緊張兮兮的數(shù)字” 其他新聞：大學(xué)生“回爐”讀中專 最高月收入上萬武漢鐵路橋梁學(xué)校就業(yè)辦主任張元照介紹，近幾年該校學(xué)生畢業(yè)后，一個月拿六七千元的很常見，最高收入上萬，最低也在三千元以上，待遇比不少本科生甚至碩士生還要好?！罢l的青春可以被量化呢。如今，無數(shù)渴求升學(xué)成就的學(xué)校將衡水中學(xué)的經(jīng)驗奉為圭臬。張雨還能記起她2007年在衡水中學(xué)復(fù)讀的日子，發(fā)呆、吃零食、撕紙都會被記錄，損失班級量化考核的成績?！昂馑袑W(xué)的本質(zhì)是一種過度教育?！氨热绾馑袑W(xué)的每日教研——把老師聚齊開會交流經(jīng)驗的做法，就是學(xué)習(xí)二中的。李娟介紹說，如今衡水二中、衡水十三中都是學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的治校模式，甚至在某些做法上青出于藍(lán)。對于河北那些利益受損學(xué)校而言，要生存下來就只能學(xué)習(xí)衡水中學(xué)。他說，從1997年后他也開始探索課堂改革，增加學(xué)生課堂參與度。李金池在接受媒體采訪時也承認(rèn)：當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學(xué)生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事?！拔椰F(xiàn)在走的是一條中間路線。衡水中學(xué)提倡“激情教育”，時常舉行各類“誓師大會”或“沖刺大會”，學(xué)生代表與班級集體均發(fā)言表態(tài)、并相互比拼激勵?！拔乙粋€普通老師都可以這樣，學(xué)校能動員的資源就更厲害了。“從現(xiàn)在學(xué)生家長的通訊錄就可以看出，不少家長都非等閑之輩。能拿到“條子”的學(xué)生，不是子女也會沾親帶故。除開當(dāng)?shù)厥形姓亩αχС?，衡水中學(xué)還有另外一張可供資助的“關(guān)系網(wǎng)”。2009年，衡水市原市委書記陳貴在考察衡水中學(xué)擴建工作時也表達強力的支持：“衡水中學(xué)擴建工作是全市人民關(guān)心的一件大事，必須看大、看急、看重。但衡水當(dāng)?shù)卣畢s跟衡水中學(xué)進入了“蜜月期”。”衡水中學(xué)2007屆學(xué)生張雨說，甚至不少北京、山東等地的學(xué)生也在衡水中學(xué)學(xué)習(xí)。雖然河北省教育廳一再禁止超范圍招生，最終都不了了之。衡水中學(xué)成為亂局中的贏家。而河北當(dāng)?shù)孛襟w，不時接到關(guān)于衡中等名校違規(guī)招生的舉報和投訴，“難道教育局管不了他們嗎？”一份投訴材料這樣寫。贊皇中學(xué)一度出臺政策，將出十萬元獎勵考入清華北大的學(xué)生，但一直沒有機會兌現(xiàn)?！焙颖辟澔士h中學(xué)校長侯樹軍曾對媒體說，衡水中學(xué)等超級中學(xué)的“掐尖”，使得大部分縣市中學(xué)的處境越來越惡化，被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個，倒下一片”。2010年中考，邢臺市區(qū)前100名學(xué)生留在邢臺的只有30多名，接近70人流向石家莊二中和衡水中學(xué)。衡水中學(xué)的加入，使得河北超級中學(xué)的爭奪倍加激烈，主要體現(xiàn)是優(yōu)質(zhì)生源的爭奪，免收學(xué)費甚至是給錢給物這樣的招生“諜戰(zhàn)”在各處上演。衡水中學(xué)要繼續(xù)邁進，就必須打破“不得超范圍招生”的藩籬，廣納全省的優(yōu)秀生源而教之。憑借衡水中學(xué)的名氣，第一年就有近千人入學(xué)就讀。相比而言，衡水中學(xué)面臨一場逆流而上的戰(zhàn)斗。人大附中、西工大附中、南開中學(xué)都已經(jīng)形成氣候。此后，河北省內(nèi)的知名中學(xué)仍紛紛設(shè)立分校擴大招生。這一年石家莊二中成立分校，在河北教育界引發(fā)震動。而對于衡水當(dāng)?shù)囟?，衡水中學(xué)無疑是手中籌碼，如果運用得當(dāng)，這將是小城最耀眼的“名牌”。這時候的衡水中學(xué)儼然是河北省內(nèi)首屈一指的名校?！半y道教育局管不了他們嗎？”一份投訴材料這樣寫。河北衡水中學(xué)門前英才路兩旁的圍墻上貼滿了被北大、清華等名校錄取的學(xué)生照片，長達百米，蔚為壯觀。李金池還記得，當(dāng)時學(xué)校里找他的電話都被打爆了。按照他信仰的“工作安排緊湊了就是激情”，衡水中學(xué)的時間表里每件事都被精確到了分鐘。李金池成為這個學(xué)校的標(biāo)志?！澳銈冎幸龈嗟膮莾x，要出更多的魯迅。統(tǒng)一的管理逐漸有了成果，衡水中學(xué)考上清華北大的學(xué)生從幾人到了十幾人。推行班級量化考核，反對最厲害的是班主任，因為考核結(jié)果最終會落到他們頭上，李金池一度將班主任的津貼從8元提高到40元。戴藏云覺得李金池有自己的政治智慧，他常常將一個制度先在學(xué)校中層干部會上透風(fēng)，但并不急于實行，等到教師們下面罵完了，情緒平靜后，他才突然宣布實施，反對的聲音就小了?！爱?dāng)時一些教師抵觸，在背后罵我?！崩罹暾f，量化考核鞭策結(jié)果是，老師只能拼命工作?！崩罹暝诤馑袑W(xué)任教10年，她說執(zhí)行量化考核的是學(xué)校課少的音體美副科的老師和教務(wù)干事，他們統(tǒng)計成表并公布出來。而考核的成績直接與班主任、任課老師的績效評定發(fā)生聯(lián)系。而有去過衡中的參觀者認(rèn)為，績效量化其實就是借助現(xiàn)代公司手段管理校園，無止境地追求效率和數(shù)值考量?！崩罱鸪馗嬖V南方周末記者，封閉管理是第一步，可以為學(xué)校營造一個單純的環(huán)境。積極、競爭，已經(jīng)深入校園里的每個角落。”經(jīng)典的“衡中三問”，是衡水中學(xué)學(xué)生頭頂?shù)摹暗赖侣闪睢薄＞退闶浅燥?，學(xué)生們也是爭先恐后跑去食堂，一度學(xué)校規(guī)定不許跑，甚至派人檢查，仍然管不住。每個班級音量的大小，直接決定了這個班級的量化考核分?jǐn)?shù)。如果學(xué)生違反，將面臨懲罰。流傳于網(wǎng)絡(luò)的一張課表，記錄了衡水中學(xué)校園生活的緊湊，學(xué)生從每天早上5點半起床開始，一直到晚間9點50分，排得滿滿的。所謂“沒有死角”，就是實行全寄宿、封閉管理，在校內(nèi)，學(xué)校全面安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動和休息?！昂馑袑W(xué)管理的特點就是沒有死角?！案偁幨呛馑袑W(xué)發(fā)展起來的關(guān)鍵。對衡水中學(xué)而言，學(xué)習(xí)大城市高薪聘請名師自然是不可行的，衡水并不具備這樣的條件。這樣的殊榮，對衡水教育界構(gòu)成了不小的沖擊。（網(wǎng)絡(luò)資料圖/圖）一切公司化就連處理學(xué)生的早戀問題，衡水中學(xué)的量化也做到極致，如男女學(xué)生交往頻繁，會酌情量化扣除班級德行分。”20年后，李金池這樣總結(jié)衡水中學(xué)的崛起。1997年，衡水中學(xué)升格為正處級單位。1996年，衡水撤地設(shè)市，衡水中學(xué)被劃為市教委直管中學(xué)。但李金池卻憑借這個虛擬的幌子，完成原始積累。這些建筑衡水中學(xué)一直使用到現(xiàn)在。為了保證工期，李金池開始東拼西湊，連一些低分生繳納的“借讀費”也拿了出來?！崩罱鸪卣f，每年400萬在當(dāng)時的衡水已經(jīng)非?？捎^，占去衡水地區(qū)每年財政預(yù)算教育支出的三分之一。經(jīng)過李金池向市領(lǐng)導(dǎo)的多次請纓，衡水決定花力氣辦好衡水中學(xué)，校園硬件建設(shè)被提上日程?！皣壹壥痉陡咧小边@個餅畫得很有誘惑力。僅十余年后，學(xué)校每年效益就過千萬，還到外地開分校?！睍r值上世紀(jì)九十年代初，湖北的黃岡模式正風(fēng)靡中國，憑著“奧賽、高考和教輔”三大法寶，黃岡中學(xué)締造了基礎(chǔ)教育的第一代“神話”，宣稱“把中國考起來”。當(dāng)年教師節(jié)，衡水市委書記與市長都來到衡水中學(xué)考察。他認(rèn)為機會來了。李金池窮得連一塊磚都買不起，當(dāng)時衡水中學(xué)一年的辦公經(jīng)費僅有一二十萬元，僅夠發(fā)教職工的工資。鹽堿地里廣種薄收，經(jīng)濟發(fā)展的落后也牽制了教育。”但與落后的硬件水平相比，校園管理還不算多大的難題。1993年，衡水中學(xué)關(guān)閉校門，實行全寄宿、準(zhǔn)封閉管理，要求所有學(xué)生一律住校?！拔耶?dāng)時忙完一天的工作，還要帶領(lǐng)學(xué)校中層蹲點抓流氓，經(jīng)常抓到一兩點。面對衡中的沉疴，李金池開出的第一個“藥方”是整頓校風(fēng)校紀(jì)?！八緛硎且幻麣v史教師，有些家國情懷。”接到任命后，李金池回到家一宿未眠。1992年，在衡水地區(qū)十一個縣的教學(xué)評比中，衡水中學(xué)排名靠后?！皩W(xué)校管理十分混亂，教學(xué)也是一團糟。衡水中學(xué)退休教師戴藏云還記得，當(dāng)時衡水中學(xué)房屋破舊，還有被洪水淹過的痕跡。但李金池卻憑借這個虛擬的幌子，完成原始積累?！痹诤馑袑W(xué)任教10年的李娟說，禁止補課打斷了生產(chǎn)線的連續(xù)工作。但來過以后，之后就不再來了，因為山東禁止中學(xué)補課。但這些取經(jīng)者學(xué)到了什么“真經(jīng)”呢？換句話說，衡水經(jīng)驗，是否可以在全國復(fù)制？ 陜西老師劉波9月初參觀了衡水中學(xué)，他對學(xué)生瘋狂的學(xué)習(xí)態(tài)