【摘要】小公務(wù)員之死(長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材第13課)執(zhí)教:李麗娜教學(xué)目標(biāo):積累字詞,了解有關(guān)契訶夫的文學(xué)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。學(xué)習(xí)本文用語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方法塑造人物形象的方法。:通過(guò)探究小公務(wù)員的死因,理清故事情節(jié),分析人物形象,把握小說(shuō)主題。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)“小公務(wù)員”性格形成的主觀和客觀原因,
2024-12-12 18:54
【摘要】《小公務(wù)員之死》契訶夫長(zhǎng)春版七年級(jí)語(yǔ)文(下)第13課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):積累文中字詞;了解有關(guān)契訶夫的文學(xué)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。能力目標(biāo):用自己的話概括本文的內(nèi)容;試著分析“小公務(wù)員”的心理變化歷程學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)方法。情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)“小公務(wù)員”性格形成的主觀和
2024-11-23 08:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):積累文中字詞;了解有關(guān)契訶夫的文學(xué)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。能力目標(biāo):用自己的話概括本文的內(nèi)容;試著分析“小公務(wù)員”的心理變化歷程學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)方法。情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)“小公務(wù)員”性格形成的主觀和客觀原因,教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文用語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方法,揭示人物的性格特征;教學(xué)
2024-11-23 19:42
【摘要】《小公務(wù)員之死》課堂實(shí)錄一、導(dǎo)入:同學(xué)們:“打噴嚏”是人再正常再自然不過(guò)的生理現(xiàn)象,可是有人卻因此喪了命,這個(gè)人是誰(shuí)呢?他就是俄國(guó)著名作家契訶夫短篇小說(shuō)《小公務(wù)員之死》中的主人公切爾維亞科夫那切爾維亞科夫怎么就死了呢?先來(lái)了解一下作者的大致情況(生談)看書(shū)上作者肖像圖:他就是十九世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫他終生創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是:人應(yīng)該活得像個(gè)
2024-12-12 13:23
【摘要】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.本文作者是________國(guó)作家________,課文是在________________這一歷史背景下創(chuàng)作的。2.本文是以________________為線索安排情節(jié),按________→________→________的順序記敘。小說(shuō)的主人公是________。3.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字xié______
2024-11-20 01:39
【摘要】《陌上?!吠骄毩?xí)。踟躕()髭()絡(luò)()緗()隅()驪()墮()髻()冉()襦()的詞語(yǔ)解釋正確的分別是哪一個(gè)?(1)但坐觀羅敷(),由于(2)五馬立
2024-11-19 06:48
【摘要】《小石潭記》同步練習(xí)【積累運(yùn)用】1、請(qǐng)為下列加粗字注音:如鳴佩()環(huán)()佁()然不動(dòng)俶()爾遠(yuǎn)逝參()差()披拂往來(lái)翕()忽斗()折蛇行悄()愴()幽邃犬牙差()互寂寥()無(wú)
2024-11-19 15:22
【摘要】八祖父文本解讀一、整體感知課文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》,展現(xiàn)的是“我”無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比的童年生活,也是整部作品中難得的一抹亮色?!熬瓦@樣一天一天的,祖父,后園,我,這三樣是一樣也不可缺少的了?!闭缥闹兴鶎?xiě),美麗如天堂一樣的后園、整日笑著的慈祥的祖父和天真爛漫的“我”,是學(xué)習(xí)本文時(shí)需要重點(diǎn)體會(huì)的內(nèi)容。作品的字里
2024-12-12 10:35
【摘要】狼蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,理解內(nèi)容復(fù)述課文。2、結(jié)合課文情節(jié),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、概括狼和屠戶形象。3、結(jié)合課文和結(jié)尾議論句,理解故事寓意.。
2024-11-22 23:04
【摘要】導(dǎo)入新課?千年的傳統(tǒng)文化為我們留下了無(wú)數(shù)的藝術(shù)瑰寶,也為我們留下了代代相傳的傳統(tǒng)美德,這些藝術(shù)品,這些傳統(tǒng)美德傳承著中華文化,閃耀著奪目的人文光芒。今天,我們學(xué)習(xí)一篇課文《絕品》,一起去體會(huì)文中的這種人文光芒。絕品學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、識(shí)記字詞、文學(xué)常識(shí),?2、引導(dǎo)學(xué)生多種形式朗讀小說(shuō),把握故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納的能力
【摘要】故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無(wú)限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。1、復(fù)習(xí)小說(shuō)的有關(guān)知識(shí);了解作者和寫(xiě)作背景。2、掌握課文中作注的疑難詞語(yǔ)的讀音、字形、詞義。3、聯(lián)系背景,整體感知全文的感情基調(diào)。4、誦讀課文,理清文章線索、
2024-11-23 08:21
【摘要】小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭——楊萬(wàn)里《小池》說(shuō)“說(shuō)”是議論文的一種文體,可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記敘來(lái)論述道理?!稅?ài)蓮說(shuō)》就是說(shuō)說(shuō)愛(ài)好蓮花的問(wèn)題。周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,哲學(xué)家。
2024-11-21 18:28
【摘要】文言文閱讀(12分)河中石獸①滄州南,一寺臨河干,山門(mén)圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無(wú)跡。②一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。③一老河兵聞
2024-11-19 15:29
【摘要】《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案課題《小石潭記》課型新授導(dǎo)學(xué)教師導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、誦讀課文,理解文意,積累文言詞句。2、體會(huì)借景寫(xiě)情的寫(xiě)法。過(guò)程與方法誦讀法、討論法、練習(xí)法。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者以“樂(lè)”襯“憂”的孤獨(dú)凄涼的心境。導(dǎo)學(xué)
【摘要】12賣(mài)油翁教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】,能使用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文?!爸薄耙浴薄岸钡挠梅?。?!具^(guò)程與方法】。?!厩楦?、態(tài)度價(jià)值觀】感悟“熟能生巧”的道理,及一個(gè)人應(yīng)如何看待自己的長(zhǎng)處,又如何看待他人的長(zhǎng)處。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
2024-11-23 04:47