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3杠桿(參考版)

2024-12-12 18:50本頁面
  

【正文】 請你說說你對杠桿的了解。 投影:費(fèi)力杠桿:動力臂小于阻力臂 L1< L2 F1> F2 費(fèi)力省距離, 等臂杠桿: L1=L2 F1=F2學(xué)生舉例 投影各種剪刀圖片,你看它們有什么不同,請歸類。 利用公式解題 教師巡視并選幾份學(xué)生的習(xí)題答案實(shí)物投影,師生共同評價 觀看錄象:蠟燭蹺蹺板的制作 (回家試做) 想一想:為什么它的兩端會不斷地上下翹動? 學(xué)生分析、指正 把師生所帶的各種杠桿收集在一起,然后說;請同學(xué)們根據(jù)自己的思考把這些杠桿進(jìn)行分類。 投影:杠桿的平衡條件; 動力動力臂 =阻力阻力臂 F1 L1=F2L2 投影 人與大象圖片:它們要怎樣才能保持平衡呢? 讓學(xué)生回答。 改變兩邊懸掛的砝碼數(shù),再移動它們的位置,使杠桿恢復(fù)水平平衡,記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。 分別在左右兩邊懸掛不同數(shù)目的砝碼,移動各自的位置,使杠桿保持水平平衡。(若無平衡螺母可用橡皮泥粘在翹起的一端) 用砝碼的個數(shù)代表動力和阻力的大小。注意:實(shí)驗(yàn)中杠桿調(diào)平后不能再使用平衡螺母。 師:到底是什么關(guān)系呢?下面我們一起來探究怎樣才能使杠桿保持平衡。 投影問題: 使用桿秤時,什么時候才能讀數(shù)? 桿秤傾斜下去或上翹意味著什么? 分別稱一個、二個、三個梨時桿秤上的什么在變化? 要使桿秤平衡你猜測與什么因素有關(guān)?
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