鳥兒的偵察報(bào)告教學(xué)實(shí)錄(參考版)
2024-12-12 18:37本頁面
【正文】 師：同學(xué)們快快行動(dòng)起來吧，走向社會(huì)做好宣傳，讓更多的人關(guān)注生態(tài)環(huán)境 ，讓我們賴以生存的家園到處充滿鳥語花香， 處處都有鳥的天堂。） 3．師：作者失去心愛的鳥兒朋友后痛惜不已，他是怎樣表白內(nèi)心的情感的呢？ （齊讀最后一段） ［點(diǎn)評(píng)：使學(xué)生在自讀、自悟、交流合作中，活躍思維，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 師：我們應(yīng)該用 什么樣的語氣讀出“燕子、海鷗、鳥兒朋友”的不幸遭遇呢？ （引導(dǎo)學(xué)生用低沉、舒緩的語氣來讀。 生：海鷗被海上泄漏的石油粘住再也飛不起來了。 師：太好了，課前老師精心制作了動(dòng)畫課件，正等著你們給配音呢！ （播放媒體畫面一） 師：你們小組精彩的配音，真是聲情并茂，令老師激動(dòng)而又欣慰。告誡人們：愛護(hù)鳥類，珍愛家園。 生 4：我還要補(bǔ)充，這份報(bào)告結(jié)尾寫了作者看了報(bào)告，替山林里的鳥兒擔(dān)心！我們組從中又感悟出作者喜愛鳥，為它
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