【摘要】關(guān)鍵問(wèn)題分析——適合學(xué)生特點(diǎn)的才是最好的北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉小學(xué)連鄭《鳥兒的偵察報(bào)告》是小學(xué)語(yǔ)文北師大版五年級(jí)上冊(cè)第十單元的一篇主體課文。本單元的主題是:家園的呼喚。本文是我國(guó)著名的科幻童話作家郭以實(shí)寫的一篇童話故事。故事以偵察報(bào)告的形式,鳥兒的口吻,反映了環(huán)境受到污染,鳥兒的生存狀態(tài)受到嚴(yán)重威脅的現(xiàn)實(shí)?;仡櫛?/span>
2024-11-30 23:37
【摘要】關(guān)鍵問(wèn)題分析——適合學(xué)生特點(diǎn)的才是最好的連鄭《鳥兒的偵察報(bào)告》是小學(xué)語(yǔ)文北師大版五年級(jí)上冊(cè)第十單元的一篇主體課文。本單元的主題是:家園的呼喚。本文是我國(guó)著名的科幻童話作家郭以實(shí)寫的一篇童話故事。故事以偵察報(bào)告的形式,鳥兒的口吻,反映了環(huán)境受到污染,鳥兒的生存狀態(tài)受到嚴(yán)重威脅的現(xiàn)實(shí)?;仡櫛咎谜n的教學(xué),感慨頗多。
2024-11-30 18:43
【摘要】在讀寫結(jié)合訓(xùn)練中指導(dǎo)學(xué)生感悟文本寫法特點(diǎn)——《鳥兒的偵察報(bào)告》教學(xué)案例翠微小學(xué)劉茜閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),獲得學(xué)習(xí)方法,獲得思維發(fā)展,受到情感熏陶,享受審美樂(lè)趣。在閱讀中,通過(guò)讀寫結(jié)合,
2024-11-25 21:37
【摘要】鳥兒的偵察報(bào)告北師大版第十冊(cè)第十單元執(zhí)教人:連鄭偵察污染威脅痛惜自學(xué)提示:請(qǐng)你默讀課文思考:1、為什么會(huì)有這四封報(bào)告?2、你從鳥兒的報(bào)告中知道了
2024-12-04 11:21
【摘要】《鳥兒的偵察報(bào)告》教材分析本文是我國(guó)著名的科幻童話作家郭以實(shí)寫的一篇童話故事。故事用鳥兒朋友給作者發(fā)回的四份偵察報(bào)告貫穿全文,訴說(shuō)了鳥類遭到人類迫害的種種情形,形象地說(shuō)明了人類濫用農(nóng)藥、化學(xué)藥品、石油泄漏、排放廢棄物等行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重的破壞,帶來(lái)的令人心痛的惡果,讀后令人警醒:人類急功近利、自私自利的行為使人類成為了破壞環(huán)境的真正元兇。故事的背后是作者要喚醒
2024-12-12 03:53
【摘要】《新起點(diǎn)英語(yǔ)》二年級(jí)上冊(cè)Unit4IntheCommunityLesson1關(guān)鍵問(wèn)題分析說(shuō)明英語(yǔ)情境教學(xué)就是以情境教學(xué)基本理論為基礎(chǔ),通過(guò)設(shè)計(jì)出一些真實(shí)性和近似真實(shí)性的具體場(chǎng)合的情形,為語(yǔ)言功能提供充足的實(shí)例,使所教語(yǔ)言知識(shí)生動(dòng)化、形象化。這種情景的生動(dòng)性與形象性,有助于學(xué)生把知識(shí)融于生動(dòng)的情景之中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,改變以
2024-11-26 00:22
【摘要】《鳥兒的偵察報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,有感情、分角色朗讀課文;2.由課內(nèi)向課外延伸,運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)仿照文中的偵察報(bào)告談鳥受傷害的例子,理解環(huán)保主題,受到應(yīng)保護(hù)環(huán)境的教育;3.進(jìn)行抓重點(diǎn)詞句體會(huì)課文內(nèi)容和運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解課文的學(xué)法指導(dǎo)。設(shè)計(jì)理念:本文以童話故事的形式,用作者的鳥兒朋友給作者
【摘要】《品德與生活》這一學(xué)科以它的“生活性”、“開(kāi)放性”、“活動(dòng)性”深受孩子們的喜歡。這種課型為低年級(jí)兒童提供了展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生在一種真實(shí)的環(huán)境中,學(xué)會(huì)分辨是非,引發(fā)道德體驗(yàn),提高道德認(rèn)識(shí),從而成為學(xué)生道德形成之路的奠基石。在本課程教學(xué)中,教師不再是知識(shí)的直接傳授者,不是“教”教材的人,而是兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者,是引導(dǎo)、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)的人。通過(guò)本節(jié)課的設(shè)計(jì)
【摘要】1 《鳥兒的偵察報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容16鳥兒的偵察報(bào)告 教學(xué)重點(diǎn)了解鳥兒的偵察報(bào)告分別是什么 教學(xué)難點(diǎn)同上 教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法 學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)...
2024-08-15 03:10
【摘要】偵察:掃清障礙:為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)的情況而進(jìn)行的活動(dòng)。報(bào)告:用口頭或書面的形式向上級(jí)所做的正式陳述。我會(huì)讀:偵察蚊子中毒撞上漏油彌漫
2025-05-05 12:06
【摘要】《鳥兒的偵察報(bào)告》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題思想,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和概括能力。2.通過(guò)各種方式朗讀,體會(huì)文中作者的情感。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生態(tài)平衡知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、激發(fā)情趣,導(dǎo)入新課1.同學(xué)們,喜歡聽(tīng)童話故事嗎?今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鳥兒
2024-12-12 18:37
【摘要】《鳥兒的偵察報(bào)告》習(xí)題精選一、讀一讀,寫一寫。偵察報(bào)告信息伙伴音信想念角落哭泣急切發(fā)抖噴灑莊稼害蟲悲劇污染威脅迷失營(yíng)救黑沉沉霧茫茫煙霧彌漫食物中毒_____________________________________
【摘要】偵察:掃清字詞障礙:為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)的情況而進(jìn)行的活動(dòng)報(bào)告:用口頭或書面的形式向上級(jí)或群眾所做的正式陳述。說(shuō)說(shuō)鳥兒發(fā)回了哪些偵察報(bào)告??野雞媽媽孵不出小野雞。?燕子因?yàn)槔习榈乃蓝奁?海鷗再也飛不起來(lái)了。?我的鳥兒迷失了方向。偵
2025-05-16 04:13
【摘要】1 ?鳥兒的偵察報(bào)告?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容16鳥兒的偵察報(bào)告 教學(xué)重點(diǎn)了解鳥兒的偵察報(bào)告分別是什么 教學(xué)難點(diǎn)同上 教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法 學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)...
2024-09-21 22:07
【摘要】報(bào)告一機(jī)密浙江眾安房地產(chǎn)公司關(guān)鍵問(wèn)題診斷分析報(bào)告北大縱橫管理咨詢公司2002年11月26/27目錄§1前言 3項(xiàng)目背景 3診斷報(bào)告說(shuō)明 4§2關(guān)鍵問(wèn)題判定 5關(guān)鍵問(wèn)題 5關(guān)鍵問(wèn)題驗(yàn)證 6人才流失,人心不穩(wěn)——人才瓶頸 6公
2025-03-29 00:35