【正文】 。8某社會精英人生道路的調查。8某社區(qū)、材、鎮(zhèn)精神文明建設的情況調查。8某工業(yè)企業(yè)面對經(jīng)濟危機帶來的新挑戰(zhàn)、新機遇所采取的對策情況調查。7惠東縣鞋業(yè)受經(jīng)濟危機影響的情況調查。6某地(縣、市)建立和完善社會保障體系所取得的成效和經(jīng)驗的調查。5某地(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣)私有經(jīng)濟發(fā)展及其作用情況的調查。5黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。5惠東縣以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調查。5某地(村、鄉(xiāng)、縣)近十三年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調查。（行政監(jiān)督、行政監(jiān)察、審計監(jiān)督、法制監(jiān)督、社會監(jiān)督）2關于稅收制度及其實施2關于依法行政2關于現(xiàn)代行政方法的實施2關于惠東縣行政管理效率的現(xiàn)狀及分析2關于公共部門的績效管理2關于城市社區(qū)管理惠東縣行政改革的實施與現(xiàn)狀（政府再造、電子政府等）3關于非政府組織、非營利組織的現(xiàn)狀及管理3領導決策失誤的原因探討及影響的調查3惠東縣電子政務發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢的調查3對當前惠東縣（或惠東縣某鄉(xiāng)鎮(zhèn)）信訪工作實施情況的調查與看法3惠東縣市容環(huán)境衛(wèi)生執(zhí)法情況調查3惠東縣環(huán)境保護執(zhí)法情況調查3惠東縣城市拆遷行政執(zhí)法情況的調查3基層政府行政執(zhí)法情況調查3惠東縣社區(qū)管理與服務現(xiàn)狀調查（醫(yī)療、物業(yè)、文化等）惠東縣某項政策調查4某一社區(qū)居民自治情況調查4某一地區(qū)街居制的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢調查4某社區(qū)服務和社會工作調查4某社區(qū)工作志愿者情況調查4某社區(qū)黨建工作及黨組織在城市社區(qū)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的調查4某社區(qū)群眾文化工作調查4某社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務工作調查4某社區(qū)物業(yè)管理工作調查4某社區(qū)治安治理工作調查50、民間組織情況調查5基層黨組織貫徹黨的十七大會議精神情況的調查。附：參考選題關于惠東縣社會保障有關問題的調查關于惠東縣縣城（某鄉(xiāng)鎮(zhèn)）流動人口管理調查惠東縣社會問題（選擇某一具體問題）調查惠東縣老年人問題的社會調查惠東縣婚姻家庭問題調查惠東縣獨生子女教育問題調查關于惠東縣教育現(xiàn)狀與發(fā)展有關問題的調查關于惠東縣人才流動的情況的調查關于家庭養(yǎng)老情況的調查關于社會保障制度若干問題的調查1關于解決惠東縣城鎮(zhèn)失業(yè)人員的就業(yè)問題的調查1關于惠東縣下崗職工培訓、再就業(yè)等若干問題的調查1政府信任關系調查1勤政為民典型調查1關于政府管理的基本職能及其我國政府職能的轉變1關于惠東縣政府部門或機構的現(xiàn)狀及改革1關于惠東縣政府人事行政機關及人員的現(xiàn)狀及改革1關于公共部門人力資源管理與人力資源開發(fā)1公務員制度相關問題調查有關機關行政的任務、內容、職責等的調查2關于行政決策體制（領導決策系統(tǒng)、公民磋商與參與系統(tǒng)、專家咨詢系統(tǒng)、信息支持系統(tǒng)）與程序調查2關于公共部門行政執(zhí)行主要環(huán)節(jié)實施情況的調查。目前，公司共有各類人員2000多人，經(jīng)營面積3000多平方米，另有一間實驗服裝廠，職工50人；公司年營業(yè)額4000多萬元，實現(xiàn)利潤500多萬元。一、公司概況深圳慶發(fā)公司是一間小型的個體服裝生產(chǎn)銷售企業(yè)，該公司以生產(chǎn)、銷售服裝為主，兼營針棉織品和針織小商品。（3）正文（宋體、四號）▆內容結構包括：基本情況（社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程）、發(fā)現(xiàn)的問題（分析問題）、解決建議（運用行政管理學理論去解決問題）。五、社會調查報告的書寫格式要求文章的結構層次用下列符號表示：一、（一級標題，宋體、四號）（一）、（二級標題，宋體、四號）（三級標題，宋體、四號）▆ 文章正文中：（1）題目宋體、三號（加粗），居中。凡社會調查成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學點實踐教學具體安排，在學籍有效期內進行。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，8089分（含80分）為良好，7079分（含70分）為中等，6069分（含60分）為及格，60分以下為不及格。社會調查的成績評定采用百分制。關于案例分析：包括選擇的案例、案例所展示的問題、運用行政管理學理論去解決問題。本科字數(shù)不得少于3000字。四、成績評定關于調查報告：社會調查的成績考核以學生提供的社會調查報告為依據(jù)。確定選題，對學生社會調查全過程進行指導，解決社會調查中的有關問題；指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；針對學生社會調查全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。三、指導教師社會調查的指導教師應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且具有中級及以上專業(yè)技術職務，具有5年以上相應專業(yè)教學 1經(jīng)歷或實際工作經(jīng)歷。各試點電大應根據(jù)行政管理專業(yè)的特點，結合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，并實施社會調查。社會調查的時間為3周，3學分，不得免修。社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經(jīng)濟、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。第五篇：行政管理專業(yè)本科社會調查實施方案惠東電大行管本科社會調查實施方案2011年4月一、安排要求社會調查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。(3).培訓形式：訪談信息顯示，學徒制這種培訓形式不僅適用于職前的入門培訓，也適用于之后的提高性培訓，從時間和費用上來說都可以滿足農(nóng)民工的需求。這一群體的支付意愿可以概括為完全免費、成本分擔和低成本自費三種形式。(2).支付意愿：從數(shù)據(jù)看，有約38%的人認為培訓費用過高時他們接受培訓面臨的最大困難。從訪談中我們感覺到，利用業(yè)余時間的夜校、周末培訓班等短期教育和培訓是比較受歡迎的，而且是允許農(nóng)民工考慮參加的。(1).時間偏好：從問卷數(shù)據(jù)看，有約57%的農(nóng)民工認為工作時間不允許是他們接受培訓面臨最大的困難(城鎮(zhèn)員工中有約45%的人認為時間問題是他們接受培訓面臨的最大問題)。城市生活能力的培訓和知道也應是職后培訓的重要組成部分。從訪談獲得的信息中發(fā)現(xiàn)，小業(yè)主們一般都要經(jīng)歷從打工到創(chuàng)業(yè)的過程，對于一部分有能力，有想法，有魄力的人，或者是些不愿意忍受老板繁重工作壓迫的人，可以考慮對其進行創(chuàng)業(yè)培訓和指導。從了解中分析結果看，對于”職業(yè)資格證書的培訓“的需求中，大專程度比例最高，其次為中專技校，表明這類需求可能不僅是低級職業(yè)資格培訓，而且包括中、高級的職業(yè)資格證書認證培訓。從所訪談和問卷分析中發(fā)現(xiàn)，有些農(nóng)民工(約占%35)希望通過計算機和英語等一般技能的培訓來擴展自己的知識技能以尋求更大的發(fā)展空間。非學歷教育主要是指和提高進城務工人員工作技能相關的培訓。學歷教育主要指正規(guī)教育系統(tǒng)所提供的本?？平逃?。其中，“非學歷教育”中主要包括：(1).與工作相關的技能培訓；(2)一般技能培訓(計算機、英語)。職后培訓即為對已經(jīng)獲得工作的進程務工人員的繼續(xù)教育和培訓。職前培訓主要是指農(nóng)村勞動力轉移培訓，其對象是新進入城市的農(nóng)民工。因此，重要的是，我們需要找到造成其意愿與現(xiàn)實之間差異的原因，據(jù)此設計培訓模式才能發(fā)掘農(nóng)民工的需求?？梢姡@一群體的培訓意愿是存在的，而且可能是很大的空間。從問卷分析的結果看，城鎮(zhèn)中有48%的人回答“在未來三年有接受培訓的計劃”，而農(nóng)村戶籍的員工中則有52%的人在未來三年又接受培訓的計劃。培訓績效受個人技能和個人態(tài)度的影響，只有低技能高積極性的人才最值得去開發(fā)和培訓。這一群體的職業(yè)特點是形成其某些培訓需求的基本問題。所以他們的發(fā)展起點很低，職業(yè)升遷受到限制。同城鎮(zhèn)員工相比，其次“行政管理工作”和“專業(yè)技術工作”中所占的比例僅有9%到21%。(4).這一群體多處在勞動力市場中的低端職業(yè)領域。外出打工所接受的全新城市文化，在思想層面上會帶來較大的沖突。農(nóng)民工群體受家鄉(xiāng)文化影響較深，與本地人、本地社會之間處于格列狀態(tài)。這一特點可能有助于找到船體培訓信息和培訓理念的切入點。(2)外出打工顯示出結伙現(xiàn)象，同鄉(xiāng)關系是最主要可信賴的社會聯(lián)系渠道。其次高中學歷者，占24%；大專以上學歷和小學及以下的比例均很低。問卷分析顯示，城鎮(zhèn)員工中教育程度情況中高中、大專、本科比例較高，%、%%。進城務工群體的一些特點決定了其對教育培訓需求的特殊需求。共同為構建和諧的社會主義做一些力所能及的事情。政府也需不定期的宣傳農(nóng)民工對城市起到的好處，不應該讓人只認為農(nóng)民工”臟兮兮，素質不高“。，但同時加強宣傳效率，讓農(nóng)民工也能明白其簡易程序，法律維護自己什么權益。，專門成立一個組織，專門針對農(nóng)民工所發(fā)生的問題。更重要的是對村民進行文化教育，日常社會常識的培訓也是必要的。農(nóng)村的發(fā)展不僅要靠國家、政府，更要靠村長、村支書等基層人員，要集中培訓、考核基層人員，是他們起到應有的作用。（2）.自身打算：有約5%的人想借此積累資金，而后去做其他賺錢的工作，目光長遠一些；有約30%得人為了短期目標，余下的則沒有什么具體的目標與打算。但洗澡不常有。（3）.與一些農(nóng)民工隊的分歧：同時想打工賺錢，有時會發(fā)生爭執(zhí)，相互降價想得到某分工作，造成關系緊張。辱罵、遭白眼是常有的事。，農(nóng)民工遇到的情況：（1）.城市居民的歧視。，農(nóng)民工的組織形式。這些短期工作，工作結束便可拿到薪金，薪金是情況而定，某一天如果運氣特好的話，賺200元左右時很有可能的，有時，一天連一分錢也沒有，偶然性大。