【正文】 針對以上問題，我院將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯誤，確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時，采取切實可行的措施提高年輕教師的指導(dǎo)水平，進一步修訂畢業(yè)論文寫作的各種格式規(guī)范及各項規(guī)章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高，畢業(yè)答辯的整體評價較好；而也有個別學(xué)生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅不能準確駕馭選題，在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題，往往喜歡投機取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章，我院在具體操作過程中，要求指導(dǎo)老師加強優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時，尤其要重視不合格論文的整改工作，決不輕易放過任何一篇不合格論文，指導(dǎo)學(xué)生修改直到合格為止。要提高學(xué)生使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并作出切實的表達。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實踐來看，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是理論知識儲備不夠，文章寫作難出質(zhì)量，難上檔次；二是學(xué)生文字編輯與處理能力較差，基本格式規(guī)范掌握不好，計算機技術(shù)不強，這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當?shù)碾y度。而要解決好這些問題，務(wù)必把好選題關(guān)。從學(xué)生畢業(yè)論文寫作過程來看，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高，往往出現(xiàn)辭不達意；下筆千言，離題萬里；論證思路不清，云里霧里；反復(fù)變更選題等問題。強化選題訓(xùn)練，從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價值，杜絕論文跑題現(xiàn)象。在畢業(yè)實習(xí)前，要給學(xué)生作實習(xí)動員，強調(diào)畢業(yè)論文的重要性，制定嚴格的考勤、考核制度，讓每個學(xué)生明確自己的任務(wù)、職責(zé)。要在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中認真開展撰寫學(xué)年論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。學(xué)生主動性差，部分學(xué)生不主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁；三是以就業(yè)、考研為借口進行托詞。四、論文寫作與答辯中存在的一些問題盡管我院嚴格要求畢業(yè)論文寫作和答辯工作，但在這些年論文寫作與答辯過程中還是出現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為以下幾點：個別學(xué)生的論文質(zhì)量不高，缺乏深度、力度和創(chuàng)新點，知識面比較窄，思路不夠開闊；雖然禁止了抄襲，但仍有個別學(xué)生參考他人成說過多，致使論文較少新見，少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度等；選題中缺少專業(yè)術(shù)語，部分同學(xué)出現(xiàn)口語化內(nèi)容；少數(shù)論文注釋、參考文獻標注不規(guī)范，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺；外文摘要、關(guān)鍵詞錯誤較多。答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評定，如果評審老師把關(guān)不嚴將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格畢業(yè)論文，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。由于畢業(yè)生人數(shù)多，一次性答辯難度大，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因此我院實行擇優(yōu)答辯的辦法，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個展示交流的平臺，又給其他同學(xué)一個學(xué)習(xí)借鑒的機會，以便進一步整改，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。擇優(yōu)答辯，增強競爭力，提高了畢業(yè)論文水平。與以往相比，學(xué)生也更加積極、主動，更加認真、勤奮。加強過程管理，讓學(xué)生“有壓、有解、有為”為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學(xué)生嚴格按照畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作，另一方面，根據(jù)學(xué)院的工作部署，要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的、及時的跟學(xué)生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導(dǎo)意見。對學(xué)生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學(xué)生畢業(yè)論文水平，也是為了培養(yǎng)學(xué)生嚴謹治學(xué)、踏實做人。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題，使學(xué)生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路，而指導(dǎo)教師也對學(xué)生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，答辯委員會進行了畢業(yè)論文成績總評，同時評選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯。對于論文評閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、使用的研究方法、規(guī)范性、結(jié)果等進行全面、認真地審閱和評分。實習(xí)后期三個月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院。實習(xí)期間學(xué)生進行論文寫作，自主聯(lián)系指導(dǎo)老師，并在實習(xí)前三個月完成論文課題設(shè)計書。要求研究生導(dǎo)師以實驗性選題為主，鼓勵學(xué)生廣泛查閱資料進行自主遴選，指導(dǎo)教師面對面加以指導(dǎo)，全面落實選題，教辦劉主任對學(xué)生的選題進行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，做到學(xué)生一人一題。這也為學(xué)生撰寫高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、實施過程指導(dǎo)老師的選派：每年實習(xí)學(xué)生離校前期，由學(xué)院正式下達畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)，遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進度安排表的安排，學(xué)生在實習(xí)開始前即自由選擇好指導(dǎo)老師，認真填寫畢業(yè)論文設(shè)計書。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實習(xí)期間進行論文寫作，實習(xí)回校后全部參加答辯并通過。通過開展本科畢業(yè)論文工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。隨著護理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，我院自2010年開始開展本科畢業(yè)論文設(shè)計工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。袋內(nèi)包括：裝訂成冊的畢業(yè)設(shè)計（論文）、指導(dǎo)教師評價表、評閱老師評價表、答辯小組評價表、綜合成績評價表、譯文及原文復(fù)印件、工程圖紙、程序及軟盤等。說明：外語專業(yè)類畢業(yè)論文部分組成及裝訂順序如下：；；；（外文在前、中文在后）；；；；；；。（二）裝訂：論文必須經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可定稿、裝訂。十一、誠信保證書：裝訂時作為最后一頁，要求單獨作一頁。示例: “??特別是善于把比較對象放在不同層次的系統(tǒng)加以考察，從而對它們的價值、意義以及歷史地位等做出恰當?shù)脑u估。（二）參考文獻：對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明。（七）計量單位：其定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。（五）軟件：軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內(nèi)。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。公式與序號之間不加虛線。圖序和圖題置于圖下方中間位置。插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。（二）圖：插圖要精選。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，應(yīng)一一重 1新標注，不能用“同上”、“同左”和其他類似用詞。表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。八、圖表、公式：（一）表格：論文表格可以統(tǒng)一編序（如：表1，表2?），也可以逐章單獨編序（如：，?）。英文標題除介詞、連詞小寫外，其余單詞的首字母全部用大寫，英文關(guān)鍵詞的首字母用大寫，且用“；”分隔。六、英文翻譯：要有英文標題、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。四、署名：依次為專業(yè)、學(xué)號、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師姓名五、摘要：用第三人稱寫法（不以“本文”、“作者”為主語）；簡要說明畢業(yè)論文所研究的內(nèi)容、目的、實驗方法、主要成果和特色，字數(shù)不超過200個漢字。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。第四篇：百色學(xué)院本科畢業(yè)論文百色學(xué)院本科畢業(yè)論文格式及裝訂要求159dian 2717hua 11952~3~qq4~9~5~2~6~3~5 / 2`6248qq0221一、封面: 使用學(xué)院統(tǒng)一設(shè)計的“百色學(xué)院畢業(yè)論文”封面（可從教務(wù)處網(wǎng)頁下載）和統(tǒng)一封面紙。第十四章 附 則第四十條 本標準自印發(fā)之日起執(zhí)行。第三十八條 各專業(yè)按3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），具體推薦辦法，按照《邢臺學(xué)院院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評選辦法》（邢學(xué)院教字[2006]51號）執(zhí)行。相應(yīng)的指導(dǎo)教師也要按照有關(guān)規(guī)定進行處理。（3）檢查答辯條件和答辯過程情況。其工作重點是：（1）檢查師資力量配備情況；審查畢業(yè)論文（設(shè)計）選題；檢查資料準備情況。第十二章質(zhì)量監(jiān)控第三十五條學(xué)校成立畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，各系（部）成立相應(yīng)的畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量監(jiān)控工作小組。第十一章 打印及裝訂存檔要求第三十三條 畢業(yè)論文一律打印，采取A4紙張（單面打?。?，頁邊距一律采?。荷?、左3cm,，行間距取多倍行距（）；正文段前段后0行，；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準），封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字（宋體小五號）連續(xù)編排，居中書寫。標點符號注意中英文標點符號的區(qū)別，不能混用。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行；文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。公式：，其間不加虛線。，用五號字宋體、加粗。A：專著、論文集、學(xué)位論文、報告［序號］［文獻類型標識］.出版地：出版者，（可選）.［1］劉國鈞，［M］.北京：高等教育出版社，:期刊文章［序號］［J］.刊名，年，卷（期）：起止頁碼.［1］［J］.中國史研究，1998,(3):167173.［2］OU J P，SOONG T T，et advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3): :論文集中的析出文獻［序號］［A］.原文獻主要責(zé)任者（可選）.原文獻題名［C］.出版地：出版者，.［7］［A］.［C］.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，：報紙文章［序號］［N］.報紙名，出版日期（版次）.［8］［N］.人民日報，19981225（10）.E：電子文獻[文獻類型/載體類型標識] [J/OL]網(wǎng)上期刊 [EB/OL]網(wǎng)上電子公告 [M/CD]光盤圖書 [DB/OL]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫 [DB/MT]磁帶數(shù)據(jù)庫［序號］［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出版或獲得地址，發(fā)表更新日期/引用日期.［12］［EB/OL］.://,19980816/19981004圖、表、公式圖：、簡明，切忌與表及文字表述重復(fù)。參考文獻的正文采用宋