【正文】 我相信，我的努力必將贏得更可喜的收獲，我的耕耘付出必將使自己的事業(yè)更加熠熠生輝！。勤奮的耕耘，累累的碩果，取得可喜的成績(jī)，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。榮譽(yù)稱號(hào)2008年8月評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”；2008年9月被安塞縣教育局評(píng)為“教學(xué)能手”；2009年8月評(píng)為全校“模范班主任”；2009年9月評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀教師”； 2010年9月評(píng)為學(xué)校“師德標(biāo)兵”；2011年9月被安塞縣人民政府評(píng)為“教學(xué)名師”；2011年9月被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2011年10月被延安市教育局、延安市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為“延安市中小學(xué)教學(xué)能手”；2012年8月評(píng)為學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”；2012年9月被延安市教育學(xué)會(huì)評(píng)為“延安市教學(xué)新秀”；2013年評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀教師”。2013年課堂實(shí)錄評(píng)為市級(jí)2等獎(jiǎng)。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘，終會(huì)有收獲。這種教學(xué)方式也得到全方位的輻射，起到了引領(lǐng)示范的作用。認(rèn)為值得推廣。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使我進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式。然后讓學(xué)生動(dòng)手操作，自主發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論。從而引出從不同方位觀察同一個(gè)物體，看到的結(jié)果不一定相同。然后引出《題西林壁》這首詩(shī)，孩子們覺得很開心，也體會(huì)到了廬山不同方位的美。優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，形成了“創(chuàng)設(shè)情境—主動(dòng)探究—強(qiáng)化訓(xùn)練 2—評(píng)價(jià)反饋”的教學(xué)模式。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，勤懇的工作態(tài)度，有效的工作方法，一絲不茍的敬業(yè)精神，是取得成績(jī)的重要保證。在工作中還能及時(shí)把教學(xué)中遇到的困惑和經(jīng)驗(yàn)加以分析、總結(jié)，撰寫的教研教改論文《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》、《教師如何寫好教學(xué)反思》等獲得了縣、市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，并在延安日?qǐng)?bào)和三秦都市報(bào)等刊物發(fā)表。配合教材，結(jié)合實(shí)際，和同組的教師互相交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行課題研究。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究、學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求,我會(huì)默默地書寫著自己的教育人生。接到通知的那天他特地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“從來(lái)都沒有想到會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，謝謝您！”畢業(yè)時(shí)他在給我的一張賀卡中寫道：老師“您是我最值得尊敬的人，在我放棄自己的時(shí)候，您挽救了我，是您用一份真誠(chéng)的愛喚醒了我，我永遠(yuǎn)感謝您。這樣一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他變了，毛病少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間增多了，到校早了，習(xí)慣好了，慢慢的也喜歡上數(shù)學(xué)課了。于是通過(guò)家訪，通過(guò)與他談心，先幫他解決生活上和學(xué)習(xí)上的困難，讓他樹立信心。面對(duì)這樣的學(xué)生，我沒有放棄，我沒有把他推出去?！澳嗤痢辈粌H把全部的愛給了花，也同樣給了草。對(duì)待學(xué)生做到民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)。一、傾心教育，為人師表在教育教學(xué)實(shí)踐中，我不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。跨入教師這個(gè)行列已經(jīng)15個(gè)年頭。第五篇：優(yōu)秀模范教師個(gè)人材料收獲源于耕耘真武洞鎮(zhèn)中心小學(xué) ***我，***，出生于1980年10月，1999年6月畢業(yè)于延安師范，同年7月分配至安塞縣招安鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，2007年7月調(diào)入安塞縣真武洞鎮(zhèn)中心小學(xué)任教至今。于是，在他的家里，床頭、書房、陽(yáng)臺(tái)、餐廳都能看到書，無(wú)論是大學(xué)的書還是中學(xué)的書，無(wú)論專業(yè)書還是業(yè)余書，他都隨時(shí)隨地拿一本來(lái)看。他基本上取消了娛樂(lè)時(shí)間，連陪伴家人的時(shí)間都取消了。他說(shuō)：“越是教精英學(xué)生，對(duì)精英教練的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技藝的要求就越高。就是這樣，張世冬通過(guò)一年又一年的無(wú)私奉獻(xiàn)，通過(guò)一年又一年的負(fù)重拼搏，硬是把無(wú)數(shù)學(xué)子送進(jìn)了名校，一次次地譜寫了瀘高教育新篇章。2014年4月，由于長(zhǎng)期頂著巨大的壓力，超負(fù)荷工作，他得了結(jié)腸潰瘍，需要住院做進(jìn)一步的檢查治療。歷屆學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)講得最多的一句話就是：“我是孩子的父親，可張老師對(duì)孩子的關(guān)心比我還要仔細(xì)。每次考試過(guò)后，他都要找學(xué)生談心，分析考試情況，了解學(xué)生狀態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生奮勇前行。作為老師，他十分關(guān)心學(xué)生的生活，每天早、中、晚都要下寢室去看看學(xué)生。張世冬是學(xué)生們的良師益友，用自身的人格魅力去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。他總說(shuō)：機(jī)會(huì)從 來(lái)不會(huì)消失，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)教育、制造機(jī)會(huì)教育、把握機(jī)會(huì)教育是一個(gè)老師領(lǐng)先他人的關(guān)鍵。他常說(shuō)抓住時(shí)機(jī)才能占住先機(jī)。但他僅用了一年的時(shí)間，便讓學(xué)生在高考時(shí)，創(chuàng)下了一本超2人、本科超12人的奇跡。該班學(xué)風(fēng)差成績(jī)差的狀態(tài)拖了兩年。就這樣，一日日地艱辛付出，張世冬探索出培育桃李的栽種方法，用愛心、責(zé)任心和教學(xué)智慧為學(xué)生鋪設(shè)了通往名牌大學(xué)的金色臺(tái)階。他常說(shuō)：“為了學(xué)生少花時(shí)間，教師就得多花時(shí)間。張世冬收藏了有關(guān)網(wǎng)站100多個(gè)。他說(shuō)：“如果不關(guān)注最新前沿命題，學(xué)生們?cè)趺慈タ?抓好了高考信息就抓住了備考方向。所以，張世冬的課堂教學(xué)都以學(xué)生活動(dòng)為主，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一般占70%。這種設(shè)陷阱的方法常使學(xué)生豁然開朗，把知識(shí)記得又快又好，不再犯錯(cuò)。他講課也很具有針對(duì)性。他總是備兩套課，一套體現(xiàn)教材的重難點(diǎn)，需要全面講。這些都得益于他執(zhí)著而艱辛的教學(xué)探索。青年教師有時(shí)對(duì)學(xué)校的政策不是很理解，他總是開導(dǎo)他們，要甘于奉獻(xiàn)，帶頭弘揚(yáng)正氣，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。在工作上，青年教師遇到疑難問(wèn)題，總是第一個(gè)想到找他幫助，無(wú)論手上的事情有多忙，他都會(huì)停下手中的事，耐心地給予講解，直到青年教師懂得為止。張世冬不但善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)英才學(xué)生，還善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)英才教師。他的2001屆班級(jí)被評(píng)為省優(yōu)秀班集體，他的2003屆、2006屆、2011屆、2014屆均被評(píng)為市先進(jìn)班集體或市先進(jìn)共青團(tuán)支部。其中有8人獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，21人獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，近300人獲省市級(jí)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)班，除創(chuàng)高考平均分全省第一名外，還創(chuàng)造了奇跡——3個(gè)學(xué)生并列瀘州市高考第一名，同時(shí)，全班學(xué)生都考上了中國(guó)頂尖的名校。2014年，他的學(xué)生葉昱彤高考數(shù)學(xué)148分，在全省名列 前茅。2011年，他的學(xué)生黃浩然高考數(shù)學(xué)139分，名列四川省第7名。31年中，他培養(yǎng)出100多名英才考進(jìn)名校讀高中，4名全市高考第一名、1000多名本科生考進(jìn)高等學(xué)府，近200名英才考進(jìn)北大、清華、復(fù)旦等一流名校。細(xì)數(shù)張世冬的教學(xué)業(yè)績(jī)，不得不為之贊嘆。他，就是全國(guó)模范教師、瀘州高中教師張世冬。他，31年來(lái)嘔心瀝血地從事著英才教育。而7000多張照片和大量的視頻更是一筆巨大的精神財(cái)富。他為上一個(gè)年級(jí)2013級(jí)18班一共寫了1234篇文章，目前累計(jì)已經(jīng)達(dá)到1500多篇博文，每天堅(jiān)持為班級(jí)記錄，博客上他開辟了許多的欄目和家長(zhǎng)隨時(shí)交流，孩子在學(xué)校待了好多天，“今天記事本”就有好多篇博客和家長(zhǎng)交流，每周看博客總結(jié)反思成為每個(gè)孩子和家長(zhǎng)必做的事情。春節(jié)孩子們面對(duì)鏡頭給爸爸媽媽們拜年，班級(jí)道歉日每個(gè)孩子面對(duì)鏡頭對(duì)同學(xué)說(shuō)句對(duì)不起，我們毫不忌諱地表達(dá)著自己的愛，一句“我愛你”、一句“對(duì)不起”在班級(jí)里成為同學(xué)們的口頭禪，在交流溝通中我和孩子們、孩子們和家長(zhǎng)、孩子們之間走得更近，感情更深。有了“愛”，要讓孩子們大聲地表達(dá)，善于表達(dá)！說(shuō)愛不是一件丟人的事情，不用不好意思?！皭邸笔前嗉?jí)文化最重要的紐帶！每個(gè)孩子過(guò)生日他都會(huì)送上一份小禮物。他說(shuō)：這不是一個(gè)班會(huì)可以解決的，不是一次觸及心靈的談話可以做到的，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不停地在創(chuàng)新的“特色活動(dòng)”中去增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，愛班、愛同學(xué)、愛生活，貫穿在我們學(xué)習(xí)生活中的每一刻。葉德元認(rèn)為，教育其實(shí)就是愛，就是要用更多更新的方式去“愛”身邊的每個(gè)孩子，讓他們真正體會(huì)到被“愛”的幸福。他的班，各種活動(dòng)層出不窮，學(xué)生有極高的認(rèn)同感，而且孩子們的成績(jī)也非常出色，家長(zhǎng)們十分放心。2007年，被評(píng)為全國(guó)模范教師。連年獲萊蕪市高中教學(xué)一等獎(jiǎng)，并在市教學(xué)工作會(huì)議上作典型發(fā)言，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；2005年，被選為市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)成員。她年年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為校勞動(dòng)模范、師德標(biāo)兵、學(xué)生最喜愛的老師、“三八”