【正文】 上她努力使自己從“獨(dú)奏者”角色過(guò)渡到“伴奏者”的角色，鼓勵(lì)學(xué)生合作性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新，所教班級(jí)在市統(tǒng)考中英語(yǔ)成績(jī)均名列前茅，市統(tǒng)考英語(yǔ)單科成績(jī)第一名均出自她所教班級(jí)。她具有正確的學(xué)生觀和教學(xué)觀，不斷探索課堂教學(xué)藝術(shù)，始終把培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)、善學(xué)的能力作為教學(xué)目標(biāo)，以強(qiáng)烈的教學(xué)效益意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，有效地駕馭課堂，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。生活上，她是學(xué)生的益友，總是用熱情、友好、善良的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以愛(ài)心、誠(chéng)心來(lái)感化學(xué)生，以健康向上的人格魅力來(lái)教育學(xué)生；以正直的人品，高尚的情操成為學(xué)生心目中真知和美德的化身。二、全國(guó)模范教師李秀玲李秀玲，萊蕪十七中英語(yǔ)教師，山東省特級(jí)教師。而她個(gè)人連續(xù)十幾年獲得宋樓鎮(zhèn)“教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)。幫我積極地調(diào)整心態(tài)，讓我能很好的面對(duì)自己的高中生活。慢慢地，她開(kāi)朗了，成績(jī)上來(lái)了，朋友也多了，今年中考還考了近600分的好成績(jī)。被學(xué)生們親切的稱作“紅姐”。這種方法強(qiáng)調(diào) “以學(xué)為本，因?qū)W論教”，實(shí)踐證明，這種教學(xué)方法讓教學(xué)效果更加突出。她教的學(xué)生多次參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，5人先后分獲二、三等獎(jiǎng)。今年，她榮獲了由國(guó)家教育部頒發(fā)的“全國(guó)模范教師”稱號(hào)。教科研究成績(jī)突出，有多篇論文獲獎(jiǎng)：XX年參加了實(shí)驗(yàn)課題《聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練藝術(shù)》，XX年撰寫《〈滕王閣序〉教案》獲中語(yǔ)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，XX年《高中語(yǔ)文教學(xué)法中語(yǔ)感訓(xùn)練及原則》獲中語(yǔ)會(huì)語(yǔ)感教研專題組二等獎(jiǎng)，XX年論文《新課改形勢(shì)下文言文教學(xué)改革》獲市教研室三等獎(jiǎng)，XX年論文《學(xué)習(xí)胡總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎(jiǎng)，XX年論文《怎樣讓社會(huì)生活融入到語(yǔ)文教學(xué)中》獲《學(xué)苑新報(bào)》一等獎(jiǎng)，并在該報(bào)紙上發(fā)表。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。社會(huì)是進(jìn)步的，時(shí)候是發(fā)展的，一個(gè)老師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，要想取得更大的成績(jī)，要不但地提高自己的水平。作為班主任，我一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過(guò)程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷反思，不斷提高。除此之外，每年的高考報(bào)名信息管理工作也由我承擔(dān)，工作責(zé)任大，沒(méi)有任何酬勞，尤其是暑假的時(shí)候，還不能休息，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時(shí)間還不時(shí)有學(xué)生打電話或者直接來(lái)詢問(wèn)上學(xué)的有關(guān)事情，我總是耐心地予以解說(shuō)。本人熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想, 遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書(shū)育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。課堂上學(xué)生自然也就把我當(dāng)成了他們的“老大哥”而不是古板的“老夫子”。因此，我上課從不遲到早退，第一次上課闡明本課程的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)意義和教學(xué)要求，要求學(xué)生不得無(wú)故遲到曠課，我會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名檢查，對(duì)曠課同學(xué)我會(huì)了解原因并及時(shí)溝通引導(dǎo)，而遲到的同學(xué)在課間唱個(gè)歌或講個(gè)笑話之類以活躍課間氛圍以示懲罰；上課期間不得隨意說(shuō)話和出現(xiàn)手機(jī)鈴聲等不良現(xiàn)象。因此教師也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高自己的文化素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，才能承擔(dān)起“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲此好評(píng)的老師向?yàn)榻鬓r(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)、為老師提供發(fā)展平臺(tái)并且關(guān)愛(ài)我們每一位教師的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷地敬意！向所有的老師們致以節(jié)日的祝賀！向給予我們榮譽(yù)的同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的謝意！面對(duì)這份榮譽(yù)，我們既感到高興，又感到壓力，高興的是我們平凡的工作得到同學(xué)們的肯定，壓力在于——其實(shí)我們的教學(xué)工作還存在許多方面的不足，只有認(rèn)識(shí)到自己的不足、才能明確今后努力的方向，才能把今后的工作做得更好。學(xué)生中有誰(shuí)家遇到了困難，都愿意跟她說(shuō)出來(lái)，李老師總是盡力去幫助解決。如：要求學(xué)生不遲到，不早退，她每天總是早早地來(lái)到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，放學(xué)很晚才離開(kāi)學(xué)校。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。作為一名人民教師，該同志一心撲在工作上，始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。家長(zhǎng)在電話里聽(tīng)奶奶說(shuō)起李老師對(duì)他們孩子的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)得淚流滿面。知道了這些情況后，李老師非常羞愧，孩子是無(wú)知的，也是無(wú)辜的，他的“壞”并不是生來(lái)俱有的，而是破裂的家庭給他的心靈撕裂了一道傷口。這個(gè)孩子非常任性，愛(ài)打架，迷戀上網(wǎng)，經(jīng)常性的欠作業(yè)，上課總是無(wú)精打采，這種情形起初讓張老師非常生氣，經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)還不見(jiàn)成效，最后決定把他的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，當(dāng)面交流孩子的情況。對(duì)待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，言語(yǔ)的多寡，李老師都堅(jiān)持一視同仁，始終堅(jiān)持一個(gè)觀念不變，那就是“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進(jìn)步。她所教的學(xué)生，快樂(lè)、活潑、自信、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力，在困難和挫折面前總是能愉快的面對(duì)、積極地解決。她虛心地向同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，她同時(shí)也樂(lè)于幫助年輕教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)水平，熱心指導(dǎo)青年教師備課、上課、評(píng)課。多年來(lái)的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情況，她也不愿耽誤工作。她十年如一日，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡力備好每一堂課，上好每一堂課，不浪費(fèi)每一個(gè)寶貴的四十分鐘，腳踏實(shí)地，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在14年的教學(xué)生涯中，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，她對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心投入到教育教學(xué)中，樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著，受到學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞慕處煛Ｋ钌畹卣J(rèn)識(shí)到作為一名合格的人民教師，首先必須要有一顆忠誠(chéng)于教育事業(yè)的熱心，教師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣，教師只有熱愛(ài)教育，學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。平時(shí)，一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真。她積極學(xué)習(xí)新課程理論，并努力把它與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。在她潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育中，學(xué)生的個(gè)性不斷得到鼓勵(lì)和張揚(yáng)，學(xué)生的自信心得到了充分的樹(shù)立，從小形成了健康的個(gè)性和優(yōu)秀的心理品質(zhì)。她總是讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地獲得成功，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。她班上有一個(gè)男孩子，四年級(jí)的時(shí)候從外地轉(zhuǎn)入她班。奶奶根本就管不住這個(gè)頑劣的男孩，所以男孩破罐子破摔，變本加厲地放縱自己的行為。后來(lái)男孩的各方面逐漸有了好的變化，欠作業(yè)的次數(shù)明顯減少，網(wǎng)吧幾乎不見(jiàn)他的身影，他還經(jīng)常懂事地幫助奶奶挑水澆菜。學(xué)生的成長(zhǎng)路上離不開(kāi)她的陪伴讓她感受到了做人的價(jià)值，她認(rèn)為是學(xué)生成全了她的人生夢(mèng)想。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。她注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，李老師教育學(xué)生有她獨(dú)特的方法，主要是用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，形成良好的品德。對(duì)班上學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好也都了如指掌。在此，我有幸代表學(xué)校2009年“我心目中的好老師”發(fā)言，感到非常榮幸。高校教師不僅需要廣博的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)，還需要必備的教育科學(xué)知識(shí)和雄厚的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。老師必須嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，做好示范，成為學(xué)生心目中的“楷?！?。我2001年本科畢業(yè)參加工作并有幸擔(dān)任了班主任工作，覺(jué)得自己才剛剛大學(xué)畢業(yè)，也就比他們就多點(diǎn)大學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)常跟他們一起打球、討論問(wèn)題、排憂解難，用心去感受他們的喜怒哀樂(lè)，去了解他們的情感世界，從而真正成為他們的知心朋友。最后，再一次祝愿在座各位老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！第三篇：優(yōu)秀模范教師感人事跡材料優(yōu)秀模范教