北師大版語(yǔ)文第七冊(cè)月跡學(xué)案(參考版)
2024-12-12 17:47本頁(yè)面
【正文】 ⒉ 找出描寫(xiě)月亮和月 光的句段，讀一讀，背一背。我們是月亮的主人，我們是天空的主人，我們擁有天空，我們擁有宇宙?？傊?，印章起著證明的作用。 ②印章，泛指圖章。①“月亮是我所要的”，“月亮是個(gè)好”。本文的不同就在于通過(guò)月亮抒發(fā)對(duì)于美好事物的追求，作品的感情基調(diào)是溫馨融洽、積極向上的。 ★從孩童的感覺(jué)來(lái)寫(xiě)：“倏忽間，哪兒……癢癢的感覺(jué)”。】 ⒎ 提問(wèn)：文中所寫(xiě)的月亮是孩童們眼中的月亮，你能舉例說(shuō)明嗎？ 明確：★鏡中看月，寫(xiě)月亮“是長(zhǎng)了腿 的”，“先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地 爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了”； ★院中望月，寫(xiě)月光“是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般兒亮”，“月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見(jiàn)里面有了什么東西”等等。 【 —— 講故事的奶奶其實(shí)業(yè)在關(guān)注著月亮。 ⒍ 提問(wèn)：在孩子們尋月的過(guò)程中，奶奶這個(gè)人物是不可忽略的，那奶奶是個(gè)什么樣的人物形象呢？這個(gè)形象在文中有什么作用呢？ 明確：①一個(gè)對(duì)生活充滿激情，甚至自身也童心未泯的人； ②高明的教育家，注重引導(dǎo)孩 子關(guān)注外界，探索自然，注重調(diào)解孩子之間的矛盾糾紛，并把孩子心靈不斷帶進(jìn)新的高尚境地。 —— 大家“越發(fā)覺(jué)得奇了”同樣表現(xiàn)了孩子們渴望了解外界事物的強(qiáng)烈好奇心。 ⒌ 提問(wèn)：這些孩子們心理的變化過(guò)程表現(xiàn)出了什么呢？ 明確： —— 因一時(shí)的不了解而產(chǎn)生的失望之情反襯 了孩子們渴望了解外界事物的 強(qiáng)烈好奇心。 —— 聽(tīng)奶奶說(shuō)“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)有走”，大家“越發(fā)覺(jué)得奇了”。 ⒋ 提問(wèn)：在尋月的過(guò)程中，孩子們的心理情緒有怎樣的變化呢？（盡量從文中找尋表現(xiàn) 人物心理情緒變化的詞語(yǔ)） 明確： —— 鏡中月亮由圓而虧而消失，大家都很“失望”。 明確：穿衣鏡上（ 3）→院子里（ 5）→酒杯里（ 24）→小河里（ 28）→眼睛里（ 30） 鏡中月 白道兒→半圓→滿盈→沒(méi)了月形 院中月 玉玉的、銀銀的 杯中月 小小的滿圓 、可憐兒樣 水中月 銀光 、多
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