華師大版歷史九下第5課文學(xué)藝術(shù)的繁榮(參考版)

【摘要】歷史：第5課《文學(xué)藝術(shù)的繁榮》教案（華東師大版九年級下）【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認(rèn)識(shí)科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用。（2）了解伏爾泰等人的基本主張，初步認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。（3）知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。（4）說出《最后的晚餐》和《向日葵》兩幅名畫的作者和藝術(shù)風(fēng)格。

2024-12-12 17:45

華師大版歷史七下第20課文學(xué)藝術(shù)(下)ppt課件(參考版)

【摘要】文學(xué)藝術(shù)（下）書法藝術(shù)繪畫藝術(shù)雕塑藝術(shù)音樂舞蹈書法下一頁?唐朝書法?宋朝書法中華民族的瑰寶，中華民族的驕傲?元朝書法?明朝書法真卿歐陽詢視頻諸遂良蘇軾黃庭堅(jiān)米芾趙孟俯董其昌文徵明祝允明音

2024-11-22 21:26

華師大版歷史七下文學(xué)藝術(shù)(下)(參考版)

【摘要】書法繪畫雕塑音樂舞蹈小結(jié)我國比較成熟的上古文字是什么？漢字字形有哪幾種?“書圣”是誰?朝代類別代表人物風(fēng)格唐宋元明你能否用表格形式概括P116—118的內(nèi)容？楷書歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)草書張旭、懷素

2024-12-12 05:26

華師大版歷史七下文學(xué)藝術(shù)下word教案(參考版)

【摘要】第20課文學(xué)藝術(shù)（下）教案課程標(biāo)準(zhǔn)：列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)識(shí)記歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、蘇軾等書法家及其名作閻立本、吳道子、黃公望等畫家及其名作。能力培養(yǎng)通過指導(dǎo)學(xué)生欣賞書法、繪畫、雕塑等藝術(shù)作品，提高學(xué)生對藝術(shù)作品的鑒賞能力和歷史想象力。情感教育和價(jià)值

2024-12-04 05:12

華師大版歷史七下文學(xué)藝術(shù)上1(參考版)

【摘要】第19課文學(xué)藝術(shù)（上）教案課程標(biāo)準(zhǔn)：以唐詩、宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學(xué)成就。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、掌握唐、宋、元、明清各個(gè)歷史時(shí)期的文學(xué)樣式及其代表人物和代表作品。2、通過了解中國古代的文學(xué)成就和對古代名詩、名作的分析，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞和審美能力，以及從文學(xué)作品中認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。過程與方法

2024-12-12 23:15

華師大版歷史第二冊燦爛的文學(xué)藝術(shù)(參考版)

【摘要】第十六課燦爛的文學(xué)藝術(shù)一、詩歌1、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：知道盛唐和中唐時(shí)期的杰出詩人代表及其創(chuàng)作風(fēng)格。（2）過程與方法：通過解讀等方法，認(rèn)識(shí)唐朝各階段的詩人杰出代表的創(chuàng)作風(fēng)格或詩歌特色；再通過闡釋、小組討論，理解時(shí)代特征對于創(chuàng)作風(fēng)格或詩歌特色的深刻影響。（

2024-12-12 09:03

華師大版歷史第二冊燦爛的文學(xué)藝術(shù)(參考版)

【摘要】第16課、燦爛的文學(xué)藝術(shù)練習(xí)與測評1．聯(lián)系前幾課所學(xué)的內(nèi)容，試從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和對外關(guān)系等方面分析唐代呈現(xiàn)燦爛藝術(shù)的原因。政治：“貞觀之治”和“開元盛世”的政治清明。經(jīng)濟(jì)：輕徭薄賦、修養(yǎng)生息的政策，使社會(huì)日趨安定，生產(chǎn)逐漸恢復(fù)。民族關(guān)系：開明真誠，使邊地各族慕風(fēng)向化，各民族文化的相互交融，成就了唐文化的繁榮與恢弘，

2024-11-21 17:36

北師大版歷史九上文學(xué)藝術(shù)的大師2(參考版)

【摘要】第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解和掌握托爾斯泰的主要作品和藝術(shù)特色、梵高的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品、貝多芬在音樂上的成就。過程與方法：通過對托爾斯泰、凡高作品的介紹，提高對批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高對藝術(shù)美的鑒賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)和了解著名文學(xué)家所創(chuàng)作的文學(xué)作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這些文學(xué)名著極大地豐

2024-12-13 08:22

北師大版歷史九上文學(xué)藝術(shù)的大師3(參考版)

【摘要】九年級上冊第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：本節(jié)課主要介紹了世界近代史上文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的三位大師：“天才的藝術(shù)家”――文學(xué)巨匠托爾斯泰、“用生命作畫的人”――畫家凡?高和“樂壇雄獅”――偉大的音樂家貝多芬。這三位大師是世界近代史上涌現(xiàn)出的一大批文學(xué)藝術(shù)家的杰出代表。一、課標(biāo)要求知道托爾斯泰的主要作品。說出《向日葵》的作者和

2024-11-23 08:11

華師大版歷史第二冊燦爛的文學(xué)藝術(shù)1(參考版)

【摘要】繪畫繪畫傳世作品有《天王送子圖》，又名《釋迦降生圖》卷，為凈飯王之子釋迦出生故事?，F(xiàn)藏日本大阪市立美術(shù)館?！夺屽葓D》藏日本京都東福寺。皆為后人托名摹本。1、聯(lián)系前幾課所學(xué)的內(nèi)容，試從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和對外關(guān)系等方面分析唐代呈現(xiàn)燦爛藝術(shù)的原因。練習(xí)與測評政治：“貞觀之治”和“開元盛世

2024-11-22 13:24

北師大版歷史九上文學(xué)藝術(shù)的大師能力訓(xùn)練(參考版)

【摘要】第24課文學(xué)藝術(shù)的大師基礎(chǔ)鞏固題1．19世紀(jì)的列夫·托爾斯泰在文學(xué)上主要是繼承了哪些地區(qū)的批判現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)()A．北美、西歐B．俄國、西歐C．俄國、北美D．英國、法國2．在世界文壇上，被譽(yù)為“心理描寫大師”的是()A．托爾斯泰B．達(dá)爾文

2024-11-19 23:12

文學(xué)藝術(shù)下(參考版)

【摘要】文學(xué)藝術(shù)（下）書法藝術(shù)繪畫藝術(shù)雕塑藝術(shù)音樂舞蹈書法下一頁?唐朝書法?宋朝書法中華民族的瑰寶，中華民族的驕傲?元朝書法?明朝書法真卿歐陽詢視頻諸遂良蘇軾黃庭堅(jiān)米芾趙孟俯董其昌文徵明祝允明

2025-07-22 18:02

北師大版歷史七下璀璨的文學(xué)藝術(shù)3(參考版)

【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】以唐詩、宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學(xué)成就。列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力以李白、杜甫等唐代偉大詩人

2024-12-12 10:56

北師大版歷史七下璀璨的文學(xué)藝術(shù)4(參考版)

【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊課件以小組為單位循環(huán)進(jìn)行，每個(gè)同學(xué)都可代表本組參賽，但必須背出題目、作者、內(nèi)容，背不出來的小組自動(dòng)淘汰，堅(jiān)持到最后的小組為勝。加油！你能猜出以下畫中有什么詩嗎？靜夜思李白床

2024-12-12 14:32

北師大版歷史七下璀璨的文學(xué)藝術(shù)2(參考版)

【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)一、千古吟詠的唐詩１、李白：詩仙２、杜甫：詩圣李白----詩仙詩歌浪漫、奔放豪邁、氣魄宏大、清新飄逸，語言輕快、想象豐富。憂

2024-12-01 23:09

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華師大版歷史九下第5課文學(xué)藝術(shù)的繁榮(已修改)

華師大版歷史九下第5課文學(xué)藝術(shù)的繁榮(編輯修改稿)

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華師大版歷史九下第5課文學(xué)藝術(shù)的繁榮(已改無錯(cuò)字)