新人教版小學三年級數(shù)學下冊數(shù)學廣角——搭配(二)教后反思(參考版)
2024-11-04 23:05本頁面
【正文】 （設(shè)計意圖：在教會兩兩搭配的基礎(chǔ)上，進行三三搭配，進行拓展練習，使課堂回味無窮）總結(jié)通過上面的學習，你有什么收獲？注重結(jié)果評價，更注重參與過程中的收獲評價使不同層次的學生都能得到發(fā)展。設(shè)計意圖：強化用數(shù)字、字母代表圖形既有序，又簡潔，體現(xiàn)數(shù) 學的簡約美。）運用延伸練習是數(shù)學中必不可少的環(huán)節(jié)，使學生形成知識的橋梁，也是考察目標達成度的手段，因此我設(shè)計了下面的練習。（3）課件展示出示課件的連線圖，展示搭配方法（4）還有什么搭配方法？（5）談收獲。學生活動后，教師注意收集學生操作的成果，對學生的成果不要加以評價，一一展示后，學生間互評、自評，教師參與其中，進行引導，發(fā)現(xiàn)用字母、數(shù)字表示比用文字表示更簡單。四、說過程、為了突出重點，突破難點，達到預(yù)期的教學目標，我對整個教學過程進行了規(guī)劃，共設(shè)計四個教學環(huán)節(jié)：動手操作交流展示建構(gòu)模型運用延伸動手操作 同學們拿出課前準備好的2件上衣，3件下衣的圖片，讓學生搭配一共有多少種穿法，并用自己喜歡的方法記錄下來（設(shè)計意圖：教師給學生充分的操作空間，了解學生的學習基礎(chǔ)，為下面的新課教學做鋪墊。說教法：利用直觀教學、多媒體課件為手段，以教師為主導、學生為主體的教學方法。情感、態(tài)度、價值觀:使學生在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣，、教學重點：使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。能力目標：培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。教材重在向?qū)W生滲透這些數(shù)學思想，并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識，這也是《標準》中提出的要求：“在解決問題的過程中，使學生能進行簡單的、有條理的思考。本冊教材就是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讓學生通過觀察、猜測、實驗等活動找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)。《標準》中指出：“重要的數(shù)學概念與數(shù)學思想宜逐步深入。第五篇：三年級下冊數(shù)學廣角搭配說課稿三年級下冊數(shù)學廣角《搭配的學問》的說課稿（20162017學年）九龍街道牛街完小教師：侯應(yīng)麗下面我從教材分析、教法學法、教學手段、教學過程四方面展開說課。⑤（）張5元與（）張5角。付錢的方法有很多種，請把下面幾種方法補充完整。⑶明明的爸爸和亮亮的爸爸正在聽一位當解放軍的爸爸講戰(zhàn)斗故事。⑴明明的爸爸不是工人。三只小動物手中分別拿著紅、黃、藍三種顏色的氣球，如果把兩種不同顏色的氣球放在一起，有多少種不同的放法？有紅、黃兩種顏色的彩筆各5支，裝在盒子里，為了保證每次取出均有兩種顏色的彩筆，每次至少要取多少支？明明、亮亮和剛剛?cè)缓门笥训陌职郑晃皇枪と耍晃皇轻t(yī)生，一位是解放軍戰(zhàn)士。小紅和四個好朋友比賽踢毽子，每兩個人都要賽一場，一共要進行（）場比賽。用0、6能組成（）個兩位數(shù)，它們是（）、（）、（）、（）。五、提供幾道你可能感興趣的習題，相信你能夠正確地予以解答。注意：這里因為個位上有特殊的要求，所以我們從個位出發(fā)。2=6（場）四、學習本單元要有科學的思維、靈活的頭腦，排列次序時要注意“有序性”，這樣的好
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