數(shù)學(xué)第二課堂活動方案(參考版)
2024-11-04 23:05本頁面
【正文】 。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點燃后３０秒就會熄滅。．現(xiàn)在小明一家過一座橋，過橋時候是黑夜，所以必須有燈。如果是紅桃，Q先生排除A后，還是無法判斷是Q還是4。由第四句話“Q先生：我也知道了。據(jù)此，排除A，此牌可能是Q、5?！笨芍?，P先生通過“Q先生：我知道你不知道這張牌。Q先生知道此牌花色，只有紅桃和方塊花色包括A、Q、5，Q先生才能作此斷言。由第二句話“Q先生：我知道你不知道這張牌?！笨芍?，此牌必有兩種或兩種以上花色，即可能是A、Q、5。聽罷以上的對話，S先生想了一想之后，就正確地推出這張牌是什么牌。P先生：現(xiàn)在我知道這張牌了。這時，約翰教授問P先生和Q先生：你們能從已知的點數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎？于是，S先生聽到如下的對話：P先生：我不知道這張牌。（三）挑戰(zhàn)題環(huán)節(jié)，同樣以PPT展示的形式向參賽者展示競賽題目及其答題規(guī)則（同時主持人復(fù)述題目和規(guī)則并在兩隊答完后公布答案）：答題規(guī)則:(1)此部分共2題,均為選做題,可以選答或者放棄,答對方將加30分,答錯將扣10分,不答不扣分.(2)答題時間限制為5分鐘,時間到答題方必須給出答案,：．S先生、P先生、Q先生他們知道桌子的抽屜里有16張撲克牌：紅桃A、Q、4，黑桃J、3，草花K、Q、6，方塊A、5。問“多少”，可以換一說法，改問“幾何？”在中國古代數(shù)學(xué)書里，問一種物品有多少個總是問“物有幾何？”直到現(xiàn)在，有些地區(qū)的方言里，買東西問價還是說“幾何？”所以，問“成績多少”，等于是問“分?jǐn)?shù)，幾何？”謎底是兩個數(shù)學(xué)名詞：分?jǐn)?shù)、幾何。依照規(guī)則，誰報數(shù)使和為88，誰就獲勝，于是可以推知，誰報數(shù)后和為79（889），誰就獲勝……最可可以知道，誰先報7，誰就獲勝，于是報數(shù)的策略為：先報7，以后若對手報K，你就報（9K），這樣，當(dāng)你報第10個數(shù)的時候，就會取得勝利。13．有一個兩人做的游戲：輪流報數(shù)，報出的數(shù)不能超過8（也不能是0），把兩個人報出的數(shù)
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