排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)(精)(參考版)
2024-11-04 23:02本頁面
【正文】 。①教師講解游戲方法，找一名學(xué)生進(jìn)行示范； ②教師擔(dān)任裁判，組織游戲； ③小結(jié)與評(píng)價(jià)?；静糠症俳處熤v解動(dòng)作方法，并做完整示范2次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)； ②學(xué)生認(rèn)真觀察模仿，注意準(zhǔn)備姿勢、墊球部位和擊球時(shí)機(jī)；③按不同層次分組進(jìn)行各種方式練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，講解糾正學(xué)生易范錯(cuò)誤； ④個(gè)別學(xué)生進(jìn)行展示，學(xué)生集體評(píng)價(jià)； ⑤教師小結(jié)練習(xí)情況。要求：雙腳加球的過程中如有球落地，必須撿起后才能繼續(xù)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：手臂觸球的部位準(zhǔn)確； 難點(diǎn)：兩臂伸直加緊，插入球下。四、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步掌握墊球和準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng)的基本技術(shù)，在學(xué)練中提高控球能力。三、學(xué)情分析小學(xué)學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。小學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識(shí)、基本技術(shù)，可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。第五篇：軟式排球：正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)農(nóng)墾牡丹江管理局機(jī)關(guān)子弟學(xué)校 杜厚全一、指導(dǎo)思想本次課的設(shè)計(jì)立足“以人為本”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，通過探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，積極思維，掌握適合自己的運(yùn)動(dòng)技能，促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，為終身體育鍛煉服務(wù)?；謴?fù)放松階段：在輕松的氛圍中放松身心，回顧一堂的練習(xí)，通過教師的點(diǎn)評(píng)，找出自身還有待解決的問題，努力做好課堂評(píng)價(jià)。三、教學(xué)過程激發(fā)興趣導(dǎo)入主題階段：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，通過輕松愉快的游戲練習(xí)使學(xué)生集中精力，提高興趣，讓學(xué)生帶著愉快的心情進(jìn)入本課學(xué)習(xí)之中。本課選擇高中排球正面雙手墊球技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容，就是從新課改理念出發(fā)，通過改進(jìn)教法和學(xué)法，提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究練習(xí)，使學(xué)生能在輕松愉快的練習(xí)氛圍中了解掌握技術(shù)，同時(shí)身心得到健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中采用引導(dǎo)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在自主探究的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，體驗(yàn)到成功帶來的愉悅，享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而提高他們參與排球運(yùn)動(dòng)的積極性。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：墊球的正確手型，擊球部位。四、本課的教法和學(xué)法教法：本課主要圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對學(xué)生實(shí)際情況，把學(xué)生“思、學(xué)、練“有機(jī)結(jié)合起來，注重激發(fā)學(xué)生對知識(shí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與思維，一步步深入思考和解決問題。同時(shí)，學(xué)生的自制力差，其心理因素處于不穩(wěn)定狀態(tài)。起著組織全隊(duì)，相互配合的重要作用，是排球教學(xué)重要組成部分，也是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，墊球技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。通過排球練習(xí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，本著由淺入深、由易到難循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生逐漸掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)順序 教學(xué)內(nèi)容 教師的啟發(fā)與引導(dǎo) 學(xué)生的情感與活動(dòng) 組織的形式場地器材。在小結(jié)中，教師表揚(yáng)課的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心。通過“接力墊球”游戲，發(fā)展學(xué)生的靈巧性，增加本課的趣味性，提高學(xué)生練習(xí)情趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。通過友情分組比賽，讓學(xué)生初步體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂趣，在比賽中很容易找到不足與缺點(diǎn)，
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