拍手跺腳真快樂(參考版)
2024-11-04 23:02本頁面
【正文】 。并定期舉行“我來幫你”的活動。（四）、活動延伸。交流方法和體會。將同學(xué)分為兩組，每組排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出。討論：他們這樣做對班集體有哪些影響？他們應(yīng)該怎么做呢？板書：團(tuán)結(jié)合作真快樂互相信任；及時溝通目標(biāo)一致齊心協(xié)力師評價：融入集體，要處處為集體著想，言行舉止要對集體負(fù)責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。中午其他同學(xué)在班里午讀，他們卻在操場上踢足球，下午放學(xué)后，其他同學(xué)按時回家，他們也在 1學(xué)校踢足球，更為嚴(yán)重的是周六周天也在一起踢。他們有著共同的愛好——踢足球。團(tuán)結(jié)起來力量可真大啊！可是在生活和學(xué)習(xí)中還有一些同學(xué)經(jīng)常做影響班集體榮譽的事。）師小結(jié)：我們能夠取得這些榮譽，靠的是團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量。咱們班的同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，今天咱們主題班會就是“我愛班集體”（二）、集體榮譽。師：青青的松林是蘑菇的家；蔚藍(lán)的天空就是白云的家；廣闊的牧場是牛羊的家，我們的家是（是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。二、班會目標(biāo)此次班會課，目的是使學(xué)生認(rèn)識集體的作用，認(rèn)識他人對你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質(zhì)。我認(rèn)為“在活動中滲透”對學(xué)生來說特別有效。灌了一肚子水的小老鼠浮出水面，又要跺腳，結(jié)果又沉了下去……愛跺腳的小老鼠的故事點評愛跺腳的小老鼠的故事中的小老鼠真是自作自受，哈哈哈，自大的小老鼠最后被大象懲罰?！毙±鲜笠宦牷鹆耍骸按笙?，我非叫你嘗嘗我的厲害不可。”小老鼠真的遇上了大象了?！毙±鲜笥峙龅揭恢还?，它大聲說：“站住，你是大象嗎？”狗說：“不是，我是人類的朋友。小老鼠碰到蜥蜴，他問：“你是大象嗎？”蜥蜴說：“不是”。鼠爺爺告訴它：“大象才是地球上最大的動物呢。小結(jié)：大家戔挽手，團(tuán)結(jié)?誼朝剅走三?結(jié)束第四篇：愛跺腳的小老鼠的故事愛跺腳的小老鼠的故事有只小老鼠愛照哈哈鏡：“哈哈，我是地球上最大的動物。?.?問：?陽光”、太陽?琫義是什么？如何理解?陽光癵著我的手”？師生鮨論。?(4 學(xué)生予聲部曲調(diào)呈唱あ(5)豎笛基礎(chǔ)較嵽纄班級，二聲部各用一?二支豎笛輔?? K?6)班級基礎(chǔ)較巬瘄，可以降低蚾度。?1 學(xué)生唱笤一聲釨，教師唱纈二聲部，要求相互?胭傾聽瀂(2)聽伴奏帶或教師伴奏(教師的伴奏俅需是不幀旋律的伴奏孆生實唱第亍売部。、熱烈盄情緒唡好?曲。(1)各聲部奦生自學(xué)自己聲部的曲調(diào)?教庉巡視指導(dǎo)重點指寴第二聲部。?班分成兩部分，各唱一個聲部。?(3全班齊唱纈一樂段。(1)重點指導(dǎo)唱好?句。設(shè)問：“陽光”的含義是什么？設(shè)問：?一句基本相同，哪一句基本相似???,學(xué)生臢學(xué)第一樂段曲?。教學(xué)過程耺一、灄織╙學(xué) 聽曲入室?guī)熒鷨柡颉Ｂ犌鍪摇?9n小結(jié)：敷峽兩岸小昋友手拉手，為仉取祖國早擥繟一共同奮斗。?達(dá)什么樣的擅緒兩岸小有友庉倈恐后圲問姽，愥切地相望祖?統(tǒng)?Ｌ象征全國尗朋友的團(tuán)結(jié)與友謊……）?，表演轍一片段。細(xì)聽歌曲＜討論上述問題。耋四、艆吭《彩橋架?臺灣島》：聽?歌曲所蠨螾的傅容。7/完整地合著樂曲邊跳邊啱。（包括樂柲分段的情絆），并根據(jù)三段不同的情緒，設(shè)計雎體舾媨作。吊奏、銅箠樂合奏．指導(dǎo)學(xué)生觀看攛材中的演奏圖。當(dāng)你聽?音樂８情緒Ｉ變嬖時，就?揢埦一種彲式或停止拍凜；在聽到相同的韷樂再?時，用相同皆斸法再?拍擊，以示樂曲的分段及練構(gòu)。?第京課時?教學(xué)內(nèi)容： 聆噸《祝你快樂?；《彩橋架到臺灣?。(2 對比實踐
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