心理咨詢室具體工作開展措施(參考版)
2024-11-04 22:55本頁面
【正文】 歡迎各位專家、領導對我們的工作給予指導和幫助！謝謝！。心理教育的陽光走進了每位孩子的心靈，也為4位心理輔導老師開展有效輔導工作奠定了基礎。小學階段是孩子成長與性格形成的關鍵時期。人生常懷“六心”克服焦慮心著急有什么用只能忙中出錯錯中添亂 不要著急不要著急 做個深呼吸 冷靜分析緣故 仔細尋找方法 靜下心來把握現(xiàn)在 就能走出焦慮的怪圈樹立自信心別人可以打擊你 嫉妒貶低歧視排擠 現(xiàn)實可以打擊你 失敗挫折不幸災難只要自己相信自己 這些都不能擊敗你 樹立起自信就找到通往成功的路保持博愛心人的兩只眼是平行的 所以應平等的看人 人的兩只耳是并列的 所以不能偏聽偏信 人的口只有一張 所以不能說兩面話 人的手摸不到背 所以要互相幫助 人的心只有一顆 但有左右兩個心房 所以做事不能只為自己 還要為別人著想 擁有博愛 就擁有情誼無限擁有平常心忘掉不如意的煩惱 學會簡簡單單的生活 人生哪能天天轟轟烈烈平平淡淡才是生活真諦 在日復一日的煩惱中平常心是找到幸福的鑰匙鍛煉獨立心有人幫助是幸運 無人幫助是自然 適時求助是智慧 自主行動才成功 去掉依賴的思想 來做命運的主人要有發(fā)現(xiàn)心人生不如意十有八九 但總有一些美好的東西 你發(fā)現(xiàn)了嗎 每天都在失去 但有一些還把握著 你發(fā)現(xiàn)了嗎 世間不是沒有美好 我們不是沒有優(yōu)點 只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛 給心靈一雙慧眼 發(fā)現(xiàn)我們的寶藏第五篇：心理咨詢室解說詞心理咨詢室解說詞尊敬的各位專家、各位領導：大家好！我是心理咨詢室管理員——這是一所被同學們譽為“陽光小屋”的房間，創(chuàng)建于今年二月份。在任何極端的環(huán)境里，人們總會擁有最后一種自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由。敞開心扉，你會擁有美麗人生開放自己，試著接受別人，接受周圍的一切，用欣賞的眼光看待一切。生命中到處是機遇，藏于一個又一個挫折之中。不論是榮與辱、升與降、得與失，往往不以個人意志為轉移，榮辱不驚，淡泊名利，做到心理平衡是極大的快樂。生活中適當娛樂，不但能調節(jié)情緒，舒緩壓力，還能增長新的知識和樂趣。助人為快樂之本，幫助別人不僅可使自己忘卻煩惱，而且可以表現(xiàn)自己存在的價值，更可以獲得珍貴的友誼和快樂。如果把內(nèi)心的煩惱向知己好友傾訴，心情會頓感舒暢。找人傾訴煩惱。生活中被人排斥常常是因為別人有戒心。處理工作和生活中的一些問題，只要大前提不受影響，在非原則問題方面無需過分堅持，以減少自己的煩惱。在現(xiàn)實中，受到挫折時，應該暫將煩惱放下，去做你喜歡做的事，如運動、打球、讀書、欣賞等，待心境平和后，再重新面對自己的難題，思考解決的辦法。其實，每個人都有自己的生活道路，何必要求別人迎合自己。妻子盼望丈夫飛黃騰達，父母希望兒女成龍成鳳，這似乎是人之常情。其實，人際之間應和諧相處，只要你不敵視別人，別人也不會與你為敵。不要處處與人爭斗。對自己不苛求?，F(xiàn)代生活中如何保持心理平衡，這是人們共同關心的問題。緊張憤怒和敵意等不良情緒使人易患高血壓、動脈硬化、冠心病、消化性潰瘍、月經(jīng)不調等，而且破壞人體免疫功能，加速人體衰老過程。八、善于學習和反思，不斷提高自己各方面素質。六、善于結合學生實際需要設計各種輔導活動。四、熟練掌握學校心理輔導的專業(yè)理論和操作技能。二、尊重學生的人格和意愿，相信每個學生具有向上的潛力。，在自身處于極度情緒波動狀態(tài)時，應回避接待來訪者。，如發(fā)現(xiàn)來訪學生，或觀察對象的行為危及其本人或者社會安全時，輔導人員將通知有關人員采取保護措施，防止意外事件發(fā)生。，指導其他教師開展心理健康專題教育活動。，對于自己不適合解決的問題，必須及時轉介。，建立學生心理檔案，掌握全校學生的心理狀況。心理輔導教師工作職責，熱愛學生，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，不斷提高輔導技能。因為中學生有些心理問題是帶有普遍性的，如在性意識上、學
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