【正文】 】14．如何理解第⑤段“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”這句話的深刻含義？（4分）【這句話是說心態(tài)隨著境遇的變化而改變的人是凡夫俗子；（1分）心態(tài)不受境遇影響，甚至能改變境遇的人，就是圣賢（1分）。D．文章告訴我們，無論身處何種境遇，如果把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求，就能不斷拓展視野，更新觀念，提升自我。B．本文采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，圍繞“讀書與境遇”的關(guān)系展開論述，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。D．毛澤東在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)時，特意到長沙街頭的菜市場讀書，身邊人來人往、嘈雜不堪，他始終不為所動。B．著名歷史學(xué)家顧頡剛常常手不釋卷，有時在排隊打飯或候車的喧囂環(huán)境中還津津有味地閱讀《尚書》。無論客觀世界如何變化，人的因素始終具有決定性，只要我們始終堅守“書籍是人類進步的階梯”這一信念，時刻把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能拓展視野，更新觀念，振奮精神，不斷進步。讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，豐富學(xué)識，增長智慧；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高。當(dāng)今社會，生活節(jié)奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安，很難靜下心來讀書。在這些人身上，我們看到的是“水滴穿石”的韌性，逆境中讀書，可以幫助我們驅(qū)散心里積壓的陰霾，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。海倫古今中外，在逆境中堅持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人卻以此為機遇，砥礪磨煉，最終“魚化為龍”。順境中讀書，可以幫助一個人消除驕氣，清醒地認(rèn)識自己，理性地看待世界?！表樉持凶x書，關(guān)鍵是要確立“欲窮千里目，更上一層樓”的高遠目標(biāo)，廣采博納。正如羅曼人在此時此刻的心境，既有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的愉悅。因此，科學(xué)地認(rèn)識讀書的境遇，是人們不容回避的問題。讀書作為人們認(rèn)識世界的一種重要方式，常常會與境遇發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。（1分）】（三）（10分）讀書與境遇羅建軍①讀書的境遇是指人讀書時所處的境況和遭遇。）】11．結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分）善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子【善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。D．聽說/出名?！?．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A．其誰可而為之/或異二者之為*B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣C．國無尉/去國懷鄉(xiāng)D．孔子聞之曰/不求聞達于諸侯【你（A．任用/行為?？鬃勇牭搅诉@件事，說：“祁黃羊的建議真好?。∷]舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子?！本腿斡昧似钗?。”晉平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰。”就任用了解狐?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰。祁黃羊可謂公矣。國人稱善焉?！逼焦唬骸吧?。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸吧??！浚ǘ?分）祁黃羊去私晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂?。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進諫的作用和納諫的效果。文章用鄒忌與徐公比美設(shè)喻，從家事到國事，以小見大，由淺入深，說服力強。B．齊威王的可貴之處在于有自知之明，能廣開言路，博采眾議，使齊國在內(nèi)政治清明，在外“戰(zhàn)勝于朝廷”。關(guān)注點：“初下”（剛發(fā)布）、“若市”（如同市場）。關(guān)注點：“自視”（看看自己）、“弗如遠甚”（遠遠比不上）。（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。（每項1分，意思對即可。6．解釋下列加點詞語在句子中的意思?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者?！蓖踉唬骸吧?。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。）】二、（46分）（一）（10分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓；（1）＿＿＿＿＿＿；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪，（2）＿＿＿＿＿＿，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒??【（1）示例一：想與蘇東坡相約夜游承天寺示例二：想與格列佛一起游歷小人國（作者名1分，作品中提及的地點1分，兩者分別評分?！?．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（在“準(zhǔn)確及時”后加上“的特點”）*D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。（將“發(fā)揚”與“傳承”互換位置）B．昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。【應(yīng)該說“不勝其煩”。B．母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？*C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。i地想對人民有所貢獻。 j237。（4）她總是對人們微笑著，p242。ng ji224。o（2）我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而qiān xǐ。（1）困于心衡于慮而后作（2）行舟綠水前 潮平兩岸闊（3）八百里分麾下炙（4）晨興理荒穢 帶月荷鋤歸（5）楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西】2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。（2分）（5）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。（王灣《次北固山下》）（2分）（3）□□□□□□□，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（《孟子》兩章）（1分）（2）客路青山外，□□□□□?！班?，朋友，我當(dāng)時有點過份了！”“你這家伙又抓又咬，所以就多挨了幾下，你應(yīng)該，自己的親人打你，是為了你好，只要你接受教訓(xùn)！”“外人打了你，可以說是屈辱，自己人打了則沒什么關(guān)系！”“噢，阿廖沙，我也挨過打，打得那個慘啊！別人欺負(fù)我，連上帝都掉了淚！”“可現(xiàn)在怎么樣，我一個孤兒，一個乞丐母親的兒子，當(dāng)上了行會的頭兒，手下有好多人！”1．選文選自《_______________》，作者為_______________。他吻了吻我的額，又摸了摸我的頭?！鞍。憧纯?，我給你帶來了什么？”我瞧了他一眼。他坐在床上，摸了摸我的頭，他的手冰涼。可是不久以后，就不見母親了，不知道她上哪兒去了。我這老太婆都不怕，你倒給嚇傻了！” “媽媽，別說了！”“不，我要說，他可是個可憐的孤兒哦！”母親高聲喊道：“可我自己就是孤兒?。　彼齻冏趬?，哭了許久，母親說：“如果沒有阿列克塞，我早就離開這可惡的地獄了！“媽媽，我早就忍受不了……”外祖母輕聲地勸著：“唉，我的心肝兒，我的寶貝！”我突然發(fā)現(xiàn)，母親并不是強有力的，她和別人一樣，也怕外祖父。我有一種非常特別的感覺，那就是敏感的自尊。這次生病，深深地銘記于我記憶深處。桓來以后又大病一聲，趴在床上，呆了好幾天。他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉。外祖父一個箭步?jīng)_上來，推倒了外祖母，把我搶了過去。要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。對作者這種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請簡要說說你的看法（4分）三、（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。（4分）17．聯(lián)系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句話蘊含的感情，說說這句話的作用和蘊含的意思。（選自《最闋讀》，有刪改）15．聯(lián)系上下文，體會第③段中加點詞“托”的妙處。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了很遠的路，累得張著汗津津的小臉。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說的那般自然、妥帖。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地．望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。但這樣的把戲每次依然讓他高興。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。14．適量的運動除了可以防止肥胖，使孩子上課注意力更集中，集中時間更長，還有哪些益處，請依據(jù)原文分條概括。C．體育鍛煉并非越強烈越好，應(yīng)該進行強度適中的運動。13．下列對文章內(nèi)容的理解正確的是（）（3分）A．據(jù)文章可知，在課間進行體育運動都有利于延長保持專注的時間。C．這篇文章中援用了一些科學(xué)術(shù)語，如第④段中的“腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子”，使文章闡述的內(nèi)容更科學(xué)、更準(zhǔn)確。（摘自《環(huán)球科學(xué)》2011年3月號，有刪改）12．下列對文章分析表述錯誤的一項是（）（3分）A．這篇文章可以幫助師生和家長形成關(guān)于運動的正確認(rèn)識，如：孩子們適度的運動，不僅能防止肥胖，還可以提高智力。對比后發(fā)現(xiàn)，前一組男性大腦中的BDNF濃度相對較低。⑥但是，強度過大的鍛煉對智力的刺激作用也許還比不上強度適中的體育活動。一周之后，與沒有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齒狀回腦細(xì)胞中的VEGF、BDNF等促進神經(jīng)生長的因子要多一些。海馬區(qū)是大腦中分管記憶的“總機”，把各種想法串在一起使之扎根于心靈。血管內(nèi)皮生長因子和腦源神經(jīng)營養(yǎng)因子就屬于上述蛋白，前者能刺激血管生長，后者則可以促進神經(jīng)元軸突的延伸。但究竟是哪個因素，還是兩個因素共同造成了這種變化，就不得而知了。上世紀(jì)70年代的一項研究顯示，把大鼠放在裝滿玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里，這些物體對大鼠的體力和腦力都有刺激，所以這些大鼠的大腦皮層會發(fā)育得比較厚，而大腦皮層掌管著高級推理和決策能力。2006年，馬修?馬哈爾讓243名學(xué)生每天在學(xué)?；顒?0～20分鐘，測評他們的專注度，訓(xùn)練5周后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在聽課時保持專注的時間比以前平均增加了8%．最不專心的學(xué)生注意力集中時間增加了20％。（4分）（三）實用類文本閱讀（10分）運動提高孩子智力①家長及教育者認(rèn)為，鍛煉對于中小學(xué)生來說，除了能防止肥胖，并無益處，因為運動新近一項研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與身體的健康程度有關(guān)。D．田單讓家族的人都在鐵皮包裹車軸頭上。B．田單讓家族的人都在鐵皮制成網(wǎng)網(wǎng)住車軸頭上。9．解釋加點詞語在句中的意思。注：①車轊（w232。立樂毅為齊王?！闭淹跤谑侵镁拼髸哉叨屩唬骸敖駱肪H為寡人破齊，樂君若能有齊，與燕并為列國，結(jié)歡同好，以抗諸侯之難，燕國之福，寡人之愿也。三年而猶未下。”因共立以為將以拒燕。即墨大夫出戰(zhàn)而死。8．作者對小石潭的整體感受是什么？表達了作者怎樣的感情？（4分）（二）課外文言文閱讀（9分）田單即墨之戰(zhàn)初，燕人攻安平，田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊①。6．下列各組加點詞語的意思相同的一項是（）（3分）A．乃記之而去/岳陽樓記B．明滅可見/才美不外見 C．以/D．許人也7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。5．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。C．國家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用9個月時間對在建核電機組、待建核電機組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進行了安全檢查。4．下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A．近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進了我國消費者對“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。C．此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對喀納斯湖那不可名狀的美仍然神心往。3．下列各句中，加點成語詞語使用不正確的一項是（）（3分）．．．A．縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會有證據(jù)讓騙子在事實面前顯露出原型。o rn（）的胸腔里咚咚直跳。u gǔ l237。（）者鄙讀書，無知者羨讀書。o（）。（4分）（1）（丑小鴨）處處挨啄，被排擠，被sh224。______________________，______________________。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（2分）（5）把杜甫的《望岳》默寫完整。忽如一夜春風(fēng)來，______________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（1分）（2）問君何能爾，______________________。（3分）此皆鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人，眾鳥“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）“異時鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也”一句