幼兒園大班音樂游戲山魈教案5篇(參考版)
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 活動延伸：家園共育：在公共場合注意個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護(hù)周圍的環(huán)境。師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼?。∧切∨笥严胂霊?yīng)該怎么處理吃過的泡泡糖呢？幼兒說說自己的想法。根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復(fù)游戲。聽音樂，感受音樂旋律并做拽泡泡糖的動作。師：拽——彈回來了！想一想，泡泡糖彈回來，還會粘到身體的什么地方呢？2．幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動作。（四）引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動作。小朋友，你想想如果小老鼠來到草地上，它會怎么做呢？（二）聽音樂，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的動作。活動準(zhǔn)備：對泡泡糖的粘性有感性的認(rèn)識。探索泡泡糖粘在身體各部位的動作，體驗韻律活動的快樂。做游戲總結(jié)。三、幼兒分組并大膽嘗試卷炮仗（炮仗應(yīng)該怎樣卷起來呢，誰做導(dǎo)火索呢？）分組嘗試，教師點炮仗。（幼兒自由創(chuàng)編卷的動作有創(chuàng)意的讓孩子們一起學(xué)一學(xué)）那我們一起聽著音樂來卷一卷吧。聽音樂，孩子們玩游戲。后來累了，人們又慢慢的卷，提示孩子在音樂慢的時候用慢動作卷炮仗。第三段？更快了。這個音樂有幾段，聽起來什么感覺？讓我們再來聽一遍吧！（再聽音樂）音樂有三段，第一段聽起來感覺怎么樣？有點快，聽起來很高興?；顒舆^程：一、炮仗謎語導(dǎo)入師：瞧，這是什么？你們點過炮仗嗎？怎么點，炮仗點著了會發(fā)出什么聲音？（突出導(dǎo)火索和炮仗的聲音）二、教師播放卷炮仗的音樂，幼兒聽?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教具炮仗及卷炮仗音樂。幼兒能夠感受并表現(xiàn)樂句的起止、過程、重復(fù)和變化。促進(jìn)了幼兒之間感情的交流。師：小朋友們都知道怎么玩了嗎？ 生：知道了！師：小朋友們，我們現(xiàn)在要開始玩游戲了。師：（邊放音樂）聽到這個音樂的時候，我們的小朋友就要這樣向右手邊走。小朋友們，聽明白了嗎？ 生：明白了！師：真棒。三、活動難點學(xué)習(xí)不同旋律中的不同動作，并能與小伙伴合作游戲。能與很多的小伙伴進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識，感受合作的快樂。第三篇：大班音樂游戲教案大班音樂游戲教案《誰是木頭人》一、活動目標(biāo)熟悉感受樂曲歡快的旋律，區(qū)分樂曲中的長音和短音。A段：獅王坐下，觀看表演。A段：老師或一幼兒表演獅王走路的動作，其余幼兒隨音樂拍手。(1)游戲玩法全曲引子：幼兒坐在位置上表演。(4)啟發(fā)幼兒創(chuàng)造吹號、獅王走路、獅子吼叫、小動物為獅子跳舞的身體動作。欣賞音樂(1
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