幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案門牌號碼及教學(xué)反思[精選合集](參考版)
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 。：出示食品卡讓幼兒操作。四、幼兒分組操作練習(xí)，鞏固對不同物品進(jìn)行多角度分類。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察同類商品中的不同特征，進(jìn)行多角度分類，要求幼兒分一次記一次。：你分的是什么？按什么特征來份？是怎么記得，自己看得懂嗎？三、引導(dǎo)幼兒在剛才分類的物品中再找出一種特征，按物品的另一特征分類。、想一想，這些物品有什么不同的地方，可以怎么分，把你分類的方法記錄在記錄紙上。引導(dǎo)語：小熊商店要開業(yè)了，請小朋友幫忙整理商品貨柜。分類盒、記錄紙、玩具標(biāo)記卡、文具標(biāo)記卡、筆若干。第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案數(shù)學(xué)活動：多角度分類（集合）活動目標(biāo)：。2)、觀察個(gè)別幼兒的作業(yè)單,這幢樓房都有哪些門牌號碼?它們一樣嗎?從門牌號碼中能看出誰與小狗住在幾層樓嗎?哪些門牌號碼是他的隔壁鄰居?哪些門牌號碼是他的樓上樓下鄰居?小朋友一起告訴小熊小鴨住幾樓幾房間?小熊非常感謝大家。主要教法:生活經(jīng)驗(yàn)的遷移法學(xué)法:觀察法、比較法、操作法四)展示布置設(shè)計(jì)的門牌號碼,互相學(xué)習(xí)同伴間的各種設(shè)計(jì)。每家的號碼不能相同,要讓小熊從門牌號碼上能看出每只小動物住幾樓,誰和誰是隔壁鄰居,誰和誰是樓上樓下鄰居。1)、教師出示:作業(yè)單,交代設(shè)計(jì)門牌號碼的規(guī)則要求。2)、引導(dǎo)幼兒觀察教師記錄的門牌號碼,如:404050604等,你知道這些小朋友住在第幾層樓、第幾間房嗎?你是怎么知道的? 討論:小朋友的家401,隔壁是402,為什么前面的數(shù)字是4呢?為什么小朋友的家是401,樓上是501,樓下是301為什么后面得數(shù)子都是一樣呢? 3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)門牌號碼前面的數(shù)字表示的是樓層,后面的數(shù)字表示的是樓層中的第幾間房,40501表示的是樓層不一樣,位置一樣,40402表示的是樓層一樣,位置不一樣。主要教法:情景法主要學(xué)法:觀察法、比較法二、)、討論明確門牌號碼與樓層、房間位置之間的關(guān)系。激發(fā)幼兒關(guān)心別人、幫助別人的意識。老師邊發(fā)出“唉聲嘆氣的聲音。)1)、了解門牌號碼在日常生活中的作用。一)、引導(dǎo)幼兒回憶數(shù)字在生活中的作用。五、教學(xué)方法:在整個(gè)教育活動中,教師以參與者、支持者、引導(dǎo)者出現(xiàn),恰當(dāng)?shù)氖褂媒虒W(xué)方法,引領(lǐng)幼兒在已有生活中的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用情景法、遷移法、觀察法、比較法、嘗試操作法理解門牌號與樓層、房間位置之間的關(guān)系并為小動物樓房設(shè)計(jì)門牌號碼。教學(xué)掛圖一幅,小熊指偶,信封一個(gè)。四、活動準(zhǔn)備:課前引導(dǎo)幼兒注意觀察自己家、姥姥家、奶奶家、哥哥、姐姐等親屬家的門牌號碼。難點(diǎn)是幼兒嘗試給小動物家設(shè)計(jì)門牌號碼。三、重難點(diǎn)分析:本次活動的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒運(yùn)用生活中的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)
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