人教版物理八下163比熱容3(參考版)

【摘要】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為___J5Ｋg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時所放出的熱量為___J說明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫度變化

2024-12-12 16:09

人教版物理八下163比熱容4(參考版)

【摘要】比熱容知識點分析：?比熱容的概念涉及了溫度、熱量等知識，綜合性較強，通過學(xué)習可以使學(xué)生知道物理知識之間是相互聯(lián)系的；?知識點要求：?理解比熱容的概念；?會查物質(zhì)的比熱表；?利用比熱容解釋有關(guān)現(xiàn)象；?利用比熱公式進行定量計算；知識點分析：?理解比熱容的概念：比熱容概念比較抽

2024-12-12 16:09

人教版物理八下163比熱容2(參考版)

【摘要】比熱容中午同一時刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P130想想議議;對于同一物質(zhì),質(zhì)量越大,升高的溫度越高,吸收的熱量越多.對于不同物質(zhì),情況又如何?實驗如圖，同時用相同的熱源加熱相同質(zhì)量的煤油和水，觀察煤

2024-12-12 16:09

人教版物理八下163比熱容4(參考版)

【摘要】《比熱容》教學(xué)設(shè)計一、教材依據(jù)《比熱容》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）九年級《物理》第十六章第三節(jié)的內(nèi)容。二、設(shè)計思想“比熱容”是本章重點內(nèi)容。因為比熱容的概念比較抽象，且它又與質(zhì)量、溫度的變化量、吸收或放出的熱量三個物理量有關(guān)，學(xué)生理解起來有困難，所以又是整個教材的難點。所以教學(xué)的中心任務(wù)是：讓學(xué)生通過實驗探究了解“不同物質(zhì)在質(zhì)量

2024-11-22 17:29

人教版物理八下163比熱容5(參考版)

【摘要】初三物理第十六章第三節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案知識與技能：了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然。生產(chǎn)。生活的現(xiàn)象過程與方法：經(jīng)歷探究過程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，了解引入比熱容概念的重要性。通過比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究實驗的設(shè)計實施，進一步理解控制變量等物理研究方法。情感態(tài)度與價值觀：通過對日常生

2024-12-13 09:51

人教版物理八下163比熱容8(參考版)

【摘要】物理：三、比熱容教案（人教版九年級）教材分析：[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始，對如何計算比熱容，以及通過比熱容計算熱量做了闡述。教學(xué)目標：1．知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2．過程與方法

2024-11-22 17:29

人教版物理八下163比熱容7(參考版)

【摘要】第三節(jié)比熱容教學(xué)實錄【設(shè)計理念】“漫畫”創(chuàng)設(shè)問題情景，營造積極思維、氣氛寬松的質(zhì)疑環(huán)境，尋找提出問題的突破口。讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向生活的認識過程。。本節(jié)課我設(shè)置了環(huán)環(huán)相扣的多個問題，問題提出后鼓勵學(xué)生大膽猜想，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維?？茖W(xué)的猜想是許多發(fā)明創(chuàng)造的開始。，通過合作進行實驗，并從記錄分析討論中學(xué)到規(guī)律性知識。讓

2024-11-22 17:29

人教版物理八下163比熱容6(參考版)

【摘要】九年級物理《比熱容》課型：新授課總第3課時學(xué)習目標：1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．重點：比熱容的概念和熱量有關(guān)計算．難點：理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象．課前預(yù)習學(xué)案[溫故知新]：

2024-11-22 17:29

人教版物理八下163比熱容1(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容第十六章熱和能三比熱容授課教師教學(xué)時間第十七周星期五班級姓名小組教學(xué)目標1、知道物質(zhì)的比熱容，比熱的單位及其讀法。，會查物質(zhì)的比熱表。的簡單現(xiàn)象。4．會用熱量公式。個人感悟教學(xué)重點熱量公式天才就是百分之九十

2024-12-13 09:51

人教版物理八下163比熱容ppt課件6(參考版)

【摘要】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。（5）在

2024-11-22 17:26

人教版物理八下163比熱容word教案3(參考版)

【摘要】第十六章第三節(jié)比熱容一、教學(xué)目標（一）知識與技能1、通過探究實驗了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、通過對比熱容概念的理解，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。（二）過程與方法1、通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力，使學(xué)生從實驗中領(lǐng)悟比熱容是如何影響物體溫度

2024-12-03 08:27

人教版物理八下163比熱容ppt課件1(參考版)

【摘要】一、有關(guān)熱量計算題的類型1、物體吸、放熱型：（例1）2、物體間熱平衡型：3、燃料燃燒放熱型：4、燃燒與吸熱組合型：5、電熱與吸熱組合型：6、機械能與吸熱組合型：（例2）（例3）放吸QQ??熱傳遞中的“熱平衡方程”：電吸WQ??機吸WQ??（例4）

2024-11-22 17:26

人教版物理八下163比熱容同步試題3(參考版)

【摘要】五、比熱容（1）●作業(yè)導(dǎo)航了解比熱容的概念、單位；知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性；利用比熱容解釋簡單的現(xiàn)象；能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.一、填空題，升高的溫度_______，若升高相同的溫度，吸收的熱量_______的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了_______這個物理量.，溫度升高，_______所吸

2024-11-20 00:09

人教版物理八下163比熱容同步試題7(參考版)

【摘要】物理：三、比熱容教案（人教版九年級）教材分析：[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始，對如何計算比熱容，以及通過比熱容計算熱量做了闡述。教學(xué)目標：1．知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2．過程與方法

2024-11-19 09:37

163比熱容課件(參考版)

【摘要】中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。同一時刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？生活中的經(jīng)驗：，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時間長？誰吸收的熱量多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱

2024-08-15 08:05

人教版物理八下163比熱容3(完整版)

人教版物理八下163比熱容3(更新版)

人教版物理八下163比熱容3(專業(yè)版)

人教版物理八下163比熱容3(留存版)