【正文】 （3）師傅在計(jì)算津貼時(shí)按1課時(shí)計(jì)算。待遇（1）優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。由指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后，月末交教務(wù)處檢查。（6）主動(dòng)聽課，每學(xué)期聽同年級(jí)教師課不少于10節(jié)。（4）每月寫一份教學(xué)反思或教學(xué)體會(huì)、教學(xué)隨筆。（2）徒弟每學(xué)期上公開課不少于2節(jié)，基本流程是：自己備課指導(dǎo)教師指導(dǎo)組內(nèi)說課修改教案公開課虛心聽取意見教學(xué)反思。（6）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次綜合評(píng)價(jià)。（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。（2）每月聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫出指導(dǎo)意見。四、具體安排 9月1．制定青年教師成長計(jì)劃； 2．召開青年教師座談會(huì)； 3．“三筆字” 練習(xí)安排； 4．師徒結(jié)對(duì)安排；5．新教師亮相課； 10月1.“三筆字” 練習(xí)； ；； 4．師徒聽課評(píng)課； 11月“三筆字” 練習(xí)；師徒同臺(tái)，同課異構(gòu)；3．組內(nèi)練功；4．師徒聽課評(píng)課； 12月1．“三筆字” 練習(xí)； 2．組內(nèi)練功課；3．青年教師基本功比賽； 1月1．“三筆字” 練習(xí)； 2．青年教師工作總結(jié)； 3．資料歸檔。通過開展書寫、說課、講課、演講、自我學(xué)習(xí)等競(jìng)賽活動(dòng)為青年教師搭建成長平臺(tái)，全面提高教師基本素質(zhì)。，通過開展系列教學(xué)比武活動(dòng)，構(gòu)建教師成長機(jī)制。三、具體措施 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)組織。、更新觀念、改革教學(xué)方法和手段。為了建設(shè)科學(xué)合理的教師梯隊(duì)，幫助青年教師早入門、快成長，并向教學(xué)骨干目標(biāo)奮斗，特制訂本計(jì)劃。積極參加班級(jí)管理，通過多種途徑學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和育人方法，記錄班級(jí)管理日志和筆記。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。練就自己扎實(shí)的基本功。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。勤于反思，完善自我。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。在學(xué)校的幫助下，在與李雪梅老師結(jié)對(duì)子互助下，堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。四、具體措施：專業(yè)水平的提高?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。有人說，人生百態(tài)；也有人說，人生是一本讀不盡的書。教育教學(xué)成效是教師不斷成長發(fā)展的成就動(dòng)機(jī)，是教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。因此，青年教師要把條件性知識(shí)的豐富與完善當(dāng)作重點(diǎn)的內(nèi)容規(guī)劃發(fā)展。教學(xué)的中心任務(wù)就是對(duì)學(xué)科作出教育學(xué)的解釋，這種解釋要依據(jù)學(xué)生對(duì)該學(xué)科的掌握情況，考慮到學(xué)生對(duì)該學(xué)科已有的知識(shí)和錯(cuò)誤的理解。教師的條件知識(shí)具體包括三個(gè)方面，即學(xué)生身心發(fā)展知識(shí)、教與學(xué)的知識(shí)和學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)的知識(shí)。（3）條件性知識(shí)，即教師具有的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)。二是知識(shí)結(jié)構(gòu)上要達(dá)到什么目標(biāo)：（1）本體性知識(shí)，即教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)，如，語文知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)等。沒有愛就沒有教育。（4）努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。（2）個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。（3）教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。（2）盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。細(xì)數(shù)來時(shí)路，有一些感想，有一些收獲：五年成長目標(biāo)第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂技能。我將目標(biāo)分成三步走，三年、五年、十年成長目標(biāo)，逐一實(shí)現(xiàn)小的目標(biāo)，才能