【正文】 五．不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理１．在遭遇不可預(yù)見的洪。２．學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進場，不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。４．各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育，值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師應(yīng)加強課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。２．上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家。４．要通過各種形式加強對學(xué)生進行教育，不準學(xué)生私自下河洗澡。３．每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。二．學(xué)生外出活動的安全管理１．組織學(xué)生外出活動（含社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。５．不經(jīng)學(xué)校同意，各班不得組織學(xué)生參加任何活動。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內(nèi)進行家訪；對事故的上報要形成書面報告。各班要對學(xué)生進行緊急情況串聯(lián)方法、自救互救常識教育、應(yīng)急電話［１１０、１１９、１２０、１２２等］使用常識的教育。一、進一步加強對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理１．成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校安全工作的第一責任人，制定學(xué)校各類人員安全責任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。本細則的扣分，累計計算，均在績效工資中執(zhí)行。特殊事指婚、喪、產(chǎn)，父母、兒女婚嫁或病危等不扣。請婚、喪、產(chǎn)假在上級規(guī)定時間內(nèi)不扣，超假后每天扣2分。如需調(diào)課，必須經(jīng)教導(dǎo)處批準。課前教師必須做好上課準備，上課鈴響后應(yīng)立即前往教室上課，不準提前下課。教師上課時必須關(guān)閉通訊工具，不準打接手機、會客、隨意出入教室，若發(fā)現(xiàn)一次扣1分。教師上班期間（星期一至星期五放學(xué)）不得離開學(xué)校，必須住校，有特殊事向?qū)W校請假，批準后方可離校。30分，提前視為早退，未簽視為遲到或早退。曠工一天扣5分。附四：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教師出勤管理細則為全面貫徹落實全縣教育工作會議精神，強化學(xué)校的精細化管理，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，杜絕教師無故曠工、遲到、早退及空堂等不良現(xiàn)象的發(fā)生，特制定本細則，望全體教師遵照執(zhí)行。一般一月檢查一次，平時不定期抽查。（九）現(xiàn)代遠程教育的使用： 教師上課要根據(jù)授課內(nèi)容，適當使用遠教資源、電教設(shè)施（多媒體、錄音機等教學(xué)儀器），提高課堂效率，未達到要求者，根據(jù)學(xué)校檢查，學(xué)生反饋，差一節(jié)扣1分。（八）教研活動的開展： 教研組要積極進行教學(xué)研究活動，教研組長要制定教研活動計劃，每次活動組長要記好活動記錄，少一次扣2分；全體教師積極參加教研活動并做好記載，無記載一次扣1分，曠工一次扣2分。班主任應(yīng)認真撰寫班主任工作記事（每期不少于12篇），學(xué)期末寫好工作總結(jié)。并做好記載。班主任應(yīng)參加并組織好班級學(xué)生參加每周的升旗儀式。（七）班主任工作手冊：班主任應(yīng)具有愛心、耐心和細心，了解學(xué)生基本情況，愛護班級中的每一個學(xué)生，特別是問題生和留守生，并建好留守生檔案、部分學(xué)生心理素質(zhì)檔案。教師要認真撰寫教育記事，每期不少于12篇。要積極參與聽課評課活動，達不到聽課節(jié)數(shù)（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不低于15節(jié)、教師不低于10節(jié)）的，少一節(jié)扣1分。（六）教學(xué)工作手冊：教師要積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并做好記載。單元檢測有講評試卷、學(xué)生成績冊、批改后的學(xué)生試卷5－10份。期中、期末檢測后寫好質(zhì)量分析。作文批語要規(guī)范、正確，多用激勵性評語（1—2年級適當?shù)倪M行一些寫話練習(xí)、3—6年級每期作文不低于8篇），全批全改。（四）作業(yè)批改：作業(yè)批改無日期、無次數(shù)。要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。教學(xué)思想要端正。檢查時若教室無教師上課、未按課表上課、遲到5分鐘未進教室者均視為空堂。）備課環(huán)節(jié)明顯不完整，如無教學(xué)目的，無重點難點、教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思（每學(xué)期10次）。（二）備課：備課數(shù)量不足，缺一課時扣1分。教研組寫好教研組計劃。對于缺項、漏次、數(shù)量不足，書寫不認真、不規(guī)范等較差類教學(xué)常規(guī)實行扣分制。二、檢查原則：在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織下，依照《白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細化管理實施方案》對教師的教學(xué)常規(guī)每周一小查、一月一大查。學(xué)校要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，積極協(xié)助畢業(yè)班工作，都來關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，鼓勵教師為畢業(yè)班工作出謀獻策，全方位為畢業(yè)班工作提供方便；使畢業(yè)班教師感到集體溫暖、工作的快樂。因此，我們根據(jù)本校實際，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)：建立健全畢業(yè)班家訪制度，收集到家長對學(xué)校和畢業(yè)班的意見和建議，及時通報 學(xué)校教育教學(xué)情況，教給家長教育孩子的方法，同時增加了家長和教師的溝通、建立密切關(guān)系，有力地促進學(xué)生學(xué)習(xí)進步。對學(xué)生進行正確．全面地評價，使學(xué)生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚帆遠航。針對學(xué)生在這一特殊階段的思想現(xiàn)狀，加強思想教育，經(jīng)常開展主題班會。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進，持之以恒，并作好記錄，以有的放矢，轉(zhuǎn)化差生。教師要對學(xué)困生給予熱情耐心的幫助，多給他們一分愛，善于從閃光點入手，采用正面教育。、學(xué)習(xí)狀況的研討，加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，營造健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師也要不等不靠，主動采集信息，尋找良方。還要抓好教師的教學(xué)計劃，教案，上課，學(xué)生作業(yè)檢查。除深入了解情況，開展調(diào)查研究外，還要從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、考查、總結(jié)等方面進行優(yōu)化控制。畢業(yè)班老師認真分析學(xué)生每一單元的“雙基”掌握，及時調(diào)控教學(xué)。要注意加強學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，加強研討。，實行資源共享。畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。1．畢業(yè)班教師要在一開學(xué)初，制定好本學(xué)期的計劃、進度、活動安排及期末復(fù)習(xí)計劃，學(xué)校將對其進行教學(xué)監(jiān)控。三、落實責任主動工作 以質(zhì)量求生存，向管理要質(zhì)量，是學(xué)校走向成功的必經(jīng)之道。教學(xué)成績在全鎮(zhèn)同序列排名居于末位且無提高幅度者考核降等，不享受畢業(yè)班任何獎勵，停發(fā)當年年底的福利工資。凡期末考試成績和畢業(yè)考試成績達不到所定目標者，成績考核一項在非畢業(yè)班考核辦法執(zhí)行。同時，要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便；二、鎖定目標考核過硬本，我校畢業(yè)班綜合質(zhì)量目標為確保全鎮(zhèn)三名，語、數(shù)要求力爭在全鎮(zhèn)同層次提升位次。學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)要進行多層次．多角度管理。圍繞畢業(yè)班管理，學(xué)校要定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和畢業(yè)班教師會議，對畢業(yè)班的管理．教學(xué)質(zhì)量的提高進行專題研究，探討。為此，我鎮(zhèn)經(jīng)過研究，根據(jù)本鎮(zhèn)具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。同時，畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體水平，在很大程度上也反映著小學(xué)學(xué)校工作的水平，是社會評價一所學(xué)校辦學(xué)成敗的焦點。對每位教師參加縣以上的教科研材料及各種外出學(xué)習(xí)材料要及時交教科室，以便整理歸檔。教師要根據(jù)所教學(xué)科，確定教改專題，進行教改實驗，跟蹤實踐，每學(xué)期要寫出相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或?qū)嶒灴偨Y(jié)。各教研組有計劃地開展聽評課活動。七、教科研教研組要有計劃地開展活動，活動要有實效，每次活動要有主題，有中心發(fā)言人，并作好記錄。每次輔導(dǎo)要做好輔導(dǎo)記錄。把輔導(dǎo)活動和興趣小組活動有機結(jié)合起來，開闊學(xué)生的知識面，發(fā)展特長興趣。對于因病因事請假而誤課的學(xué)生，可適當予以補課輔導(dǎo)，堅持個人自學(xué)與教師輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，時間不易過長，不得影響學(xué)生參加其他活動。(2)堅持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。各科老師要制訂好特長生培養(yǎng)計劃。六、輔導(dǎo)按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。按基礎(chǔ)知識和技能各占50%的比例進行質(zhì)量抽測。檢測后，要通過多種渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。各班教師根據(jù)本班實際及時地進行二次檢測。五、檢測語數(shù)學(xué)科每單元進行目標達成性檢測，學(xué)校實行調(diào)研檢測（每個年級每期不少于2次）、期中、期末檢測制度，對成績不合格的學(xué)生，教師輔導(dǎo)，一段時間后各班進行二次檢測。在精批中選準佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評講。(5)作文每次精批三分之一； 要先通覽后細改，有眉批、間批、總批； 略批三分之二，要通覽全文，劃出錯別字、病句，適當提示。(4)做好作業(yè)批改記錄，有針對性，講究實效，及時反饋，對作業(yè)特別好或有進步的學(xué)生要及時當眾表揚鼓勵；對作業(yè)有錯的同學(xué)要指導(dǎo)他們認真改錯，并定期進行作業(yè)展評，使每個孩子都能在大家的贊揚和榜樣的激勵下養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。適當做好批改記錄。作業(yè)批改：(1)教師批改一律用紅筆批改。(3)作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)上亂涂亂畫。書寫規(guī)格：(1)一、二年級用鉛筆，三至六年級一律用鋼筆。作業(yè)要求：(1)對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)的習(xí)慣：姿勢要端正，做到“三個一”；格式要整齊，書寫要認真；按時完成，認真檢查，按時收交；有錯就改，不懂就問。富于思考，做到少而精，切忌多而濫，避免機械重復(fù)、單調(diào)乏味、大量抄寫的作業(yè)。必須十分重視，做到精心設(shè)計，要求明確，布置清楚。四、作業(yè)作業(yè)設(shè)置：學(xué)生作業(yè)要針對各年級、各學(xué)科教學(xué)的實際，科學(xué)設(shè)置。不得串門或在辦公室談?wù)撈渌c工作無關(guān)的話題。根據(jù)需要有計劃有準備地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地輔助課堂教學(xué)，以增強教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。教師要具有教育智慧，能夠機智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂。教學(xué)過程要和諧。提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對教師的講授提出不同意見。要充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。、教師講授知識必須正確，不能模棱兩可，含糊不清。未經(jīng)批準不得隨意串課。尊重學(xué)生的人格，嚴禁諷刺學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話。不帶個人情緒。體育教師應(yīng)到教室門口帶領(lǐng)學(xué)生到操場，中高段可訓(xùn)練學(xué)生按時到指定地點集中，靜候上課。三、上課。（7）中心發(fā)言人寫出簡要課后反思。（6）評課：由本學(xué)科組全體老師評論中心發(fā)言人的課堂表現(xiàn)，每人提出兩條優(yōu)點，兩條缺點。（5）上課：將集體備課形成的教案應(yīng)用于真實的課堂。（3）集體備：由中心發(fā)言人提出思路，再集思廣益，進行討論，明確教學(xué)要求，弄清編者意圖，把握教學(xué)的重點和關(guān)鍵，確定突破難點的方法（特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）。加強集體備課。(6)板書設(shè)計要簡明扼要，形式靈活，有針對性。（2）教學(xué)目標明確，體現(xiàn)課程標準要求的知識能力、情感態(tài)度、價值觀；(3)準確把握重點、難點、疑點和關(guān)鍵點；(4)教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)妙、趣、活、新。備課要充分，項目要齊全，內(nèi)容包括教學(xué)目標、重點難點、教具準備、課時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教后小結(jié)。每位教師要在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識缺漏以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個人鉆研、集體備課的基礎(chǔ)上進行課時備課，編寫課時教案。二、備課。制定教學(xué)計劃。白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則為了規(guī)范完善我校教學(xué)常規(guī)管理工作，創(chuàng)建和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，落實我校精細管理教學(xué)的理念，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，制訂《白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》，望全體教師認真執(zhí)行。②每月對教師“六認真”進行檢查。健全運行機制。加大平時作業(yè)抽查力度。㈣、注重過程管理的精細化，樹立精品學(xué)校的意識做好、做實、做細計劃。加強優(yōu)質(zhì)資源的整合，促進學(xué)校高水平均衡發(fā)展要求老師能進入相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)整合優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)共享。注重提高每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)效率。注意教學(xué)水平的過程性考核，加強課堂教學(xué)的管理。重點備教法、學(xué)法和教學(xué)過程。優(yōu)化集體備課制度以教研組為單位，完善個人與集體相結(jié)合的備課功能，按照集體備課要求，并結(jié)合學(xué)情，每月至少落實一次集體備課活動。開展自學(xué)引導(dǎo)，開展形式多樣的教研活動。關(guān)愛學(xué)生，從最后一名抓起，相信學(xué)生，因材施教等，向40分鐘要質(zhì)量。要求做到：突出“精講多思”；突出“學(xué)生活動”；突出學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。備課要深、作業(yè)要精，教導(dǎo)處、教研組每月執(zhí)行抽查；上課要實、教學(xué)要活、手段要新，教導(dǎo)處堅持日常巡查；活動要勤、考核要嚴、輔導(dǎo)要細、負擔要輕、質(zhì)量要高，教導(dǎo)處、教科室隨機抽查。每月開展“六認真”檢查考核，形式以抽查“六認真”資料、聽隨堂課、推門聽課等為主。對于臨時安排的課務(wù)，各教師應(yīng)積極承擔，顧全大局。教師各類外出活動，課務(wù)要提前協(xié)調(diào)，涉及教師必須提前一天向?qū)W校負責人書面請假、報批，獲準方可離開。教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。⑥重視藝體、信息等學(xué)科教學(xué)，打造學(xué)科亮點，逐步創(chuàng)立本片區(qū)和全縣學(xué)科品牌。④重視對代課教師的培養(yǎng)，學(xué)年進行一次賽課或說課評比活動。②設(shè)立教學(xué)開放日活動，鼓勵全鎮(zhèn)教師相互交流聽課，歡迎家長進入課堂聽課。崗位練兵①給中青年教師搭建成長的平臺，多層次地開展研究，給他們壓擔子，鋪路子。采取自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)與交流相結(jié)合等方式。課前反思怎樣結(jié)合教材特點和學(xué)生實際，把課“上好上活”；課中反思是否把著眼點放在了學(xué)生身上，學(xué)生是否有深度地思考問題，教學(xué)環(huán)節(jié)是否扎實有效；課后反思是否形成自己獨特的教學(xué)個性和風格，課堂教學(xué)的目標是否得到落實，有哪些問題需要解決，使教師始終在思考過程的、成長的狀態(tài)中享受智慧感悟，品位教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。不斷提高教師專業(yè)化水平，潛心打造質(zhì)量高、服務(wù)好、學(xué)生滿意、家長放心的羅小品牌。凝煉師德教師的人格素養(yǎng)是學(xué)生成長的原動力。對于在“巡堂”中涌現(xiàn)出來的典型人或事則在每周教師例會上給予表彰，樹立良好榜樣。值周行政加強“巡堂”檢查，對晨會、課間、午間活動、班風班貌、執(zhí)行課表、教師精神風貌、學(xué)生的到位情況，及時調(diào)控，現(xiàn)場解決問題，同時要與教導(dǎo)處協(xié)同配合，每日巡視各班的上課、課間及課后情況，及時交換檢查情況，處理突