小學(xué)一年級班主任工作心得(參考版)
2024-11-04 22:35本頁面
【正文】 我希望我的下個班主任之路一定要吸取這些教訓(xùn)。總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。四、抓住優(yōu)點，激勵成長每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。但是我的性格太過于急躁，很難靜下來真正的站在學(xué)生的角度?！案腥诵恼撸群跚?。而且要本著學(xué)生本身就是會犯錯的，教師要學(xué)著慢慢去引導(dǎo)，而不要急躁。我覺得我就是這點做得不夠好，平時的習(xí)慣知道不好，但是不知道具體不好在哪里，有時候想到了說一下，沒想到也就這樣過去了。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)養(yǎng)成了講衛(wèi)生，愛勞動的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點滴做起，有時候教室不是很臟，可我還是讓學(xué)生照常做值日，一天也不落下。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。（2）常抓學(xué)習(xí)好習(xí)慣。注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明，懂禮貌。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣都非常重要，好習(xí)慣一生受益。一年級是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步，如何引導(dǎo)學(xué)生邁好第一步，其重要性顯而易見。第五篇：一年級班主任工作心得一年級（2）班主任工作心得今年我擔(dān)任一年級（2）班的班主任工作，作為一年級班主任，我覺得是忙碌，是辛苦，但也有快樂與收獲?？傊c其他年級的班主任相比，一年級的班主任工作更加瑣碎、繁雜。一個好的班干部核心一旦形成，就能使班級變成一個團(tuán)結(jié)、堅強的班集體。現(xiàn)在的兒童一般都是獨生子女，是父母的掌上名珠，一些人隨心所欲，任性專橫，組織紀(jì)律性差。三、培養(yǎng)班集體組織培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作，其他工作都要圍繞這個中心工作來進(jìn)行。兒童進(jìn)入小學(xué)，開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識和掌握有關(guān)的技能，有些兒童不善于用適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)，以致影響學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績，因此必須重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。二、搞好學(xué)習(xí)指導(dǎo)兒童進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)不同于幼兒園的游戲，過去以玩為主，現(xiàn)在以學(xué)為主，學(xué)習(xí)成為兒童的首要任務(wù)和主要活動。要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先使他們懂得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)成績的重要性；其次，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷地體驗到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)成績的積極作用，是提高自身素質(zhì)的保證；另外，為使剛上學(xué)的學(xué)生分清哪些做法是好習(xí)慣，哪些是不好的習(xí)慣，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)有意識地創(chuàng)設(shè)一些情景讓學(xué)生進(jìn)行分辨比較，評出哪些做法是正確的，可取的，哪些做法是不正確的，應(yīng)該改掉的。一年級的學(xué)生都是六、七歲的兒童，他們剛從幼兒園進(jìn)入一年級，從以游戲為主要活動轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)
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