【正文】 我們從作文教學的需要出發(fā)，有計劃地引導學生為積累作文材料而進行社會生活實踐。3．體驗生活。這樣，既可激起學生表達的欲望，產(chǎn)生作文興趣，又可選取表現(xiàn)人物特點的典型材料。如進行寫人作文的訓練時，若單靠作文指導時啟發(fā)學生選材是遠遠不夠的，學生往往會一時想不起來而無從下筆。有意識組織活動，有可能積累較典型的寫作材料。如觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設與細微變化，留心家庭中一些生活設施的添置??觀察社會各階層人物的工作表現(xiàn)：如民警指揮交通，退休老工人維持社會秩序，醫(yī)生熱情為病人治病，營業(yè)員服務周到，教師關心熱愛學生，爺爺奶奶勤勞儉樸，叔叔阿姨尊老愛幼，同學之間友愛幫助??觀察大自然的樹木花草、蟲魚鳥獸、日月星空、小河田野、瓜果蔬萊??通過觀察，激起學生的作文興趣，幫助學生積累寫作素材，陶冶學生的情操。作文教學中的即興觀察或有意觀察，都是認識生活、獲取作文材料的常用方法。It is generally believed(=thought)that the chief reason for the increase in population in developed coutries is not so much the rise in birth rates as the decline in death rates as a result of the improvement in medical .…causes(produces, brings about, leads to, results in …)（因果關系）毫無疑問，需求的增長導致了價格的上漲。汽車所產(chǎn)生的噪音使居住在街道兩旁的居民日夜不得安寧。汽車不僅污染城市空氣，而且使城市擁擠不堪?，F(xiàn)在許多國家的人民飽嘗公害之苦。如今人們從科技發(fā)明中得到越來越多的好處。People differ in their attitudes towards with it ,some of them can stand up to useful lessons from it and try hard to fulfii what they are determined to ,however,lose heart and give is important(nessary, urgent, difficult, easy, expensive, desirable, abvisable,convenient, fortable)for do sth.（發(fā)表意見）人們希望建立更多的醫(yī)院、購物中心、娛樂中心、電影院和其他公用設施來滿足人民日益增長的需求。面對失敗，有人能夠經(jīng)得起考驗，從失敗中汲取教訓，并努力去完成他們下定決心要做的事情。其次，有些瀕臨滅絕的珍稀野生動物應該收捕、人工喂養(yǎng)并繁殖。There are two reasons for the improvement in people’s living the first place,we have been carrying out the reform and openingup ,there has been a rapid expansion of our national ,the birth rate has been put under suggestions to deal with the problem are as the first place,…Secondly,…Finally… solvetacklerelieve（提出建議）我對解決這個問題的建議如下。首先，我們一直在貫徹執(zhí)行改革開放政策。此外，要提高語言的準確性，學會使用各種語篇紐帶，如 LOGICAL、GRAMMATICAL、SEMANTIC CONNECTORS，使作文思路清晰，論點鮮明，例證充分，語言得體，真正達到寫作的要求。在結束之前，我們就如何提高寫作能力談幾點看法：寫作能力的培養(yǎng)要從最基本概念做起，一步一個腳印，扎實地進行基本功訓練。在對歷年來考生作文的分析中，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個現(xiàn)象：，而好的作文中則少；；；／近義詞出現(xiàn)的頻率低于好的作文。作文開頭與結尾部分內容銜接不上，或自相矛盾。有些學生在寫作時沒有理清思路，按照一定的邏輯框架寫，而是想到什么就寫什么，因此文章顯得松散。2）作文結構不嚴謹，段落沒有主題句，且句際段落關系不明顯。比如在以IN SUPPORT OF DORMITORY POLICIES為題的作文中，一些學生不是開門見山地點明主題思想，而是列舉了一些寢室里的情況或評論一些不良現(xiàn)象。概括起來有以下幾點：l）作文中的論點未展開。如果作文句不成句，用詞不當，語法錯誤連篇，就很難將作者的意圖表達清楚。(3)語言的規(guī)范性和準確性作文的思想內容都必須通過語言形式來表達。因此，這部分應與前面部分保持論點上的一致性和統(tǒng)一性。一篇思想內容完整的作文離不開一個好的結尾。此外，作文應有邏輯性，文中觀點的闡述要合乎情理，觀點之間的銜接要自然、順暢。所謂層次結構指構成語篇的句子或者各段之間在邏輯意義上存在著一種主從關系，它們或者是解釋關系，或者是因果關系，或者是總分關系。結構嚴謹?shù)淖魑耐瑫r也應是層次分明的作文。論證的過程要做到結構嚴謹、層次分明、合乎邏輯。第二部分是作文的主體。第一部分包括作者的論點（THESIS STATEMENT）。就TEM8寫作項目而言，這主要體現(xiàn)在作文的內容和框架上。這容易使得作文思路或結構混亂或失衡。這往往會造成學生采用錯誤的語篇模式。這常常導致在文章內容上出現(xiàn)嚴重偏差。然而，在歷年寫作閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，審題有誤仍是學生經(jīng)常犯的錯誤之一。至于對作文修辭框架的要求，則出現(xiàn)在標題下面的一段文字中。但是，一旦我們把標題與前面的情景與觀點部分聯(lián)系起來，這個標題的含義就變得清晰：它要求學生用標題所含的耕作過程來比擬獲得大學學業(yè)成就的過程。該年的標題是 SOWING THE SEEDS，NURTURING GROWTH AND HEARVESTING THE REWARDS。只有這樣，學生才能真正明確寫作目的，領會寫作要求。這個特色就是，該項目內的幾個部分（觀點、情景、標題、寫作要求）具有內在的聯(lián)系，從而構成一個整體。所謂審題，就是通過閱讀寫作題目及相關信息或要求，正確領會題目的含義，了解題目要求，為構思合乎具體寫作要求的文章思路及框架打下基礎。要想寫好一篇文章，考生應該注意以下幾點：(1)審題在寫作考試中要寫出符合題目要求。該項目要求考生在規(guī)定的時間內根據(jù)提示寫出400字左右的文章。學會用具體的詞來描寫具體的事物和具體的情節(jié)，學會根據(jù)具體情況選用具體的詞如stroll，stride，drag，shuffle，slouch，totter, sway, hobble，lurch，limp，plod，wander, saunter, loiter等，來代替籠統(tǒng)詞walk。學生開始用英語寫作時，由于詞匯量有限，有時只好使用籠統(tǒng)抽象的詞匯。過多地使用或濫用籠統(tǒng)詞，會使文章枯燥無味，晦澀難懂?；\統(tǒng)或抽象的詞還可以將許多特別的、具體的東西綜合起來給人一種總體印象，用來泛指一類事物，它們往往是看不見、摸不著的。一個具體、實義名詞所表述的東西往往非常生動形象，它好像就在你面前，仿佛可以看到、觸到、嘗到、嗅到或者聽到。幾乎每個東西都可以進行不同程度的分類，從最籠統(tǒng)至最具體。要靠自己在乎時的學習和閱讀中積累和體會。一本好的詞典會詳盡解釋一個詞的字面意義，但不可能詳盡地說明一個詞的隱含意義。詞的本義是一個詞最基本的、最直接的字面意義，而一個詞的隱含意義則是這個詞所傳遞的一種感覺態(tài)度以及可能使人產(chǎn)生的某種聯(lián)想，是詞的“言外之意”?！绷硗猓x詞的時候要注意選擇確切的詞(Choosing for Exact Words)?？偟膩碇v，“恰如其分”是選詞的最高原則。當然，在他們的文章中仍然有一些詞不達意的地方，會出現(xiàn)一些用錯的詞匯，但在更多的時候，他們所選用的詞匯并非全錯只是不太確切，不太符合英美人土的用詞習慣，或者是使用了已經(jīng)過時的詞。要想用詞正確，除了需要弄明白詞的本義和隱含意義外，還需要了解詞在文章中可能給讀者留下的印象等問題。說話時或在寫作的初期階段，我們對詞的選擇基本上是無意識的，往往是隨手拈來，只要能表達意思就行。第四篇：寫作知識英語專業(yè)八級寫作如何選擇恰當?shù)脑~ 遣詞造句是寫文章的基礎，詞對于一篇文章來講，就好象磚頭和房子的關系一樣，盡管小，但其作用不容忽視的。推動主體責任壓力向所部傳導，推進“兩學一做”常態(tài)化制度化，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)年犖樾蜗?。突出精益管理、整頓規(guī)范、安全維穩(wěn)等三個關鍵環(huán)節(jié)，促進企業(yè)發(fā)展提質增效。進一步挖掘市場潛力，培育重點品牌，規(guī)范經(jīng)營行為，確保目標任務圓滿完成。深入推進楚天卷煙市場打假百日整治行動，全力擠壓假私非煙市場空間，全面提升主渠道市場占有率。會議傳達了全市煙草系統(tǒng)上半年經(jīng)濟運行暨半年工作座談會議精神，總結了上半年工作情況，分析了當前形勢，對下半年工作進行了具體部署。第三篇：材料寫作知識黨紀國法是高壓線，