【正文】 當(dāng)然，能寬容別人是一見好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。曹操剿滅袁紹過后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長于韜略。”寬宏大量是一種美德。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。生活中難免會有磕磕碰碰的時候，想要過地輕松愉快就得學(xué)會寬容。當(dāng)老師錯責(zé)你時，也無須激動地和老師辯個是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好?！辈灰虉?zhí)己見，善于聽取別人言論，這樣才會避免不必要的爭吵。讓我們多一份寬容，讓我們擁有學(xué)會寬容在我們的生活中，難免會和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點不一時，有時便會引發(fā)爭吵，這時我們應(yīng)該冷靜下來好好想想。雨果說過：“最高貴的復(fù)仇是寬容。哎，這又是何苦呢？如果當(dāng)初周瑜像藺相如那般寬容大度，我想他的結(jié)局總不至于這樣悲慘吧！在生活中，我們難免會與人發(fā)生摩擦。周瑜是一個卓越的軍事家，才華出眾，足智多謀。由此可見，學(xué)會寬容，對人對自己都是有益的。正因為藺相如的寬容大度，才感化了廉頗。歷史上有個叫藺相如的上卿，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，處處與他作對。突然，一陣陣粗話傳入我和瑾音的耳際，好奇心強(qiáng)的瑾音拉著我往聲音的來源走去，還邊說：“璃沫，有戲看咯！不看白不看！”我們費盡力氣的“鉆”進(jìn)人群，只看見一位白發(fā)蒼蒼的老人正跪在一位中年男子面前，瑾音向周圍的行人打探情況，一個好心的阿姨不慌不忙的對我們說：“剛剛那個老頭不小心把那男的撞倒了，那男的好像急需用錢，就在向老天要精神損失費，這人太不厚道了，連老人也不放過！”阿姨說完，搖搖頭走了。學(xué)會寬容議論文8寬容——是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染；寬容——是一種豁達(dá)，是比一望無際海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華；寬容——是……記得一個一個風(fēng)和日麗的日子里，居然發(fā)生了一件令我意想不到的事情……早上，我來到學(xué)校，經(jīng)過了“漫長”的四節(jié)課，終于放心了。如果每個人都喜歡寬容和學(xué)會寬容，那么我們便能使周圍的朋友感到輕松。如果我們周圍的人做錯了事，那么我們應(yīng)該選擇寬恕別人，這也可以反映出自己的慷慨與大方。因此，做人要學(xué)會寬容，我們必須從小事做起。在人與人之間通常的互動中，無法避免不必要的矛盾，這是檢驗一個人是否有寬容心的時候。寬容的心不是每個人都有的。寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。當(dāng)時，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時，我的同桌的水筆沒水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說：“你這是故意的!!!”“對不起，我真的不是故意的!”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的!我馬上對她說：“沒事的，我還覺得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢!”同桌半笑著，半對我說：“謝謝你原諒我!”從此，我和她成了班上最親密的朋友!寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。寬容是多么的神圣啊！學(xué)會寬容你就會擁有快樂！學(xué)會寬容議論文6雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷!”是啊，寬容就是忘卻。寬容是一種智慧，藺相如寬容了廉頗，最終使國家能夠和平昌盛，這就是寬容的力量！ 寬容的意義就是寬恕。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。寬容的重要更體現(xiàn)出一種智慧。這個故事說明：人只有寬容了別人，才能做到讓別人尊敬，讓別人敬重?！焙髞?，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。所以，他只好不做聲了。“人嘛，都有各自的脾氣秉性。 三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。寬容是人世間芬芳的花朵。寬容是一種境界，能讓我們?nèi)ジ惺苋松牧α?！寬容的力量是無堅不摧的，寬容是沙漠里的綠洲。寬容是一種修養(yǎng)，它讓我們身心健康。 其實，快樂在不知不覺中就產(chǎn)生了。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！學(xué)會寬容議論文5每一個人都想擁有快樂。我說：“逗你玩呢！”然后笑著離開了?！皼]事”我脫口而出。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我不……不是故意的。怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那個可惡的“肇事者，”原來是一個比我小的小男孩，拿著一個拖把，一看就是把拖把往墻上扔的瞬間，水灑了出來。就在我即將轉(zhuǎn)身離開的時候，感覺背后，好像被誰灑上水，臉上也是水。過五關(guān)斬六將，經(jīng)歷千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣。因為大掃除，水池邊的人比原來多了不知多少倍，有洗抹布的，有洗拖把的……我就在那兒等啊等，等啊等。我的任務(wù)是洗抹布，擦玻璃。我真正明白這些卻是一次偶然。學(xué)會寬容議論文4記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。設(shè)想，如果柯立芝總統(tǒng)沒有原諒這個小偷，而是叫來了保安，那不僅柯立芝自己會被失去理智的小偷所傷，這個小偷也會葬送自己的前程。小偷謝過柯立芝，然后從窗戶翻出去了。”小偷十分害怕，他以為總統(tǒng)會狠狠的去懲罰他，誰知柯立芝卻說：“好，你需要多少錢？”小偷感覺有點不可思議，說“90美元。”小偷大為震驚，自己本來只想偷個錢，但沒想到竟偷到了總統(tǒng)頭上。小偷非常震驚，以為是陷阱，但又怕柯立芝叫來保安，所以只好小心翼翼的坐了下來?？铝⒅ヒ娝莻€20來歲的小伙子，便說：“你為什么要偷錢？”小偷回答：“我和我朋友出來旅游，可錢包被人偷了，交不起住宿費，所以才來偷錢的。他光著腳，偷偷摸摸的走了過去，生怕弄出一點動靜。1923年3月的一個晚上，柯立芝因為公事留宿在外面。下面，我就舉一個例子給大家聽。有人說：“寬容嘛，不就是原諒對方嗎？想做到很簡單呀。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。寬容是一首人生的詩。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容似火。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。寬容如水。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。漫漫的，會發(fā)現(xiàn)，寬容他人，自己是快樂的。正如大海寬容水滴，大地寬容小草，綠葉寬容玫瑰一樣，我們要學(xué)著去寬容別人。寬容，猶如嚴(yán)冬里的一縷陽光，溫暖人心。這又何常不是一種智慧呢?寬容不等于失去。但正是有了綠葉的寬容，它才會顯得那么光彩耀人。這又何常不是一種智慧呢?一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外，但是它沒有，它選擇了寬容，它寬容了小草，給了它一個家，讓它不再傷心，不再哭泣。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟寬容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。學(xué)會寬容議論文1寬容他人是一種能力，準(zhǔn)確的講，是一種智慧。第四篇：學(xué)會寬容議論文無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。究其原因，一是文中康德、卡內(nèi)基、林肯、潘家錚四個人的話是層層深入的：康德的觀點是從自我出發(fā)的，卡內(nèi)基雖然也從自我的角度出發(fā)，但畢竟講到了“發(fā)揮對方的長處”，林肯決心把敵人變成自己的朋友，潘家錚則干脆說反對自己的人才常常會對我們有難以想象的促進(jìn)。馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基?？蓜⑿銓Υ艘暥灰?，不顧眾臣反對，全部付之一炬。與眾人交往，寬容是光武帝焚燒信札的火炬。與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是一種美。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪你的意志，磨亮你生命的鋒芒。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答記者的提問：“那些反對三峽工程的人才對三峽工程的貢獻(xiàn)最大。林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺盡凈，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓?！痹鲪簩Ψ?，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。現(xiàn)代的戴爾”優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。三、寫作借鑒（２００４年高考北京以“寬容”為話題滿分作文）寬容是陽關(guān)北京考生寫下這個題目的時候，我想到了很多相關(guān)的話。提高議論文寫作水平非幾日之功。寫作時應(yīng)該經(jīng)常作以下幾方面的思考：為何選擇該材料？這則材料能闡明何問題、觀點？對材料有何評價？從中有哪些教訓(xùn)或啟迪？在使用每則材料時，都能把這些問題思考清楚，再準(zhǔn)確表達(dá)，肯定要比簡單羅列的效果好得多。對所用論據(jù)做挖掘，使議論深刻有力，這是議論文寫作訓(xùn)練的重點，也是難點。這一方面是由同學(xué)們的年齡特征和思維較簡單決定的，更主要的是缺乏對所用論據(jù)作挖掘思考。⑷ 挖掘材料突出深刻性：擺事實、講道理是議論文寫作的關(guān)鍵。如由古到今，從中到外，由自然科學(xué)到社會科學(xué)，由名人偉人到平凡人等。一方面影響文章整體效果，另一方面無助于思維訓(xùn)練。從寫作看，論據(jù)的先后安排有其作用：從同學(xué)們看更能檢測出其思維是否有條理、有整體的考慮安排。這樣的訓(xùn)練才可能避免文章大而空，收到小而實的效果。其次，要指導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注生活，從生活中發(fā)現(xiàn)、思考、搜集、積累材料，不斷豐富自己的材料儲存。首先，要準(zhǔn)確理解“權(quán)威”。寫起與生活聯(lián)系緊密的文章，就眼高手低、捉襟見肘了。用這些材料本來無可厚非，其實同學(xué)們是典型的“拿來主義”思維，片面認(rèn)為權(quán)威就是名人名言，有了這些材料，論證就“權(quán)威”了，文章含金量就高了。⑵ 糾正偏見突出權(quán)威性：寫作時，同學(xué)們往往對論據(jù)的權(quán)威性缺乏正確的理解。如對某個命題，引導(dǎo)同學(xué)們對材料逐一區(qū)別、比較、篩選，思考這些材料的共性與差別，然后選出與命題有直接聯(lián)系的材料作論據(jù)。信手揀來，導(dǎo)致論據(jù)與論點間缺乏必然的邏輯聯(lián)系，影響文章的論證效果。寫作中，同學(xué)們不善于對論點作深入思考，有了點似是而非的理解就列提綱，往往使論證偏離軌道。因此，學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)，對于寫好議論文、訓(xùn)練思維很有必要。客觀上講是受教材的影響，以為論據(jù)越多越好；主觀上看是缺乏對材料縝密的思考。有了分析，就能使事例和論點成為有機(jī)的統(tǒng)一體；只有通過理性的分析，揭示出事例與論點之間的關(guān)系，才能使文章產(chǎn)生令人信服的邏輯力量。圍繞論點擺出論據(jù)后之后，一定要圍繞論點對論據(jù)從理論上加以分析，分析一下它與論點之間有什么關(guān)系，講清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點，千萬不能擺事實而不講道理，只是單純地羅列事例。中學(xué)生的議論文，大多不善分析，只是停留在論點加論據(jù)上，致使議論文淺顯空洞，缺乏說服力，因此，中學(xué)生要想盡快突破議論文的寫作障礙，提高議論文寫作的能力，就必須學(xué)會分析論據(jù)。要學(xué)會分析論據(jù)。我們選用的材料往往是多義的，或者說材料的主旨總是由多個意義點構(gòu)成的，這樣的材料可以論證不同的觀點，那么我們用它論證觀點時就必須對材料進(jìn)行分析，從材料中找出切入點，把事例與論點內(nèi)在的邏輯關(guān)系揭示出來，使材料與觀點粘在一起，使之高度統(tǒng)一。更不能篡改材料。２、掌握論據(jù)運(yùn)用的方法：敘述材料要簡明扼要。其次論據(jù)要準(zhǔn)確可靠，文章所用論據(jù)，如是事實論據(jù)，那應(yīng)確鑿無誤；如果是道理論據(jù)，應(yīng)該是被實踐證明了的真理，引用時要注意正確理解原文的精神實質(zhì)。那么，怎樣選擇和使用恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)呢？１、明確論據(jù)選擇的要求：首先論據(jù)要為論點而設(shè)，要確實能證明觀點。那么，我們即使有一座大房子，又何妨用只有一間小屋的標(biāo)準(zhǔn)來限定必需的物品，從而為美化居室留出更多的自由空間 ？許多東西，我們之所以覺得必需，只是因為我們已經(jīng)擁有它們，一旦我們擁有就難以舍棄。于是他感悟到：當(dāng)我們清理自己的居室時，我們會覺得每一樣?xùn)|西都有用處，都舍不得扔掉。可是，這么多天下來了，并沒有感到缺少了什么。于是，只好把帶出的兩只箱子精簡掉一只，所剩的物品就很少了。二、寫作指導(dǎo)周國平先生有次旅行，從北京出發(fā)是乘的法航，可以托運(yùn)六十公斤行李。想想看，生活中有哪些寬容的人和事令自己感動不已，受益匪淺。生活中好些時候是“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”?！焙商m斯賓諾莎也曾說：“人心不是靠武力征服，而是靠寬容大度征服?？梢妼捜菔且环N關(guān)愛、一種氣量、一種精神、一種胸懷，一種境界、一種美德。寬容是一種胸懷，又是一種教育，它昭示著教育者的大度與力量。而自此那位學(xué)生上課時再沒有畫畫，各門課都學(xué)得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。但出乎小和尚意料的是師父并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。當(dāng)他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。心懷大愛，海闊天空。