在平凡的崗位上追求卓越[共5篇](參考版)
2024-11-04 22:09本頁面
【正文】 。在這個平凡的崗位上，我們唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世間的真善美。我還看到過這樣一句話：“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。也有憂的人他會覺得，整天就面對這樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣，在這個崗位上，不能創(chuàng)造很多的價值，他們對工作充滿了抱怨，每天唉聲嘆氣的，他們的您正在查看《教師愛崗敬業(yè)演講稿：平凡的崗位，卓越的追求》這種表現(xiàn)，其實就是因為沒有責(zé)任心，他們沒有想過要在這平凡的崗位去追求不平凡。愛一行，干一行，更應(yīng)該鉆一行！這是一種雷鋒精神，是一種敬業(yè)的精神?！鞍宓市枳昀?，文章不著一字空”，盡管身患重病，他仍堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的生活，這種始終如一的堅守，讓人感到敬重，讓人感到溫暖。也許有人擁有這種心態(tài)：“我僅僅做一些我愿意做的事，我從不追求做事情做得盡善盡美”。在《士兵突擊》這部轟動一時的連續(xù)劇中，主人翁許三多說過這樣一句話：有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事。還記得剛踏入學(xué)校，初為人師的時候，我面對那一雙雙充滿渴望的眼睛，看著那一張張稚嫩的臉龐，我曾在心底里默默發(fā)誓，我不求功名，不求富貴，我只求能好好的教育這些天真無邪的學(xué)生們，我要在這平凡的崗位上，將工作踏踏實實的做好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放。更多的是一種為人師表的幸福、自豪，追求永無止境。與孩子們朝夕相伴時，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，用我真誠的愛去溫暖每一個孩子的心田?！闭沁@種信念，讓我快樂的去工作，而同時我又從工作中收獲快樂。我堅信態(tài)度決定一切。我本人也被評為“課改先進個人”。為了能夠更好掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我向年齡大的老師請教，自費買來名師的教學(xué)光盤，了解他們的語速、聲調(diào)、教態(tài)，甚至連手勢也不放過。第四篇：平凡的崗位無盡的追求平凡的崗位無盡的追求有人說，教師是人類靈魂的工程師，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。“予人玫瑰，手有余香”，我想我們都理解這句話的真正內(nèi)涵。當(dāng)然做好此事非一日之功，必須常抓不懈、持之以恒。中層不僅要因人施管激發(fā)每個人的潛力，更要團隊變?yōu)楹狭?；保持團隊和諧溝通，同時善于合理控權(quán)與授權(quán)，建立一支高績效的團隊，總之“一個人只是單翼天使，兩個人抱在一起才能展翅高飛”。人都有一種被尊重的需要，作為下屬，他們更有這種需要。偏離任何一方的管理者都不是合格的管理者，也都很難成為長期的管理者，否則不是被公司“炒魷魚”就是被下屬“炒魷魚”，更難創(chuàng)造“一年好似一年”的績效。一個合格的管理者，應(yīng)該對公司和員工“雙向”負責(zé)。平衡公司和員工的期望。處理好上下級關(guān)系，做好卓越公司承上啟下的橋梁與紐帶。因此從這方面來講，我們也有很大的“額外”收益。當(dāng)部門、個人利益與公司利益有沖突時，我們需要優(yōu)先考慮公司的利益；當(dāng)同級部門有困難時，我們需要主動地予以支持，因為“助人實際上就是助己”；當(dāng)個人利益與下屬利益有沖突時，我們需要優(yōu)先考慮下屬的利益。少考慮自己多考慮別人。要實現(xiàn)這樣一個目標(biāo)，我們管理者就應(yīng)該多為下屬著想，多為他們創(chuàng)造更好的工作條件和更多的發(fā)展機會，即為下屬多提供“服務(wù)”。因此我將自己定位為“服務(wù)人員”.在“團隊創(chuàng)造企業(yè)價值”越來越明顯的今天，企業(yè)管理者與被管理者更應(yīng)該是一種“互相依賴的工作關(guān)系”，被管理者依賴管理者科學(xué)的教導(dǎo)、指揮和管理創(chuàng)造個人績效；管理者更依賴被管理者竭誠協(xié)同工作創(chuàng)造團隊整體績效。因此不斷的學(xué)習(xí)，汲取新的知識并融匯貫通成為
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