【正文】 課時12課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)引入以唱歌方式教學(xué)單詞football, basketball, vo。演唱歌曲This Is the Way并仿編。教學(xué)重點、難點對本科單詞swimming,football, basketball, volleyball及table tennis的掌握和運用。字母Qq,Vv,Ww的正確書寫方法及相關(guān)單詞的拼寫。通過學(xué)習(xí)對話，能夠詢問對方是否喜歡做某事以及建議某事的表達(dá)法及相關(guān)回答。朗誦表演。六、小詩教學(xué)引入。用Baby Bear 和 Baby lion進(jìn)行替換演唱。引入歌詞演唱?；卮饐栴}理解歌詞?？陬^描述。聽錄音。鞏固新單詞。課時12課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)教學(xué)單詞gray。對物體進(jìn)行簡單描述。學(xué)唱歌曲Elephant,鞏固本課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ξ矬w進(jìn)行簡單的描述。六、Match ,say and write。五、認(rèn)讀和書寫字母教師示范Oo,Rr,Ss,Uu的書寫方法，強(qiáng)調(diào)書寫格式和筆畫順序。朗讀對話。3用Bingo 和“猜書頁”等游戲鞏固新單詞。課時12課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)150。做減法時的相關(guān)表達(dá)及對話。通過“Bingo”及其他數(shù)字游戲，提高學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字的能力和辨音能力。教師和學(xué)生一起唱歌譜，表演。教師帶讀歌詞。朗讀對話。五、教學(xué)對話引入。學(xué)生誦讀小詩。四、小詩教學(xué)出示寫有1550的圖片。鞏固新單詞。課時12課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)120。辨別辨別teen和ty的讀音。教學(xué)重點、難點數(shù)字1—50的表達(dá)。能夠朗誦小詩Fifeen or Fifty，辨別teen和ty。教學(xué)小詩Letter Rhyme四、Listen,tick and say五、完成《課堂活動評價手冊》Lesson U Let’s Do Sums 教學(xué)目標(biāo)能夠靈活的從1數(shù)到50。用以下句型進(jìn)行問答練習(xí)。字母的書寫和小詩的押韻。教學(xué)重點、難點復(fù)習(xí)、鞏固服裝、交通工具類單詞和動詞詞組、形容詞等類單詞。通過小詩的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)字母，提高學(xué)生的語言節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣。七、Read and write。角色扮演六、認(rèn)讀和書寫字母教師示范Kk,Ll,Mm,Nn的書寫方法，強(qiáng)調(diào)書寫格式和筆畫順序。再聽，回答以下問題。釋義并帶讀歌詞。四、Let’s sing放第一遍歌曲，讓學(xué)生欣賞并跟唱。教師出示卡片，確認(rèn)學(xué)生的答案正確與否。師生做問答練習(xí)，感知新句型的用法。分小組游戲。通過出示卡片等方式操練詞組，確保學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確。談?wù)搶櫸锏南嚓P(guān)用語。字母Kk,Ll,Mm,Nn的正確書寫方法和相關(guān)單詞的拼寫。七、Let’s paly八、完成《課堂活動評價手冊》Lesson S My Dog 教學(xué)目標(biāo)掌握本課動詞詞組do housework,play cards,ride a bike和fly a kite,做到發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然并能夠在日常生活中使用。學(xué)生跟隨老師書在空中或在書桌上練習(xí)筆畫書寫游戲?qū)W生在課本上描紅，接著練習(xí)書寫，教師走到學(xué)生中間指導(dǎo)。朗讀對話。通過多種游戲進(jìn)行鞏固。對句型“Do you have…?”及其答語“Yes,I do./No I don’t.”的理解與正確應(yīng)用。教學(xué)重點、難點本課交通工具類單詞的正確發(fā)音和詞義。掌握交通工具類單詞，做到發(fā)音準(zhǔn)確并能在日常生活中使用。聽錄音，回答問題練習(xí)描述表演。三、用she和he替換小詩四、Magic box單詞教學(xué)引入朗讀新單詞鞏固新單詞。操練小詩。課時12課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、教學(xué)小詩聽錄音回答問題。描述他人的表達(dá)法及某人有某物的表達(dá)法。通過學(xué)習(xí)小詩I Have,I Can鞏固某人有某物和某人能夠做某事的表達(dá)法。七、Let’s paly八、Read and write。兩人一組，模仿課文內(nèi)容，扮演角色并表演。五、教學(xué)句型引入練習(xí)六、教學(xué)對話聽錄音，回答問題。四、認(rèn)讀和書寫字母教師示范Cc,Ff,Gg,Tt的書寫方法，強(qiáng)調(diào)書寫格式和筆畫順序。請學(xué)生對出事的四幅畫進(jìn)行描述。聽錄音回答問題。通過多種游戲進(jìn)行鞏固。課時12課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)單詞cap的教學(xué)通過實物或圖畫對此的方式教學(xué)單詞hat。正確書寫字母Cc, Ff,Gg,Tt和掌握與其相關(guān)的單詞的拼寫。掌握詢問對方喜歡什么顏色的表達(dá)法及相關(guān)問答，能用學(xué)過的語言對別人表示稱贊。復(fù)習(xí)鞏固顏色類單詞。將單詞寫在與圖畫相應(yīng)的四線格上。六、Match ,say and write請學(xué)生讀第一排單詞。學(xué)生個教師書空。朗讀對話。三、教學(xué)對話引入。教學(xué)單詞 strong和thin。課時12課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)通過玩具洋娃娃，教學(xué)單詞hair，復(fù)習(xí)long和shrot。字母Aa,Bb,Dd,Ee及掌握相關(guān)單詞的拼寫。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。會正確書寫大小寫字母Aa,Bb,Dd,Ee及掌握相關(guān)單詞的拼寫。表演。引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言復(fù)述掛圖內(nèi)容。教師帶讀，確保學(xué)生發(fā)音正確。出示掛圖，用提問的方式介紹故事的內(nèi)容。講述和表演故事The Crow and the Fox。通過學(xué)習(xí)并表演故事The Crow and the Fox ,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演等總很呢管理和素質(zhì)。復(fù)習(xí)本單元歌曲和小詩。六、Let’s read 學(xué)習(xí)自然拼讀法把字母Jj寫在黑板上，然后指jacket說Jjjacket強(qiáng)調(diào)第一個字母的發(fā)音，學(xué)生重復(fù)，用同方的方法介紹juice和jump放錄音，學(xué)生翻開課本邊聽邊指出那一幅圖。學(xué)生跟唱，師生齊唱五、Read and match教師朗讀，請學(xué)生將縮寫字母和中文意思連線。再聽，讓學(xué)上注意聽歌曲的內(nèi)容。課時12課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)引入教學(xué)單詞通過游戲鞏固新單詞。字母Jj,Qq,Ww,Yy的正確書寫以及與之相關(guān)的單詞拼寫。教學(xué)重難點單詞的記憶及初步應(yīng)用。掌握字母Jj,Qq,Ww,Yy的正確書寫以及與之相關(guān)的單詞拼寫。五、完成《課堂活動評價手冊》Lessen M A B C Song教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說單詞pupil,child,children,say和see，要求發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。邊做邊說。四、Listen and do教師邊講邊演示，學(xué)生靜聽和觀察。朗讀對話。教學(xué)單詞spinner circle toothpick三、教學(xué)對話引入。Spinner游戲及游戲的常用表達(dá)法。在學(xué)做spinner的過程中，通過聽、看、做，增強(qiáng)學(xué)生對語言的感知能力，提高學(xué)生的動手制作能力。四、Let’s read 學(xué)習(xí)自然拼讀法把字母Cc寫在黑板上，然后指著cat說強(qiáng)Cccat調(diào)第一個字母的發(fā)音，學(xué)生重復(fù)，用同方的方法介紹candy和cake放錄音，學(xué)生翻開課本邊聽邊指出那一幅圖。學(xué)生跟讀，同時做動作。學(xué)生聽錄音，教師邊解釋邊做動作。課時1課時 教學(xué)過程一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)教學(xué)單詞summer教學(xué)單詞 spring教學(xué)單詞winterListen and write or √三、教學(xué)小詩，并仿編小詩。教學(xué)重難點本課季節(jié)類單詞spring, summer,、小詩Four Seasons及相應(yīng)的季候特征。通過游戲，鞏固用“I like ?”表示喜歡某物的方法，進(jìn)一步復(fù)習(xí)動物類單詞，訓(xùn)練學(xué)生瞬間記憶能力，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。六、完成《課堂活動評價手冊》Lessen KFour Seasons 教學(xué)目標(biāo)掌握、辨別季節(jié)類單詞及相應(yīng)氣候特征的表達(dá)。教師唱譜，學(xué)生唱詞。學(xué)生朗讀歌詞。五、歌曲Cradle Song放第一遍歌曲，學(xué)生欣賞。聽錄音解義。角色扮演。三、教學(xué)對話提出問題。介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。教學(xué)重難點本課單詞和詞組moon cake,antumn,watch TV, listen to music。能夠朗誦小詩Song of Chang’s 以及演唱歌曲Cradle Song。四、Let’s read 學(xué)習(xí)自然拼讀法把字母L,寫在黑板上，然后指著lantern說強(qiáng)Lllantern調(diào)第一個字母的發(fā)音，學(xué)生重復(fù)，用同方的方法介紹leg和lion放錄音，學(xué)生翻開課本邊聽邊指出那一幅圖。表演。聽錄音解義。Listen,number and say三、教學(xué)小詩，并仿編小詩。學(xué)習(xí)單詞rain,snow,wind以及e和詞組go away。理解小詩并進(jìn)行仿編。字母Ll,Mm,Nn,Rr在單詞中的發(fā)音。用同樣的方法學(xué)習(xí)Z z、X x、Uu六、完成《課堂活動評價手冊》Lessen I What a Day 教學(xué)目標(biāo)掌握本課單詞rain,snow,wind以及e和詞組go away，做到發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。角色扮演。聽錄音回答問題再聽，回答問題。將cloudy,sunny,windy,snowy套在句型中練習(xí)并表演。Listen,circle and say三、句型教學(xué)呈現(xiàn)新句型。帶讀新詞。字母Ss、Z z、X x、Uu在單詞中的發(fā)音。教學(xué)重難點：掌握本課單詞cold、hot、cool、warm，做到讀準(zhǔn)音，語調(diào)自然。學(xué)習(xí)對話，注意在不同心態(tài)下對a rainy day的不同語調(diào)的把握。圖畫的描述。教學(xué)重難點動物、蔬菜、花卉、國家或地區(qū)等類多少年次的復(fù)習(xí)和鞏固。通過對圖畫進(jìn)行描述，鞏固動物類單詞和相關(guān)句型，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。角色扮演。聽錄音回答問題再聽，回答問題。第2課時一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)二、Magic box單詞教學(xué)復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)的有關(guān)蔬菜的單詞，引入對vegetables的教學(xué)。通過提問鞏固所學(xué)單詞，引出心得學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過游戲引出新句型“I don’t like ?”。三、用舊句型套新單詞，再引出新句型。用摸一摸猜一猜的方式引入本課的單詞peas、beans、tomatoes、carrots。仿編小詩。教學(xué)重難點：單詞peas、beans、tomatoes、carrots、vegetables的發(fā)音和復(fù)數(shù)形式。掌握喜歡或不喜歡某物的表達(dá)方法“I like?”“I don’t like ?”。五、Let’s read 學(xué)習(xí)自然拼讀法把字母Dd ,寫在黑板上，然后指著deer說Dddeer強(qiáng)調(diào)第一個字母的發(fā)音，學(xué)生重復(fù)，用同方的方法介紹dog和duck 放錄音，學(xué)生翻開課本邊聽邊指出那一幅圖。用愉快的表情和聲調(diào)練習(xí)曲調(diào)。聽錄音，感受歌曲的情緒。三、教學(xué)小詩，并仿編小詩。學(xué)習(xí)單詞fast,slow。通過學(xué)習(xí)自然拼讀法，初步感知字母Dd , Tt, L l,Oo在單詞中的發(fā)音。通過仿編小詩，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和運用語言的能力。教學(xué)重難點本課單詞high,low,fast,slow。通過所學(xué)單詞仿編小詩并能理解小詩中的押韻。師生問答跟磁帶讀分角色讀六、完成《課堂活動評價手冊》Lessen E In The Garden教學(xué)目標(biāo)掌握本課新詞，復(fù)習(xí)、鞏固以前學(xué)過的動物類單詞。學(xué)生根據(jù)老師的描述畫圖，請學(xué)生展示自己的畫 對學(xué)生進(jìn)行稱贊。用同樣的方法學(xué)習(xí)dragonfly,ladybug將教學(xué)單詞picture鞏固新詞。會用所學(xué)句型稱贊別人，并能對別人的稱贊表示感謝。能理解會背誦小詩““What’s this?”和“What’s that?”并能仿編。通過繪圖和激發(fā)學(xué)生的想象力進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想能力。跟磁帶讀分角色讀六、Let’s read 學(xué)習(xí)自然拼讀法把字母Ff寫在黑板上，然后指著flower 說 Fffiower強(qiáng)調(diào)第一個字母的發(fā)音，學(xué)生重復(fù)，、用同樣的方法學(xué)習(xí)Vv,Aa聽音對比練習(xí)七、完成《課堂活動評價手冊》Lessen D A Beautiful Picture教學(xué)目標(biāo)掌握本課新詞，復(fù)習(xí)、鞏固以前學(xué)過的動物類單詞。三、句型教學(xué)What’s this? 并把新單詞放入句型里進(jìn)行練習(xí)四、Listen,tick and say五、Let’s talk 朗讀課文并進(jìn)行角色扮演。帶讀新詞。“What’s this?”及其回答。通過運用手影，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和動手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時掌握“這是什么？”的表達(dá)法“What’s this?”及其回答。學(xué)生跟唱，師生齊唱七、完成《課堂活動評價手冊》Lessen C Shadow Play 教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說本課單詞同時復(fù)習(xí)并鞏固以前學(xué)過的動物類單詞。再聽，讓學(xué)上注意聽歌曲的內(nèi)容。教師帶讀。介紹教師節(jié)。教學(xué)重難點本課單詞即正確發(fā)音。通過歌曲like and love 掌握喜歡某物的表達(dá)法。