初中物理“升華和凝華”教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-04 18:09本頁面
【正文】 另外，通過對日常現(xiàn)象的觀察和比較，使同學(xué)們體會到生活、物理、社會的關(guān)系，學(xué)會運用物理知識解決實際問題的能力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識為人們的日常生活、生產(chǎn)服務(wù)的欲望）第五篇：初中物理《升華和凝華》教案《升華和凝華》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo) 、能力目標(biāo) ，、德育目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生欣賞色彩美的能力.●教學(xué)重點，培養(yǎng)●教學(xué)難點通過識別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力.●教學(xué)方法 觀察法、討論法.●教學(xué)用具●課時安排1課時 ●教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引入新課冰塊吸熱后熔化成水，再繼續(xù)吸熱就變成水蒸氣，二、進(jìn)入新課 ［想想做做］［師］現(xiàn)在往試管中放入少量碘，塞緊蓋子后放入盛熱水的燒杯里，觀察到什么？ ［生甲］固態(tài)碘不見了，試管內(nèi)看到有紫色的氣.［生乙］這說明固態(tài)碘受熱變成氣態(tài).［生甲］紫色的氣不見了，試管壁上有黑色固態(tài).［生乙］這說明氣態(tài)碘遇冷變成了固態(tài).［生丙］物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華.［生?。菸镔|(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.［師］同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，升華（sublimation）——凝華——物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.［師］生活中有升華和凝華的例子嗎？［生甲］冬天，室外濕衣服中的水會結(jié)成冰，但冰凍的衣服也會干，這是因為冰升華為水蒸氣.［生乙］冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜，霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒.［生丙］衣柜里防蟲用的樟腦球，過一段時間就會變小，最后不見了，這是一種升華 現(xiàn)象.［生?。莺涞亩?，早晨玻璃上出現(xiàn)冰花，這是室內(nèi)的水蒸氣，遇到冷玻璃，凝華成固態(tài)冰，形成冰花.［生戊］冬天，樹枝上出現(xiàn)“霧凇”，這些都是凝華現(xiàn)象.［師］同學(xué)們回答的非常好，凝固和液化要放熱，那么升華和凝華呢？［生甲］升華需要吸熱，因為做實驗時我們加熱了.［生乙］凝華是放熱，因為放入涼水中了.［師］升華要吸熱，凝華過程要放熱（板書）［師］閱讀“科學(xué)世界”，能否用我們所學(xué)的“物態(tài)變化”知識對此現(xiàn)象做出解釋.［生甲］是雪升華了，變成水蒸氣.［生乙］、小結(jié)、布置作業(yè)P85動手動腦學(xué)物理1，2，3［動手動腦學(xué)物理習(xí)題參考答案］ ，凍肉出冷庫后有一部分水附在肉上，所以出庫后會使重量稍有增加，只要是在一個合理的誤差范圍內(nèi)（%）、板書設(shè)計 1升華（sublimation）————、凝華過程要放熱.。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際解決問題的能力。（1）食物保鮮（2）舞臺制造白霧（3）利用衛(wèi)生球除蟲（說明活動鼓勵同學(xué)們質(zhì)疑、提問、補充，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和多向思維。（1）在這種方法中涉及哪些物理原理和現(xiàn)象？（2）人工降雨的第二種方法是什么？涉及哪些學(xué)過的知識？（3）人工降雨的第三種方法是什么？又涉及哪些學(xué)過的知識？除了人工降雨外，生活中還有哪些地方用到了升華、凝華，它們幫助人們解決了哪些問題？學(xué)生歸納總結(jié)本課內(nèi)容。）三、作業(yè)布置、教師引導(dǎo)：同學(xué)們在課前收集了有關(guān)人工降雨的一些資料和圖片。（說明鍛煉學(xué)生的觀察能力、教會學(xué)生如何記錄實驗現(xiàn)象。學(xué)生4答：吸熱學(xué)生答：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。學(xué)生1答：像雪（人造雪）學(xué)生2答：由固態(tài)直接變成氣態(tài)。學(xué)生觀察：瓶底有紫色的碘蒸汽冒出，但沒有看到液態(tài)的碘。棉線上析出的碘像什么？下面我們來歸納一下活動中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象。二、教學(xué)過程（35分鐘）教師引導(dǎo)下面我們通過活動來觀察物質(zhì)在固態(tài)與氣態(tài)之間的變化：先裝置好實驗儀器觀察瓶中碘的變化并做好記錄。復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)的知識，提高學(xué)生整理歸納知識的能力。不同點：溫度條件不同；發(fā)生地點不同；劇烈程度不同。學(xué)生5答：蒸發(fā)和沸騰它們的39。學(xué)生3答：如冰化成水、鐵變成鐵水等是熔化；水結(jié)成冰、油變成固態(tài)油脂、蠟燭油變硬等是凝固。學(xué)生1答：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。下面來做一個簡單的回憶和歸納。與同學(xué)交流觀察學(xué)習(xí)的情況并提出自己的問題和想法，并做適當(dāng)?shù)挠涗浾?。查閱有關(guān)人工降雨的資料，了解其中的原理和涉及的物態(tài)變化情況。了解升華、凝華在日常生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)重點、難點：知道升華、
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