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正文內(nèi)容

北師大版語文九上挖薺菜之一(參考版)

2024-12-12 14:13本頁面
  

【正文】 張潔做得怎樣 ? 知識、經(jīng)歷、對生活的要求、生活習(xí)慣、個人愛好、對事物、流行等的看法,總之為物質(zhì)和精神兩類 。 接下來我們來看看 代溝 是怎樣形成的 。 ( 4)歸納本文寫作特點。在表達(dá)方法上與此相同的還有許多,它們同屬于 議論 。 ( 3)從文中找出能概括中心的句子并分析還有哪些和它同屬于一種表達(dá)方式。 本文的第二層對比就是情感上的對比, 作者通過這層對比 點明了文章的中心 深入理解思考題 思考后交換意見,然后回答 ( 3)從文中找出能概括中心的句子并分析還有哪些和它同屬于一種表達(dá)方式。那么更深層的對比是什么? ( 2)你從那些描述中看出年輕一代不理解長輩,傳神的詞語有哪些? 作者用了“遷就的微笑”、“漫不經(jīng)心”、“挑 、 懶洋洋 等詞表明孩子們對薺菜沒有感情,又克制自己保持尊重。這兩處描寫又和解放后挖薺菜形成對比:解放后生活是美好的,可孩子們對挖薺菜的興趣僅在于它是有趣的游戲。 第一處景物描寫描繪了一幅靜穆的“晚歸圖”, 用反襯烘托 出了“我”孤獨的處境,比直接寫我的心理更具有打動人心的藝術(shù)感染力。 這種上下兩代人之間的矛盾 , 有一個專有名詞叫什么 ? 深入理解思考題 ( 1)文章多處運用景物描寫,找出你認(rèn)為好的句子來分析它的作用。 因為珍愛薺菜就是珍愛今天的幸福生活,只有意識到什么是幸福,才能得到幸福。 舊社會 ——勞動人民的救命菜 ——生活艱苦 ,
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