北師大版語文九上挖薺菜之一(專業(yè)版)
【正文】 提示中心的句子是文章結尾兩端的末句。 請表演以下兩個場面 表演母親讓子女吃薺菜的情形； 表演現在吃飯的情形。 （ 5）出土文物：原指被發(fā)掘出來的，有關文化發(fā)展的有價值的古代器物。全球分布，主產北溫帶，我國大部分地區(qū)田垅，地頭，山野都有生長。每天天剛放亮，母親便叫醒我，挎上籃子，操起鏟兒，踩著剛剛松動的泥土，沿一路清香去尋它。每逢過節(jié)或家里來了客人，母親還會摻上少許粉條，再放上蔥花、鹽，調成餡，做成玉米面的大包子，那可是我們很少能吃到的美味佳肴。 薺菜可炒食，澆湯，包餃子，口味清香可口。 （ 1）本文題目是 《 挖薺菜 》 卻從“饞”寫起，是否偏離中心？ “饞”是由餓而起，由此引出我因餓掰地主家的玉米棒子被追跳進河里丟失鞋子而不敢回家在田野里游蕩一事。 這種上下兩代人之間的矛盾 ， 有一個專有名詞叫什么 ？ 深入理解思考題 （ 1）文章多處運用景物描寫，找出你認為好的句子來分析它的作用。 接下來我們來看看 代溝 是怎樣形成的 。那么更深層的對比是什么？ （ 2）你從那些描述中看出年輕一代不理解長輩，傳神的詞語有哪些？ 作者用了“遷就的微笑”、“漫不經心”、“挑 、 懶洋洋 等詞表明孩子們對薺菜沒有感情，又克制自己保持尊重。這樣更有利于中心的表達。 就：湊近 （ 3）漫不經心：隨隨便便，不放在心上。寒暄之中，我看見她挎著滿滿一籃子薺菜，原來，她是挖了到城里去賣的。兒時的薺菜 小時候家里窮，兄妹又多，鬧饑荒
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