【正文】 t he e? 他什么時候不能來？。Why didn39。(1)語序和陳述句相同的特殊疑問句疑問詞在特殊疑問句中作主語時，句子的語序與陳述句相同。t you know him? 你不認識他？ —Yes, I ，我認識。t she sing? 難道她不會唱歌？ —Yes, she ，她會唱。m ，我不是?！狝ren39。(4)否定式的一般疑問句此類疑問句主要表示反問或驚訝，通常在be 動詞、情態(tài)動詞或助動詞后加not，并縮寫為n39。—Must I stay here now? 現(xiàn)在我必須留在這里嗎？ —No, you needn39?！猈ill they e here this evening? 今天晚上他們要來這兒嗎？—No, they won39。/不，他沒有遲到?！猈as he late yesterday? 昨天他遲到了嗎？ —Yes, he was./No, he wasn39。m ，我是。1．一般疑問句一般疑問句是指可以用yes或no來回答的疑問句。t hurry up, we39。Hurry up, or we39。ll pass the exam.＝If you work hard, you39。ll find a way.＝If you use your head, you39。s go fishing this afternoon.＝Shall we go fishing this afternoon?(2)“祈使句＋and(then)＋簡單句”可以將祈使句轉(zhuǎn)換為由if 引導的肯定條件狀語從句。s＋動詞原形”結(jié)構(gòu)，因表建議，并包括說話者和對方在內(nèi)，故可以轉(zhuǎn)換為“Shall we ＋動詞原形？”。Never eat too 。No 。(4)“No＋名詞或動名詞”型 No 。Don39。s not say anything about ，我們什么也不要說。s talk about this 。will(3)Let型肯定式為：Let＋人稱代詞賓格＋動詞原形否定式為：Let＋人稱代詞賓格＋not＋動詞原形 Don39。tD．Don39。t be。won39。tB．Don39。t。t stand 。t＋動詞原形＋其他 Come here, 。t be late next 。t be＋形容詞 Be quiet, 。祈使句常省略主語，謂語動詞用原形。Teaching difficulties: 、復合句之間的轉(zhuǎn)換；2．疑問句。三、提問：今天這節(jié)課同學們學到了什么？了解了祖國的西部地區(qū)和實施西部大開發(fā)的重要性，了解和認識到祖國統(tǒng)一的必要性 同學們從中得到了哪些方面的鍛煉？學會了知識點的中外結(jié)合，古今結(jié)合，鍛煉和提高了分析問題、解決問題的能力最后，留5分鐘時間讓學生們將練習題中未掌握的習題再鞏固記憶，也可同桌之間發(fā)揚協(xié)助精神互抽互背，當堂鞏固。1979年，中美正式建交；“一個中國”原則是中美關(guān)系順利發(fā)展的前提。學生回答后，教師總結(jié)：臺灣省包括臺灣島、澎湖列島、釣魚島等許多小島，是我國最大的島嶼，日月潭是最大的湖泊，建有日月潭水電站，這里風光綺麗，是游覽勝地；臺灣島資源豐富，是我國的寶島，森林資源豐富，是亞洲有名的天然植物園，樟樹最為著名，四季鮮果不斷，香蕉、菠蘿等。3．臺灣（板書）學生閱讀材料后回答： 提問：歷史上的臺灣曾幾次與祖國分離，又是怎樣回到祖國懷抱里來的？反映出什么本質(zhì)問題？學生：歷史上臺灣曾兩次與祖國分離，第一次是明末，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661年，鄭成功打敗盤距臺灣38年的荷蘭入侵者，1662年，殖民者投降，臺灣回到祖國懷抱；第二次，1895年，德政府在中日《馬關(guān)條約》中將臺灣割讓給日本，直到1945年日本投降，臺灣又回到祖國的懷抱，反映出中國人民不允許分割中國領(lǐng)土的民族決心，說明中國人民與殖民主義和帝國主義斗爭的光榮傳統(tǒng)。2．新疆（板書）提問：西域指什么地方？兩漢時，人們把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是現(xiàn)在的新疆地區(qū)和更西的地區(qū)，稱為西域，主要受匈奴控制。1913年，又炮制了一條非法的“麥克馬洪線”，中國政府和以后的歷代政府場不承認。提問：一五期間，興建了康藏、青藏、新藏公路，溝通了西藏與內(nèi)地的聯(lián)系。用史實說明西藏是祖國不可分割的一部分，學生回答、教師總結(jié)：這部分知識學的不錯，回答正確，今年是西藏和平解放52周年了。（教師總結(jié)）（2）想一想，我們青少年學生可以為緩解嚴峻的資源形勢做些什么？學生：要從小樹立保護資源、節(jié)約資源的意識，要從日常生活中用水，用電等小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣，要積極向群眾宣傳，并敢于同浪費資源，破壞資源的行為做斗爭。提問：世界可持續(xù)發(fā)展道路上的主要障礙有哪些？學生可查閱有關(guān)回答：聯(lián)合國公布的材料顯示，當今世界人口、貧困、糧食安全、水資料、植被保護、能源等問題日益嚴重。請學生回答從美國西部開發(fā)中可借鑒什么有益的東西？（略）提問：可持續(xù)發(fā)展的含義：“既滿足當代人的需求，又不損害子孫后代滿足其需求能力的發(fā)展”。兩種經(jīng)濟制度的矛盾達到不可調(diào)和的地步。中國：為了使東西部共同發(fā)展，共同富裕、提高中國的綜合國力，擴大內(nèi)需，推動經(jīng)濟快速、持續(xù)、健康的發(fā)展。請學生回答： 美國西部開發(fā)與中國西部開發(fā)的目的也不同?！墩胤ā返膬?nèi)容和作用請學生回答：提高了人民群眾和黑人奴隸的革命熱情，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方，最終以北方的勝利而告終。教師總結(jié)：西進運動的過程就是驅(qū)趕、屠殺印第安人和侵占他們土地的過程，印第安人被迫遷徙之路被稱為“血淚之路”。教師：同學們都回答的很好，聯(lián)系世界史所學知識，請大家談一談美國的西進運動 學生：回答練習題中的習題。教師總結(jié)：回答得很好，這一地區(qū)仍然存在危機，因此，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，在安全問題上，既有歷史的原因，也有現(xiàn)實的意義。請一位學生回答所做習題之答案，正確的不再重復，錯誤的糾正。去過西安嗎？商朝時勢力最大時東到大海、西達陜西西部、西周的都城鎬京（今陜西西安），劉邦建立西漢，定都長安（陜西西安西北），三國兩晉面北朝時，氐族貴族建立的前秦定者長安（西安），隋唐定者長安，秦始皇陵兵馬俑是考古工作者發(fā)現(xiàn)的大型藝術(shù)群像，是迄今為止世界上發(fā)現(xiàn)的最大藝術(shù)寶屏，有戰(zhàn)車、陶馬、兵俑等。著名的文化遺跡有：秦始皇陵兵馬俑、莫高窟、樂山大佛、都江堰、布達拉宮、塔爾寺等。教師小結(jié):并可補充，中國歷史是一部統(tǒng)一的多民族國家形成和發(fā)展