【正文】 2．滲透思想教育：和世界各國(guó)友好往來(lái)。5．小結(jié)：要求學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)中外文化的興趣和關(guān)注。②體會(huì)國(guó)人自豪，世人敬佩。3．我自豪的中國(guó)文化。2．我感興趣的“文化年”。二、國(guó)際間的文化交流 1．我眼中的外國(guó)文化。② 查閱資料：好多國(guó)家的中國(guó)城唐人街的人們?cè)谧鍪裁础?．世界各地的“中國(guó)城”。③ 交流自己做的小調(diào)查。① 講一講家里的外國(guó)貨。2．增進(jìn)各國(guó)之間的友誼。四、總結(jié)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)文和調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生了解在中國(guó)市場(chǎng)上的外國(guó)商品，以及在外國(guó)暢銷的中國(guó)商品，清楚國(guó)際間貿(mào)易往來(lái)的好處。三、其他國(guó)際組織1．展示有關(guān)國(guó)際組織在一切召開(kāi)的會(huì)議和開(kāi)展活動(dòng)的圖片，或者是相關(guān)的旗幟、徽記，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景。② 交流：搜集的相關(guān)故事圖片。①說(shuō)：說(shuō)說(shuō)紅十字會(huì)在抗震救災(zāi)、難民援助、醫(yī)療救助等方面的貢獻(xiàn)。二、紅十字國(guó)際委員會(huì)1．活動(dòng)：認(rèn)識(shí)紅十字。① 出示五環(huán)旗圖片，了解象征意義。播放錄像資料，幫助了解奧委會(huì)的來(lái)歷、古代和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的舉辦情況、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展情況。知道國(guó)際奧委會(huì)的總部所在地、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)宗旨及奧林匹克精神?！窘叹邷?zhǔn)備】國(guó)際組織的旗幟、徽記等圖片。六、總結(jié)第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】了解我國(guó)在國(guó)際組織中的作用，感受我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化，感受社會(huì)的進(jìn)步和生活的幸福；激發(fā)學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情，弘揚(yáng)奧林匹克精神，增強(qiáng)民族的自尊心和自豪感。五、我的發(fā)現(xiàn)：：說(shuō)說(shuō)我國(guó)加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價(jià)格、與世界各國(guó)商品交易等方面的變化。三、我的理解： ，為什么被稱為WTO。【教具準(zhǔn)備】國(guó)際組織的旗幟、徽記等圖片。2．知道中華人民共和國(guó)加入世界貿(mào)易組織、申辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)的歷程，了解中國(guó)紅十字會(huì)在抗震救災(zāi)、疾病救助活動(dòng)中發(fā)揮的作用。：聯(lián)合國(guó)解決哪些重大問(wèn)題，給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)提個(gè)建議。【教學(xué)過(guò)程】一、出示聯(lián)合國(guó)總部大樓圖（課件）、旗幟認(rèn)識(shí)，了解其含義。【教學(xué)重點(diǎn)】了解聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際奧林匹克委員會(huì)、紅十字國(guó)際委員會(huì)等國(guó)際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國(guó)際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。三、課外布置，世界上有哪些著名的文化遺產(chǎn)。由于歷史文化、生活環(huán)境、民族信仰的不同，世界各地的人們形成了自己獨(dú)特的生活習(xí)俗和禮儀禁忌?！窘叹邷?zhǔn)備】 多媒體課件。第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】了解世界上不同國(guó)家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。三、總結(jié)世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習(xí)慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習(xí)俗都是世界文化的組成部分。、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)。①學(xué)生表演一些不禮貌的見(jiàn)面方式進(jìn)行糾正。(課件)。①小組研究?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、了解“奇異的生活習(xí)俗” ?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】世界各國(guó)的人文遺產(chǎn)、不同國(guó)家和地區(qū)的建筑和生活習(xí)俗。第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。三、世界自然風(fēng)光欣賞播放課件，學(xué)生欣賞和、談感受。在班級(jí)展出?！窘叹邷?zhǔn)備】 多媒體課件。、整理資料的能力。2．世界不同膚色的人物頭像 【教學(xué)過(guò)程】一、教學(xué)引入 ？ ：在世界居民當(dāng)中，根據(jù)皮膚、毛發(fā)和眼睛等外表特征的不同，主要分為四大人種，它們分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種和棕色人種。2．培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。2．教育學(xué)生反對(duì)種族歧視和大國(guó)霸權(quán)主義?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、世界上的國(guó)家和人口國(guó)家：220多個(gè)（獨(dú)立國(guó)家：190多個(gè)）人口：64億領(lǐng)土面積：俄羅斯——加拿大——中國(guó)??梵蒂岡二、世界上的人種和語(yǔ)言人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種 語(yǔ)言：200多種使用廣泛三、活動(dòng)：向世界說(shuō)一聲“您好” 1．學(xué)生說(shuō)說(shuō)“您好”。【教具準(zhǔn)備】 。2．教育學(xué)生反對(duì)種族歧視和大國(guó)霸權(quán)主義。2．教育學(xué)生反對(duì)大國(guó)霸權(quán)主義。2．在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。（說(shuō)的最多的獲勝）2．在地圖上查找形狀特別的國(guó)家在哪里。⑵班中交流。2．國(guó)家名字接龍。2．世界不同膚色的人物 【教學(xué)過(guò)程】：一、比一比：誰(shuí)知道的國(guó)家多?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】知道世界上有關(guān)國(guó)家的人口、語(yǔ)言等。教后記：2．世界大家庭第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國(guó)家、人口、種族和語(yǔ)言的基本情況。2．查圖比賽。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們?cè)谶@里開(kāi)鑿了巴拿馬運(yùn)河，它是北美洲和南美洲的分界線。？ 。【教學(xué)重難點(diǎn)】了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對(duì)性地查找資料。四、總結(jié)第三課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1．激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。三、競(jìng)賽1．將七大洲、四大洋的面積進(jìn)行排序。二、了解世界的海陸分布 1．觀察地球儀，了解海陸面積。3．小結(jié)教育。【教學(xué)過(guò)程】一、聽(tīng)宇航員的心里話 1．激趣了解。【教學(xué)重點(diǎn)】了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對(duì)性地查找資料。2．能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對(duì)位置，增強(qiáng)觀察力。②計(jì)算：步行繞地球走，大約多少天？ ③小組交流。3．師生探究。1．觀察地球儀，了解地球的真面目。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會(huì)才能進(jìn)步。5．議論，提高認(rèn)識(shí)。4．探究。（按先后順序排序再制作。二、動(dòng)手制作，合作探究1．制作統(tǒng)計(jì)表：人類探究地球所做的貢獻(xiàn)。1．自學(xué)教科書(shū)第三頁(yè)內(nèi)容?！窘叹邷?zhǔn)備】；。3．知道地球上的海陸分布的比例，能說(shuō)出七大洲和四大洋。第五篇：六年級(jí)思品教案1．地球什么樣第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1．了解古人探究地球形狀的過(guò)程。面對(duì)五星紅旗，我也由衷地祝福祖**親更加繁榮昌盛，祝福我國(guó)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。（出示：五星紅旗，）。從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中，你看到了什么？ 板書(shū)虎虎生威三、課堂延伸，寓情于行。）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出他們的名字和比賽項(xiàng)目？ 新中國(guó)成立后，我國(guó)都參加了哪幾屆奧運(yùn)會(huì)？每一屆的結(jié)果怎樣呢？ 請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題仔細(xì)閱讀。你還記得中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪冠的場(chǎng)景嗎 ?（播放視頻）這位運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？此時(shí)此刻，我們肯定有許多話想說(shuō)，請(qǐng)你，請(qǐng)你。是誰(shuí)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡呢 ? 文本對(duì)話：強(qiáng)盛的中國(guó)國(guó)力請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰磿?shū)，用你喜歡的方式閱讀 59 頁(yè)第二幅圖的內(nèi)容，讀過(guò)后，同學(xué)們的收獲一定很多吧，是誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌零的突破？讓我們一起喊出他的名字。從中國(guó)參加的三界奧運(yùn)會(huì)情況，你看到了什么？小結(jié)：是啊，在這幾屆奧運(yùn)會(huì)中，在舊中國(guó)時(shí)期，中國(guó)派出去的運(yùn)動(dòng)員很少，而且獎(jiǎng)牌都是零的記錄。比賽結(jié)束后竟沒(méi)有路費(fèi)回國(guó)，你說(shuō)這樣的比賽能贏嗎？從 1896 年到 1948 年，奧運(yùn)會(huì)舉辦了 14 屆，而偌大的中國(guó)僅參加了三次，同學(xué)們，根據(jù)你們收集的資料，在小組內(nèi)匯報(bào)一下，這三次比賽的情況。小組交流：艱辛的奧運(yùn)歷程是呀！今天的中國(guó)，正以自己獨(dú)有的魅力得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)同和尊重，我們驕傲，我們自豪，但是回首中國(guó)百年奧運(yùn)路，我們有太多太多的感慨。全體起立，請(qǐng)大家齊讀課題，讀得真好，真是一群充滿豪言壯志的中華少年。是啊，當(dāng)申奧成功這一喜訊傳來(lái)時(shí)，北京沸騰了，全國(guó)沸騰了！請(qǐng)大家想一想全世界有那么多的國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì)，為什么世界會(huì)選擇了北京呢？這又說(shuō)明了什么？正如同學(xué)們所說(shuō)的，北京申奧成功不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起。相信此時(shí)大家的心情也是無(wú)比的激動(dòng)，那就讓我們懷著這種喜悅激動(dòng)的心情閱讀課本中58頁(yè)的內(nèi)容。一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入有一首歌，膾炙人口，他傳遍世界的各個(gè)地方，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧 誰(shuí)能說(shuō)出這首歌的名字 ？（對(duì),他就是《北京歡迎你 》）你知道北京在歡迎誰(shuí)嗎？是的。教學(xué)準(zhǔn)備 ：學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過(guò)回憶、查詢等多種方式收集圖片、文字等資料。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的發(fā)展，讓學(xué)生真正體會(huì)到祖國(guó)的日益強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高。教學(xué)重點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)體育事業(yè)所取得的輝煌是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成績(jī)。、資料的收集等前期活動(dòng)以及課中匯報(bào)交流活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的輝煌，不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高到國(guó)際聲望。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一本留言冊(cè)，也可以有自己個(gè)性的設(shè)計(jì)。珍惜純真而深厚的同學(xué)友誼?；顒?dòng)四：集體快樂(lè)說(shuō)一說(shuō)。齊唱歌曲《找朋友》。請(qǐng)同學(xué)們先讀一讀課本86頁(yè)中三位同齡人他們與同學(xué)之間難忘的相處經(jīng)歷，然后想一想你自己和同學(xué)的交往，也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。引言：陪伴我們一起度過(guò)六年小學(xué)生活的除了可親可敬的老師，還有朝夕相伴的伙伴。教師活動(dòng)：制作“心語(yǔ)卡片”——將心中最想感激老師的話寫(xiě)下來(lái)，可直接交給老師，也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。四、學(xué)生活動(dòng)：稍稍想一想，不要求發(fā)言，深情齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。請(qǐng)同學(xué)們把這支歌獻(xiàn)給辛勤培育你們的老師。三、教師活動(dòng)：談話：老師為了每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，常常默默地工作到深夜，有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。今天，我雖然也站在了講臺(tái)上，但我總是不能忘記我在講臺(tái)下、座位上跟著我的老師學(xué)習(xí)、歌唱的情景。二：頌歌聲聲獻(xiàn)老師。當(dāng)煩惱越來(lái)越多，玻璃彈珠越來(lái)越少，我知道我已慢慢長(zhǎng)大了”。教師活動(dòng)：課件播放歌曲《紅蜻蜓》引言：同學(xué)們，剛才的歌曲你們熟悉嗎？這是當(dāng)年“小虎隊(duì)”演唱的《紅蜻蜓》。重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)氛圍，以各種活動(dòng)為載體，通過(guò)回顧交流，激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的美好情感。通過(guò)交流，增進(jìn)師生之間的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和集體榮譽(yù)感。教材基礎(chǔ)訓(xùn)練第24頁(yè)第二、三題。用自己的話描述解放軍的可愛(ài)之處。思考：當(dāng)你們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上玩耍時(shí)，當(dāng)舉國(guó)歡騰、慶祝佳節(jié)時(shí)，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學(xué)生描述。談話：今天我們能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我們的家庭美滿幸福，我們的國(guó)家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛(ài)的人人民解放軍。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來(lái)象征和平呢？你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)和平和橄欖枝的圖案呢？說(shuō)一說(shuō)。你認(rèn)為國(guó)家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭(zhēng)、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課前布置：用七彩筆畫(huà)一畫(huà)身邊的幸福生活的人們；搜集人們快樂(lè)生活的圖片，還可以用手中的照相機(jī)拍下人們快樂(lè)的瞬間課堂上在小組內(nèi)進(jìn)行繪畫(huà)、照片、圖片展覽。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍人們的幸福生活。知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的重要貢獻(xiàn)。熱愛(ài)和平教學(xué)目標(biāo)：珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)生活。三、小組討論交流：戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童有哪些期盼？歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)中有哪些是正義戰(zhàn)爭(zhēng)？有哪些非正義戰(zhàn)爭(zhēng)？四、課堂作業(yè)教材基礎(chǔ)訓(xùn)練第22頁(yè)第一、題。學(xué)生自由閱讀資料卡，簡(jiǎn)單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。德意日法西斯集團(tuán)又挑起了新的世界大戰(zhàn)。兩個(gè)帝國(guó)主義集團(tuán)積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，1914年，第一次世界大站爆發(fā)。德國(guó)為了重新瓜分世界，與匈奧帝國(guó)和意大利勾結(jié)在一起，組成“同盟國(guó)”。簡(jiǎn)單了解兩次世界大戰(zhàn)，師講述：20世紀(jì)初期，一些帝國(guó)主義國(guó)家相繼發(fā)展變得強(qiáng)大起來(lái)。讓學(xué)生展示自己收集到的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，避免人間悲劇再度上演！板書(shū)課題?；仡櫲祟悮v史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭(zhēng)相伴。準(zhǔn)備一張世界地圖。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)和平，才有寧?kù)o的生活。通過(guò)分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)和平，才有寧?kù)o的生活。戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難教學(xué)目標(biāo)：了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭(zhēng)的一些情況。四、課堂作業(yè)教材基礎(chǔ)訓(xùn)練第19頁(yè)第一、題。小組討論地球?qū)θ祟惖膸c(diǎn)懇請(qǐng)：放下你們手中的斧頭和點(diǎn)鋸，改掉你們亂扔垃圾的習(xí)慣，別把黑煙囪對(duì)者我的保護(hù)傘，與你們的兄弟姐妹動(dòng)植物和睦相處小組代表說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾點(diǎn)懇請(qǐng)的理解。在小組內(nèi)討論交流人類對(duì)地球所作所為的一些思考和愛(ài)護(hù)地球的行動(dòng)和舉措，然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。讓學(xué)生讀一讀自己給地球的回信。收集人類在世界環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做出貢獻(xiàn)的資料和信息。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果。與地球和諧相處:教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生具有初步的自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。面對(duì)過(guò)中資源黃牌的警告，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣對(duì)待？三、課堂作業(yè)教材基礎(chǔ)訓(xùn)練第18頁(yè)第一、二題。2地球上的不同物種，都是地球生態(tài)中不可缺少的。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解影響地球生態(tài)平衡的原因，號(hào)召人們珍惜自然。自然亮出黃牌教學(xué)內(nèi)容：62—64頁(yè)，資源是有限的面對(duì)警告的思考 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)自然資源利用的歷史及現(xiàn)狀的了解，知道全球自然資源正面臨短缺的嚴(yán)峻形勢(shì)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)地球在哭泣吃飯問(wèn)題就業(yè)壓力人口太多了資源能源短缺教育問(wèn)題衛(wèi)生保健等問(wèn)題大氣污染環(huán)境太差了水污染垃圾污染保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓地球更美五、課堂作業(yè)教材基礎(chǔ)訓(xùn)練第18頁(yè)第三、題。② 班中展覽。4．活動(dòng)：環(huán)境污染圖片展。（1）．活動(dòng)：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周圍的環(huán)保情況。二、深度研究1．利用生活實(shí)際和課件等討論垃圾污染的害處。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“垃圾污染”一部分內(nèi)容。四、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了什么？自己有什么打算？五、課堂作業(yè)教材基礎(chǔ)訓(xùn)練第17頁(yè)第一、題。重點(diǎn)了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)重。臭氧層被破壞、酸雨等方面。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？三、環(huán)境問(wèn)題1．說(shuō)說(shuō)自己最新調(diào)查。二、在生活中觀察1．說(shuō)說(shuō)自己看到的人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。第一課時(shí)