六年級思品教學(xué)計劃(參考版)
2024-10-20 22:19本頁面
【正文】 。留心學(xué)生的日常小事，從中發(fā)現(xiàn)有助學(xué)生發(fā)展的契機(jī)。多鼓勵多夸獎學(xué)生，不要吝嗇贊美的語言。作業(yè)必書寫工整，書面姓名、校名要寫規(guī)范，及時上交作業(yè)。三、本學(xué)期采取的教學(xué)措施：繼續(xù)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期重在書面作業(yè)，鼓勵學(xué)生根據(jù)課本上網(wǎng)查證知識。二、學(xué)生情況：本班學(xué)生整體上積極向上，求知欲望強(qiáng)，較活潑，肯與老師交流。第四單元再見，我的小學(xué)生活2小節(jié)，約4課時。第三單元同在一片藍(lán)天下3小節(jié)，約6課時。主要教育學(xué)生具有環(huán)保意識，珍惜地球資源。懂得和諧相處，做一個讓人喜歡、受歡迎的快樂的人。主要教育學(xué)生學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師、伙伴、朋友等的關(guān)系。第五篇：六年級思品下冊教學(xué)計劃六年級思品下冊教學(xué)計劃（20092010學(xué)第二學(xué)期）萬寧市長豐鎮(zhèn)牛漏中心學(xué)校黃廷權(quán)一、教材分析：本冊教材共四個單元，12個小節(jié)，課時安排預(yù)定22課時。和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界，突出“人與世界”的主題；引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的地球家園，形成正確的世界觀和價值觀；據(jù)六年級下學(xué)期兒童特點，幫助他們把握好少年期的生活，順利完成向中學(xué)的過渡教師要努力走進(jìn)兒童的生活世界與內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和體驗。四、具體措施全面把握課程目標(biāo)和教材個單元目標(biāo)。第四單元 新的生活就要開始了知識：使學(xué)生通過對6年小學(xué)生活的回顧，總結(jié)自己的成長過程，認(rèn)識到自己在6年中所取得的成績是通過自己的努力和老師、同學(xué)、家長的幫助獲得的，為順利跨入中學(xué)大門樹立應(yīng)有的信心。第三單元 世界問題還不少知識：從戰(zhàn)爭給人類，特別是給兒童帶來的巨大苦難的視角，使學(xué)生知道戰(zhàn)爭的殘酷、戰(zhàn)爭的危害，從而懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活。(二)本冊教材各單元目標(biāo)第一單元 我們生活在同一個地球村知識：了解地球的形狀、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海陸的分布以及主要地形等基本知識，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義。本冊復(fù)習(xí)由四個單元構(gòu)成。課文中涉及了有關(guān)戰(zhàn)爭與和平、科技與環(huán)保、生命與責(zé)任等話題，這些話題多具有一定的深度。五、活動日程：第一單元 你我同行 3周 3月3日—25日 第二單元 人類的家園 3周 3月28日—4月22日 第三單元 同在一片藍(lán)天下 3周 5月4日—27日 第四單元 再見，我的小學(xué)生活 2周 5月30日—6月17日 期末復(fù)習(xí)2周 6月20日—7月3日第四篇：六年級下冊思品教學(xué)計劃六年級下冊思品教學(xué)計劃六年級下冊的課程編排上很重視學(xué)生日益增強(qiáng)的道德素養(yǎng)與社會性的不斷發(fā)展，較上冊而言，在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進(jìn)。多鼓勵多夸獎學(xué)生，不要吝嗇贊美的語言。作業(yè)必書寫工整，書面姓名、校名要寫規(guī)范，及時上交作業(yè)。繼續(xù)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)中多鼓勵，多表揚，充分運用榜樣的力量，以身作責(zé)，為學(xué)生做表率。因此上出新意很重要。二是對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予加分獎勵認(rèn)真?zhèn)湔n，上出新意。四、方法與
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