【正文】 舉例（略）（2）動賓詞組的前一個動詞是謂賓動詞（帶動詞性賓語的動詞），整個詞組在意義上有支配和。請每類再各舉一個例子，并說明各類詞組中動詞的特點。評分參考：（1）（2）（3）各分。（2）? 只能出現(xiàn)在詞的末尾或詞中輔音之前，而不能出現(xiàn)在詞的開頭或詞中元音之前。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）39。句子中的疑問句，祈使句也表達任何判斷。虛詞不表達任何概念。而且思維除了以語言作為工具外，還有其他物質(zhì)載體；而語言除了作為思維的工具外，還是人類交際的工具。38．簡要說明語言和思維有什么不同之處。例如“基因”。例如“卡車”。例如“咖啡”。37．舉例說明漢語吸收外來詞的幾種手段。例如漢語普通話中的? t?? ? 三個音位都具有“舌面前”的特征，都可以跟齊齒呼，撮口呼韻母組成音節(jié)，而不能跟開口呼，合口呼韻母配合，它們自然形成聚合關(guān)系。例如“散文”“小說”“詩歌”等名詞都可以出現(xiàn)在“看”“寫”等動詞之后，可以相互替換，屬于名詞聚合類。（1）在相同的組合位置上可以互相替換的語言單位之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。評分參考：答出定義得2分，舉例正確得2分。35．第二語言教學第二語言教學指母語教學之外的外語教學，包括第二外語，第三外語等的教學。例如日文中的假名每一個字符代表一個確定的日語中的音節(jié)，而且同一個音節(jié)只由只有一個假名字符來表示，是典型的音節(jié)文字。評分參考：答出定義兩分，至少舉出一種向心詞組的例子的1分，說出三種以上向心詞組的類型1分。例如偏正詞組的功能與中心語相同，“木頭房子”等于“房子”，“仔細看”等于“看”，就是向心詞組。例如發(fā)輔音〔p〕時，上下唇形成對氣流的阻礙，因此，雙唇就是〔p〕的發(fā)音部位。27．下列關(guān)于音節(jié)的表述，不正確的有（AC）A．音節(jié)的劃分不受特定社會語言習慣的制約 B．音節(jié)是音位組合而成的最小語音結(jié)構(gòu)單位 C．音節(jié)是聽覺上最不容易分辨的語音單位 D．一般的音節(jié)都以元音作為音節(jié)的核心 E．每種語言的音節(jié)結(jié)構(gòu)都有自己的特點28．下列各項中，對“徘徊”一詞歸類正確的有（AB）A．連綿詞 B．單純詞 C．合成詞 D．復合詞 E．派生詞29．下列語言片段中，漢語名詞“書”具有“有定”語法意義的有（ACD）A．動詞前面的光桿名詞：書看完了 B．動詞后面的光桿名詞：喜歡看書 C．加上指示代詞的名詞：那書挺好 D．介詞“把”后的名詞：把書丟了 E．前面加數(shù)量詞的名詞：買一本書30．下列關(guān)于句子語義結(jié)構(gòu)的表述，不正確的有（DE）A．一個句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分 B．一個命題可以分析為一個述謂結(jié)構(gòu)C．一個述謂結(jié)構(gòu)由一個“謂詞”和若干“變元”構(gòu)成 D．一個述謂結(jié)構(gòu)的“謂詞”只能是句子中的謂語動詞 E．一個述謂結(jié)構(gòu)有多少變元是由變元的性質(zhì)決定的31．下列關(guān)于“語言對應(yīng)關(guān)系”的表述，正確的有（BDE）A．專指語音形式相同或者相似 B．對應(yīng)出現(xiàn)于成批的詞語之中 C．對應(yīng)只存在于親屬語言之間 D．是語言親屬關(guān)系的重要標志 E．是語言譜系分類的重要依據(jù)三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。1．語言符號的任意性是指（B）A．語言符號可以任意使用和創(chuàng)造B．絕大多數(shù)語言符號的能指和所指之間沒有必然的理據(jù)關(guān)系 C．可以任意使用語言符號給事物命名 D．語言符號的能指和所指可以任意改變2．下列語言學流派中集中研究語言本體的流派是（D）A．功能語言學 B．社會語言學 C．認知語言學 D．結(jié)構(gòu)語言學3．下列關(guān)于舌尖元音的表述，不正確的一項是（C）A．發(fā)音時舌面不起主要作用 B．有舌尖前音和舌尖后音的區(qū)別C．沒有圓唇音和不圓唇音的區(qū)別 D． 是漢語普通話中的一個舌尖元音4．下列各組輔音中，都是舌面后音的一組是（A）（略）5．下列關(guān)于重音的表述，不正確的一項是（D）A．有些語言中一個詞可以有一個以上的重音 B．能夠區(qū)別不同意義的重音可以看作一個音位 C．詞重音可以分為“固定重音”和“自由重音” D．重音只跟音強的增加有關(guān)6．下列各組合成詞中，每個詞都包含粘著語素的一組是（D）A．偷襲 贈送 B．買賣 膚淺 C．老人 初五 D．蔬菜 電器7．下列各組詞語中，屬于重疊詞的一組是（A）A．爸爸 星星 娃娃 B．聽聽 個個 次次 C．~乎乎 ~甸甸 ~兮兮 D．姥姥 狒狒 蟈蟈8．下列關(guān)于基本語匯的表述，不正確的一項是（D）A．基本語匯是整個語匯系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ) B．基本語匯使用范圍廣、構(gòu)詞能力強 C．基本語匯大部分是相當穩(wěn)定的D．基本語匯也包括大部分新造詞和古語詞9．英語名詞lab(實驗室)原來的形式是laboratory，這在詞的形成方式上屬于（D）A．直接成詞 B．變形成詞 C．變性成詞 D．逆序成詞10．英語動詞“去”的原形是“go”，過去時的形式是“went”，這在語法手段的詞形變化中叫作（A．附加 B．屈折 C．異根 D．零形式11．下列關(guān)于虛詞的表述，不正確的一項是（D）A．虛詞可以分為輔助詞和功能詞兩個小類C）B．虛詞包括助動詞、介詞、連詞和語氣詞 C．虛詞是沒有詞匯意義只有語法意義的詞 D．使用虛詞來表現(xiàn)語法意義屬于詞法手段12．下列對“撞倒了他的自行車”這個歧義詞組的分析，不正確的一項是（B）A．偏正詞組 B．動補詞組 C．動賓詞組 D．向心詞組13．下列對“你把這本書好好讀一遍！”這個句子類型的分析，不正確的一項是（C）A．句型類是主謂句 B．句式類是把字句 C．功能類是陳述句 D．繁簡類是單句14．“年齡”和“歲數(shù)”在非理性意義上的主要差別是（B）A．感情色彩不同 B．語體色彩不同 C．形象色彩不同 D．語氣意義不同15．使用字符最少的文字是（A）A．音位文字 B．音節(jié)文字 C．語素文字 D．意音文字16．在下面的幾種古老文字中，不屬于自源文字的是（A）A．腓尼基文字 B．蘇美爾文字 C．中國的甲骨文 D．古埃及文字17．語言中發(fā)展演變速度最快的是（C）A．語法規(guī)則 B．音位系統(tǒng) C．一般語匯 D．基本語匯18．下列各項中，不是語言統(tǒng)一途徑的一項是（B）A．共同語的推廣 B．語言成分的借用 C．語言的轉(zhuǎn)用 D．非克里奧耳化19．親屬語言的“親屬”是指（A）A．歷史同源 B．地域接近C．結(jié)構(gòu)相似 D．類型相同20．下列各項中，不屬于社會方言的一項是（A）A．土語 B．隱語 C．行話 D．黑話21．必須借助語言才能進行的人類思維活動是（B）A．感性思維活動 B．抽象思維活動 C．發(fā)散思維活動 D．形象思維活動 22．關(guān)于兒童進入“復雜句階段”的表現(xiàn)形式，下列表述中不正確的一項是（D）A．能正確使用虛詞和掌握形態(tài)變化 B．能夠談?wù)撨^去和將來發(fā)生的事情 C．能夠區(qū)別句子的同義和歧義現(xiàn)象 D．能掌握和成人基本相同的詞匯量23．提出語言獲得“天賦說”的科學家是（B）A．俄國心理學家巴甫洛夫()B．美國語言學家喬姆斯基()C．美國語言學家布龍菲爾德()D．瑞士心理學家皮亞杰()24．《辭源》屬于（A）A．語文詞典 B．百科詞典 C．資料詞典 D．專用詞典25．關(guān)于掌握第一語言和第二語言的途徑，正確的表述是（D）A．二者都主要靠“學習” B．二者都主要靠“獲得”C．第一語言主要靠“學習”，第二語言主要靠“獲得” D．第一語言主要靠“獲得”，第二語言主要靠“學習”26．外語學習中的“高原期”是指（C）A．外語學習中的初期階段 B．外語學習中的中間階段 C．外語學習中的后期階段 D．較高水平的中介語階段二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。（7）“人稱”范疇：是表示動詞與主語名詞之間一致關(guān)系的一組特征。主要分主動態(tài)和被動態(tài)。漢語在動詞后面加“了、著、過”等助詞表示相應(yīng)的意義。（5）“體”范疇：是表示動詞所反映的動作行為進行狀況的一組特征。包括現(xiàn)在時、過去時和將來時等。漢語中要用“這本書”或“一本書”等形式表示名詞的有定和無定。在印歐語的很多語言中都用定冠詞和不定冠詞來表示名詞的有定和無定意義。如英語“我”主格形式“I”，賓格形式“me”，屬格形式“my”等。如英語“house/houses（房子）”，前者是單數(shù)名詞，后者是復數(shù)名詞。（1）“數(shù)”范疇：是表示事物數(shù)量的一組特征。如德語“Das Sofa(沙發(fā))”是中性，法語“l(fā)e fauteuil(沙發(fā))”是陽性。如俄語、德語名詞都分陽性、中性和陰性；俄語用詞尾表示，德語用冠詞表示。42．語法意義的類叫作“語法范疇”，其中主要由詞的變化形式表示的語法意義的類是“詞法范疇”。（4）區(qū)分了“語言”和“言語”，就純化了語言學的研究對象，把研究對象限制在一個內(nèi)部均質(zhì)的系統(tǒng)范圍內(nèi)，這就使語言學成為一門現(xiàn)代意義上的真正科學。（3）“語言”是主要的，而“言語”是次要的、從屬的和偶然的。（2）“語言”是社會的，是言語活動中社會成員約定俗成共同使用的部分，是一個有規(guī)律可循的抽象的均質(zhì)的系統(tǒng)。舉例（略）。舉例（略）。舉例（略）。40．下列A、B、C三組單位的兩個成分之間都能插入其他成分進行擴展，但情況不同，請說明三組單位各自的擴展特點，并各舉一個同類的例子。（2）[ ]不出現(xiàn)在韻尾前，而可以出現(xiàn)在韻尾和[n]前。請根據(jù)下列語音材料，分析這兩個元音的分布特征，并說明將它們歸并在一個音位中的理由。人類社會必須發(fā)展到一定的階段，產(chǎn)生了相互交往的迫切需要，即“已經(jīng)到了彼此間有些什么非說不可的地步了”，只有具備了這樣的社會條件，才有必須產(chǎn)生語言。人類的喉頭和口腔聲道必須進化到能夠發(fā)出清晰的聲音，只有具備了這種生理條件，才可能產(chǎn)生有聲語言。人類的思維能力要發(fā)展到一定的水平，應(yīng)該能夠?qū)陀^世界的事物進行分類和概括，并具有一定的記憶和想象、判斷和推理的能力，只有具備了這種心理條件，才有可能產(chǎn)生語言。38．簡要說明語言起源必須具備的三個方面的條件。如從一種意音文字改成一種表音文字。改革前后兩種文字類型沒有變，都是表音文字，但字符類型變了。（2）整個文字類型不變，但是字符類型變了。文字改革有三種類型：（1）整個文字類型和字符類型不變，只是對正字法的個別規(guī)則和個別字符進行調(diào)整。（3）詞語的科學意義一般只用于特定的學科領(lǐng)域，而在日常生活中人們通常都是按照通俗意義來理解和使用詞語的?！冬F(xiàn)代漢語詞典》給出的是“鳥”的科學意義，而一般人對“鳥”的理解是“鳥”的通俗意義。請根據(jù)有關(guān)詞的“通俗意義”和“科學意義”的觀點，對這種現(xiàn)象進行說明。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．《現(xiàn)代漢語詞典》對“鳥”的釋義是：“脊椎動物的一綱，體溫恒定，卵生，嘴內(nèi)無齒，全身有羽毛，胸部有龍骨突起，前肢變成翼，后肢能行走。兒童不可能先把詞語和句子都模仿下來存在腦子里以后再說出來，也不可能在說出新的句子時先去學習規(guī)則，而完全可能說出許多從未聽過和說過的句子。（3）語言遷移還包括語言之外因素的影響，如思維模式、文化傳統(tǒng)、社會歷史等方面的影響。34．語言遷移（1）在外語學習過程中，作為來源語的母語對作為目標語的外語產(chǎn)生影響，叫做“語言遷移”。（2）所謂作為共同語的基礎(chǔ)指共同語的語音、語匯和語法系統(tǒng)主要來自基礎(chǔ)方言。例如，漢語普通話的電視，可以切分出dianshi五個單位，它們不能從音質(zhì)角度繼續(xù)進行切分，所以它們都是音素。27．從聲音產(chǎn)生方面分析，音質(zhì)的不同取決于（ADE）A．發(fā)音體不同 B．發(fā)音體振動頻率不同C．發(fā)音體振動幅度不同 D．發(fā)音的方法不同E．共鳴器形狀不同28．關(guān)于“常用語匯”，下列說法正確的有（ABCE）A． 常用語匯和基本語匯不是一回事B． 常用語匯是和非常用語匯相對而言的C．常用語匯都是使用頻率較高的詞D．常用語匯是和一般語匯相對而言的E．常用語匯和基本語匯有相當一部分是重合的29．漢語“媽媽買的”這個詞組屬于（ADE）A．體詞詞組 B．謂詞詞組C．向心詞組 D．離心詞組E．特殊詞組30．義素分析的作用和優(yōu)點有（ACE）A．可以簡潔地說明詞義結(jié)構(gòu) B．有客觀的分析標準C．有助于語義描寫的形式化 D．幾十個義素便可以描寫整個詞義系統(tǒng)E．有助于描寫和說明詞語的組合條件31．下列關(guān)于社會方言的表述中，正確的有（AB）A．社會方言是隨著社會的社群分化而產(chǎn)生的 B．社會方言是在一種語言或方言內(nèi)部形成的C．社會方言是在不同語言相互接觸中產(chǎn)生的 D．社會方言有自己特殊的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)E．社會方言具有明顯的排他性三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。mp u],這種語流音變現(xiàn)象是（C）A．弱化 B．增音C．同化 D．異化9．關(guān)于現(xiàn)代漢語“洗”和“浴”兩個語素，下列說法不正確的一項是（C）A．“洗”是成詞語素，“浴”是不成詞語素B．“洗”是自由語素，“浴”是黏著語素C．“洗”是不定位語素，“浴”是定位語素D．“洗”和“浴”都是實義語素10．下列各組中，三個復合詞構(gòu)詞類型不一致的一組是（A）A．席卷 耳鳴 地震 B．打倒 切斷 推翻C．發(fā)光 散熱 出氣 D．天地 歡樂 愛好11．下列各組詞，吸收外來成分的手段存在不一致情況的一組是（D）A．丹麥 挪威 法蘭西 B．沙拉 咖啡 麥當勞C．卡車 啤酒 立邦漆 D．香波 克隆 好萊塢12．語法規(guī)則的“抽象性”是指（A）A．對語言的結(jié)構(gòu)和成分進行類的概括B．相同規(guī)則可在一個結(jié)構(gòu)里重復使用C．語法規(guī)則之間可以相互推導和解釋D．語法規(guī)則的發(fā)展變化過程十分緩慢13．語法現(xiàn)象可以分成“核心語法現(xiàn)象”和“外圍語法現(xiàn)象”，其中“核心語法現(xiàn)象”主要是指（D）A．詞語搭配問題 B．意義表達問題C．語音實現(xiàn)問題 D．句法結(jié)構(gòu)問題14．主要功能是用來“造句”的同一級語法單位是指（C）A．語素和語素組 B．語素組和詞C．詞和詞組 D．詞組和句子15．漢語中的詞類（詞的語法分類）可以首先分出的兩個大類是（