2016春濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)學習目標：了解生物進化的證據(jù)：化石證據(jù)、解剖學證據(jù)、分子生物學證據(jù)。閱讀教材第7、9頁完成以下問題：自主學習：1、化石證據(jù)：化石是保存在地層中的古代生物的______、______或_________,它就如各地層中特殊文字，記載著生物進化的歷史，是研究生物進化的最直接______。

2024-12-12 04:46

濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)word教案(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)學習目標：（1）知道生物進化的主要證據(jù)——化石；（2）了解生物進化的解剖學證據(jù)。（3）了解生物進化的分子生物學證據(jù)。預習提綱：1．生物進化的證據(jù)有、、等。2．化石是古代生物的、或，由于

2024-12-09 04:56

濟南版生物八下生物進化的證據(jù)(參考版)

【摘要】世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個問題困擾了人類幾千年！對于這個問題，首先是神學家們作出了“解釋”：先有雞，因為上帝創(chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學的發(fā)展人們不相信上帝了！沒了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測又被提了出來，其中最被人認可的是“進化論”！生物進化

2024-12-12 10:14

2016春濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)2(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)生物圈中形形色色的生物究竟是怎樣由地球上的原始生命進化來的？，推測每種化石生物可能的生活環(huán)境，并且對生物進化趨勢進行推測；，得出不同生物之間有一定的親緣關(guān)系的結(jié)論；互作用，形成生物進化的觀點。知識點一：化石證據(jù)化石：保存在底層中的古代生物的遺體、

2024-12-11 15:19

濟南版生物八下生物進化的證據(jù)(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)教案背景：本節(jié)《生物進化的證據(jù)》是濟南版生物學八年級下冊，第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進化》的第二節(jié)。教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進化的證據(jù)，即要通過事實來說明生物確實是進化而來的，而非神創(chuàng)造的這一觀點。因此在學習本節(jié)內(nèi)容時，要遵循學生從感性到理性的認知規(guī)律?；诎四昙墝W生的知識基礎(chǔ)和

2024-11-23 22:19

20xx春濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)ppt課件(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)?知道生物進化的主要證據(jù)——化石；?了解生物進化的解剖學證據(jù)；?了解生物進化的分子生物學證據(jù)。各種化石不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡?！钪苯幼C據(jù)一、化石證據(jù)

2024-11-21 00:23

20xx春濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)word學案(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)序號：2學習目標：（1）知道生物進化的主要證據(jù)——化石；（2）了解生物進化的解剖學證據(jù)。（3）了解生物進化的分子生物學證據(jù)。難點：生物進化的主要證據(jù)——化石難點：生物進化的主要證據(jù)——化石導入新課：展示圖片，導入新課。學生預習：課本7到9頁，完成下列問題

2024-11-23 07:17

濟南版生物八下生物進化的證據(jù)word學案(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)（新授課導學稿）桃林初中趙致善【復習目標】知識目標：明確什么是化石，以及化石的成因。從對不同年代的馬化石的研究中，理解生物是進化而來的觀點。理解并掌握化石所代表的生物的復雜程度與不同年代的地層之間的關(guān)系。明確解剖學證據(jù)———同源器官和分子生物學證據(jù)，及

2024-11-24 02:18

冀教版生物八下生物進化的證據(jù)(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物的進化生物進化的證據(jù)和歷程不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或遺跡。研究生物進化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)分布規(guī)律：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代動物的結(jié)構(gòu)比較相似，

2024-12-04 03:21

濟南版生物八下513生物進化的歷程(參考版)

【摘要】考古學家正在挖掘恐龍化石合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長22米，肩高，頭小，頸長達9米，頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉，就像長頸鹿一般。恐龍體長：27米恐龍體重：10噸恐龍食物：草食生存年代：

2024-12-04 00:09

濟南版生物八下生物進化的原因ppt課件(參考版)

【摘要】章丘六中韓文娟教學目標?1、知識目標?（1）了解人工選擇的過程和條件。?（2）了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。?（3）概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。?2、能力目標?（1）觀察原雞的進化，初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。?（2）嘗試探究生物進

2024-11-22 23:50

濟南版生物八下生物進化的原因1(參考版)

【摘要】第四節(jié)生物進化的原因汶上縣第一實驗中學陳朝清夏天的雷鳥冬天的雷鳥保護色幾種不同環(huán)境中的蛙保護色：動物適應棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。一.實例分析樺尺蠖1850年5％95%長滿地衣的樹皮1950年95%5％

2024-12-04 05:31

濟南版生物八下514生物進化的原因(參考版)

【摘要】《生物進化的原因》教學設(shè)計教學分析《生物進化的原因》是《生物的進化》一章的最后一課，前面兩課對生命的起源、生物進化的歷程等作了淺層次的探討，本課在前幾課的基礎(chǔ)上，通過尋找資料、講故事，對樺尺蠖、長頸鹿等動物的進化過程進行具體分析，讓學生進一步體會生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的相互作用與平衡關(guān)系，分析環(huán)境的變化給生物帶來的影響，以達到課程標準的

2024-12-13 06:17

濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)同步測試題(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)，哪一項是不正確的（），成為化石的生物較低等，較簡單，有較簡單，較低等的生物化石，有較復雜，較高等的生物化石，沒有較簡單，較低等的生物化石A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)得晚，由此可知（）A比物種B數(shù)量多種A比物種B的結(jié)構(gòu)復雜[A一定從物種B進

2024-12-09 16:22

濟南版生物八下513生物進化的歷程(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物進化的歷程一、學習目標：（課件1展示）1、概述生物進化的主要進化歷程2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力，學會使用比較的方法。3、培養(yǎng)應用已有知識，對問題的答案提出科學的設(shè)想能力。二、重點、難點：動、植物進化的歷程是本節(jié)學習的重點。三、導學過程（一）情景引入：（課件2展示，內(nèi)容各種生物的圖片，目的讓同

2024-12-12 15:11

濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)(專業(yè)版)

濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)(留存版)

濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)-文庫吧

濟南版生物八下512生物進化的證據(jù)-wenkub