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濟(jì)南版生物八下512生物進(jìn)化的證據(jù)同步測(cè)試題(參考版)

2024-12-09 16:22本頁面

　　

【正文】 7種生物細(xì)胞色素 C 與人細(xì)胞色素 C的組成差異，請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答：（已知細(xì)胞色素 C是由 104個(gè)氨基酸組成）生物名稱黑猩猩猴 [ 馬雞金槍魚小麥 [ 酵母菌與人細(xì)胞色素 C 的差異數(shù) 0 1 12 13[ 21 35 44 （ 1） .從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細(xì)胞色素 C的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是：親緣關(guān)系越近，細(xì)胞色素 C的氨基酸組成差異

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【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)，哪一項(xiàng)是不正確的（），成為化石的生物較低等，較簡(jiǎn)單，有較簡(jiǎn)單，較低等的生物化石，有較復(fù)雜，較高等的生物化石，沒有較簡(jiǎn)單，較低等的生物化石A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)得晚，由此可知（）A比物種B數(shù)量多種A比物種B的結(jié)構(gòu)復(fù)雜[A一定從物種B進(jìn)

2024-12-09 16:22

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2024-12-09 04:56

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【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程，錯(cuò)誤的是（），下列有關(guān)敘述不正確的是（）.莖.葉分化的是乙和丙[()。（）①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì)③各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自的形

2024-11-19 19:41

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的證據(jù)(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)教案背景：本節(jié)《生物進(jìn)化的證據(jù)》是濟(jì)南版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)，第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進(jìn)化》的第二節(jié)。教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進(jìn)化的證據(jù)，即要通過事實(shí)來說明生物確實(shí)是進(jìn)化而來的，而非神創(chuàng)造的這一觀點(diǎn)。因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，要遵循學(xué)生從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律?；诎四昙?jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和

2024-11-23 22:19

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的證據(jù)(參考版)

【摘要】世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個(gè)問題困擾了人類幾千年！對(duì)于這個(gè)問題，首先是神學(xué)家們作出了“解釋”：先有雞，因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了！沒了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測(cè)又被提了出來，其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”！生物進(jìn)化

2024-12-12 10:14

人教版生物八下732生物進(jìn)化的歷程同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程趣味導(dǎo)讀親愛的同學(xué)，你一定知道“恐龍滅絕”的事情，那么你知道在恐龍之前，世界是怎樣的呢？在恐龍之后世界又是怎樣的呢？學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你將會(huì)有新的收獲。智能點(diǎn)撥例題：先有雞還是先有蛋？解析：這是一個(gè)古老的問題，如果回答先有雞，則會(huì)被反問“雞是由蛋孵出來，沒有蛋哪來的雞呢？”如果回答先有蛋，則又會(huì)被反問“沒有雞哪來的蛋

2024-12-07 09:31

人教版生物八下733生物進(jìn)化的原因同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的原因趣味導(dǎo)讀你見過中華枯葉蝶嗎（圖片或標(biāo)本）？它是世界著名的擬態(tài)昆蟲，它的翅酷似一片枯葉，翅上雜有黑點(diǎn)和灰斑，很象是葉片上的病斑，與尋常枯葉上所見到的菌斑沒有什么兩樣，真是絕妙之至！當(dāng)它雙翅合攏停息于枝條上時(shí)，很難與將要凋謝的枯葉區(qū)別開來，連鳥類也難于發(fā)現(xiàn)其所在。這種自然界的奇跡是怎樣出現(xiàn)的？學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你將會(huì)有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。智

2024-11-20 00:03

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的證據(jù)word學(xué)案(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)（新授課導(dǎo)學(xué)稿）桃林初中趙致善【復(fù)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：明確什么是化石，以及化石的成因。從對(duì)不同年代的馬化石的研究中，理解生物是進(jìn)化而來的觀點(diǎn)。理解并掌握化石所代表的生物的復(fù)雜程度與不同年代的地層之間的關(guān)系。明確解剖學(xué)證據(jù)———同源器官和分子生物學(xué)證據(jù)，及

2024-11-24 02:18

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【摘要】第22章第2節(jié)生物的進(jìn)化的歷程，不正確的是A．始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系B．原始大氣中有氫、甲烷等氣體，但不存在氧氣C．現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)長(zhǎng)期自然選擇的過程進(jìn)化而來[D．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生，使森林中幾乎所有的樹木顏色都變成了灰白色。長(zhǎng)期的自然選擇使得該森林中不同顏

2024-12-08 18:11

濟(jì)南版生物八下522人類的進(jìn)化同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第二節(jié)人類的進(jìn)化，下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志（）生了語言，最關(guān)鍵的階段是（）A南方古猿B能人C直立人D智人3．關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別的敘述，不正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)的方式不同B．腦發(fā)育程度不同C．制造工具的能力不同D

2024-12-09 16:22

濟(jì)南版生物八下512生物進(jìn)化的證據(jù)word教案(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知道生物進(jìn)化的主要證據(jù)——化石；（2）了解生物進(jìn)化的解剖學(xué)證據(jù)。（3）了解生物進(jìn)化的分子生物學(xué)證據(jù)。預(yù)習(xí)提綱：1．生物進(jìn)化的證據(jù)有、、等。2．化石是古代生物的、或，由于

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【摘要】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級(jí)____班級(jí)_____姓名____使用時(shí)間____課題：生物進(jìn)化的歷程1．科學(xué)家推測(cè)，原始生命的形成的時(shí)間，大約的在地球形成后的多少年（）A．10億年B．15億年C．20億年D．30億年2．原始大氣層里不含（）A．氧氣B．氫氣C．甲烷D．硫

2024-11-19 18:06

2016春濟(jì)南版生物八下512生物進(jìn)化的證據(jù)(參考版)

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2024-12-12 04:46